立德树人
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关于立德(怎样理解立德树人)(怎样理解立德树人结构化)
摘要:本文探讨了立德树人的理念,强调教师对于道德培养的理解和实践。教师应坚持道德教育为先,促进学生全面发展,注重德才兼备。针对思维活跃、自主意识强的学生,教师应改变空洞的说教方法,以身作则,以心换心交流,激励和引导学生。同时,教师还应注重培养学生健全人格。学校应从课程德育、社会实践和学校文化三个方面进行建设,将德育贯穿于教育教学的各个方面。
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树人大学图书馆(政治学院图书馆聚焦保障立德树人教育教学纪事)
摘要:图书馆在党和国家重要节日纪念活动中,举办丰富多彩的主题活动,如春季书展、读书会和征文大赛等,深受学生欢迎。与解放军新闻传播中心联合举办传承红色基因的故事,还组织阅读系列书籍的征文和交流活动。为庆祝中华人民共和国成立百年之际,图书馆启动“学习书园”建设,利用信息技术手段搭建教师与学生交流互动平台。同时推进合作项目,为军事委员会和官兵提供信息服务和思想理论教育资源,提高读者思想水平和文化信心,发挥骨干作用。