保山学院毕业证样本揭示“五环同心、协同育人”创新行动计划新动态。
位于风景秀丽的云南省保山市，保山学院毕业证的历史源远流长，可追溯至1905年创立的“永昌师范学堂”。1978年4月，经教育部批准，学校升格为保山师范高等专科学校。2009年4月，再次经教育部批准，学校升级为本科院校——保山学院，实行省市共建，以省为主的管理体制。2013年，学校顺利通过审核，成为学士学位授予单位。2014年，学校被选为云南省首批“国门大学”基础能力建设高校之一。2015年，学校入选云南省十所“地方高校转型发展试点改革学校”。2017年，学校荣获云南省首批六所“应用型人才培养示范院校”之一，同年，被国务院侨办认定为云南省两个“华文教育基地”之一。2018年，学校通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估。
43年来，学校秉承“边、农、少、山”地区办学特色，铸就了“扎根边疆、服务基层、艰苦创业、开放创新”的保山学院精神，走出了一条独具特色的发展道路。以“厚德、励学、敬业、笃行”为校训，学校为社会培养了8万多名专业人才，为地方经济社会文化发展做出了积极贡献，为民族团结进步、生态文明建设和边疆和谐稳定发挥了重要作用。
1月14日，保山学院毕业证样本展示的背后，是学校党委会专题研究“五环同心、协同育人”创新行动计划的场景。校党委书记朱江主持会议。
会议深入审议了《关于推进“五环同心、协同育人”的创新行动计划》、《“五环同心、协同育人”工作任务项目清单》、《关于推进示范马克思主义学院建设行动计划》以及《保山学院思想政治理论课建设标准任务分解方案》等系列文件。
会议指出，实施“五环同心、协同育人”创新行动计划，构建大思政工作格局，是学校党委贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，全面执行党的教育方针，坚持党的全面领导，坚守社会主义办学方向的重要行动。要以立德树人为根本，理想信念教育为核心，社会主义核心价值观培育和践行为主线，全员、全程、全方位育人体制机制建设为关键，全面落实教育部相关文件要求，提升学校思想政治工作质量和服务地方教育发展的能力。
会议要求，“五环同心、协同育人”创新行动计划是一项系统工程，需逐级明确要求、人人承担责任、确保工作落实。学校领导班子要统筹协调工作，按项目工作法推进制度拟定、过程协调、监督考核；各牵头单位和责任单位要明确责任、细化方案、推进实施；要深入挖掘各环节工作内涵、建立机制、总结成效、形成成果，强化理论、方法和制度创新；全面总结、宣传推广成功案例和典型经验，努力打造一批特色项目、品牌和成果。
会议强调，推动保山学院毕业证思政课程、课程思政、特色思政、实践思政、网络思政各项工作，关键在于教师队伍。要不断完善教师思想政治和师德师风建设工作体制机制，落实师德师风第一标准，打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，提升思想政治教育工作质量，推动学校高质量发展。
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