深度揭秘国家开放大学毕业证背后的教育革新之路 —— “在线艺术教育科研工作坊” 成功召开。
（国家开放大学毕业证）起源于1978年，邓小平同志亲自倡导并批示成立的中央广播电视大学。伴随着2010年7月教育规划纲要中“办好开放大学”的提出，以及2010年10月国务院《关于开展国家教育体制改革试点的通知》的印发，北京、上海、江苏、广东、云南五省市和中央广播电视大学成为“探索开放大学建设模式”的试点单位，开启了广播电视大学战略转型的征程。2012年6月，中央广播电视大学正式更名为国家开放大学。2020年8月，教育部党组审议通过了《国家开放大学综合改革方案》，将其定位为我国终身教育、在线教育、灵活教育及对外合作的重要平台（四大平台），标志着广播电视大学转型升级和开放大学高质量发展迈入新阶段。
为响应校学术委员会推动学部教师科研孵化的号召，培育国家开放大学文史哲艺学科的教学科研团队，文史哲艺学术委员会联合人文教学部，于4月27日举办了“在线艺术教育科研工作坊”。此次会议邀请了北京师范大学在线教育学习交互规律研究专家张婧婧教授，结合人文教学部青年教师团队的在线艺术教学实践，指导教学学术研究，促进青年教师教学实践与科研成果的转化，提升教学品质。会议采用线上线下相结合的方式举行，由质量监控部部长韩仪和人文教学部部长唐应山共同主持。
韩仪部长阐述了工作坊的举办目的与意义，唐应山部长则介绍了“庞中华硬笔书法高级研修班”和“零基础油画课”的教学实践以及青年科研团队的发展过程。人文教学部青年教师团队根据各自的研究领域进行了汇报。
张婧婧教授依据“时效性、可论性、研究性、有效性、重要性、创新性、可论性”七个原则，对青年教师的汇报进行了逐一点评和剖析。
与会专家从选题、文稿撰写、学术表达等方面对青年教师的研究提出了优化建议。会议强调，此次工作坊是对教学与科研相结合的有益尝试，对于提高教学质量具有重要意义。青年学者的研究充分发挥了团队优势，成果形式多样，建议结合不同学科背景，进一步孵化相关领域的科研项目。
在专家讲座环节，张婧婧教授以《在线学习直播教学视频和文本互动的网络分析——兼谈对文史哲教学研究的启示》为题，为大家详细讲解了在线艺术学习中网络分析的理论基础及应用，并结合学科前沿研究进行了分析，讲座内容具有高度的学术性和实用性。
交流环节中，北京师范大学远程教育研究中心郭玉娟博士与参会人员就联通主义学习中学习者社会网络特征的研究进行了互动，进一步促进了在线艺术教育研究相关问题的探讨。
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