教坛

摘要：具有立异意识与教科研能力，积极参与教育变革和学科、实验室建造，成绩显著。在培育青年教师、提高本地区教师水平方面贡献突出。作为教育能手和教育学科带头人，教坛新秀在讲课中关注学生接受能力和趣味性，注重教育教学质量提升。