得补

长远来看，这篇文章主要讲述了通过预习方法提高学生的阅读注意力，加强他们对语言文本的内化吸收，并培养他们的语言文本敏感性，以提高学生的阅读和写作能力。文章提供了多种预习方法和知识指导，如看内容、阅读、思考、查阅、摘录等。同时，文章还介绍了家长必须承担控制未成年儿童的责任，因为他们的自我克制能力还不成熟。此外，文章还介绍了儿童教育的一些规则，如归属法、希望法则、力量法则、管理规则等，这些规则对家长和孩子沟通有重要作用。文章最后强调了倾听孩子声音的重要性以及家长如何理解和尊重孩子的看法和想法。总的来说，这篇文章对提高学生的阅读能力和家长与孩子的沟通都有重要的指导意义。