保康一中

本文探讨了保康一中的教育现象与经历，从招生政策、师资水平、学生素质等方面入手分析。文章指出保康一中面临师资不均、学生素质参差不齐等问题，导致学校氛围恶劣，教育资源分配不平衡。同时，学校为了追求升学率，忽视学生全面发展，甚至将优秀学生当做工具人宣传。作者认为这些问题本质上是我国教育资源发展和分配不平衡的必然结果，也是欠发达地区教育资源短缺的缩影。文章提醒读者，要认识到问题的严重性并寻求更好的教育机会。