大程度

文章摘要：

文章讨论了医生的职称在多大程度上能证明其水平，并提到了不同职称之间的差异。文章指出，医院和大学文凭附属医院医生的职称晋升机制不同，教授副教授属于教学序列职称，还有科研序列职称。临床职称反映医生水平取决于其职称晋升的方式和过程。然而，当前医院医生职称晋升和临床水平并非完全相关，更重视论文发表和人际关系。文章提到一些医生选择不做科学研究而只做事、不总结是浪费资源。因此，许多大型医院将医学、教学、研究列为临床医生的三大主要业务。然而，管理者对医学科研的管理非常粗糙，导致职称评价存在很多问题。文章呼吁制定更合理的职称评价标准，让科研与临床更好地结合，提高医生的整体水平。