教版

文章摘要：教育部要求重新绘制教材插图，因原插图存在恐怖和丑化国人形象的问题，已对小学生身心产生危害。家长和网友对插图的争议不断，质疑审核制度。小学教材中的插图对学生的美学和三观形成有重要影响，需重视并提供无毒环境给学生。涉事插图来自人教版小学数学教材，由北京吴勇设计工作室设计，引发社会争议和关注。

感觉1983版小学数学封面画工精美，之前的版本受限于当时条件但仍表现出色。而2001版封面较为粗制滥造，对于2013版不做评价。文章主要回顾了人教版小学数学封面从1951年到2013年的变迁。