南宁

摘要：南宁二中重视学生的建议和个性化，课外活动丰富。作者在南宁二中就读期间，感受到了老师对学生的尊重和包容，允许学生发展自己的兴趣爱好，对学生的决策给予支持。但学生仍需面对应试教育的压力，无论是继续深造还是出国留学，都需要参加各种考试。南宁二中的教育环境促使学生敢于表达、敢于决策，这种文化在作者的工作中十分适用。同时，作者也认识到，教育并非完全放养，学生仍需努力才能取得成果。

摘要：
广州大学城交流方便，但个人情感发展不受地点影响。作者收到清华免费课程邀请，对与赵同学的关系进展感兴趣。提到不同大学的特点及个人经历，包括大学社团生活、课程学习和未来规划。作者对大学的理解是丰富多元的，也透露出对儿子的期待和对教育的思考。文章讨论了大学课程的安排、课外活动与学术成绩的关系、不同大学的特点及就业情况，并涉及警察学院的工作分配问题。