师范五年制

该摘要主要介绍了幼儿园教师专业能力的标准和高职院校学前教育专业人才培养的重要性。文章提到湖南幼儿师范学院围绕标准体系建设和人才培养质量提升进行了一系列实践探索，包括构建综合三维标准体系、制定人才培养方案、实施育训贯通培训策略、创新德育模式以及强化劳动教育等。学校致力于培养高素质专业幼儿园教师，通过标准研究和实施，形成了示范指导，努力建设全省领先、全国一流的幼儿园师范学院。