安徽工程职业技术学院

本文概述：全国高职院校进行大规模扩招，面向四类人群：退役军人、下岗职工、农民工和新式职业农民等。不同年龄段、背景和文化层次的人员进入学校学习，高职院校为应对这一挑战，提供了多元化的教育方法和课程，以满足学生的需求。扩招引发了职业教育的信息化需求，教师需跟进课程更新，学校也在探索多样化的考核方式。第二次高职扩招专项考试报名已在各省全面启动，职业教育与社会的接口正在重新规划，未来职业教育将更加注重实践和社会需求。