内蒙古自治区普通中学高中学生学籍档案表格设计

这篇文章是关于高中学籍档案填写样本的说明和指导,包括填写方法、注意事项以及各个学科的学分认定情况。摘要如下:本文介绍了如何填写高中学籍档案,强调了认真如实填写的重要性,并提供了详细的表格填写样本,包括各科目的学习领域、模块、学时、考核方式、成绩、学分及学分认定时间等信息。同时,文章还介绍了学分认定的管理方面的相关规定和要求。文章旨在指导高中生规范填写学籍档案,确保学分的科学性和真实性,促进学生全面发展。

  学籍档案是对一名学生在校就读期间录入的个人信息,包括姓名、家庭住址、身份证号等基本个人信息,它记录着该学生的基本情况,有利于学校或其他部门直接获取该学生基本信息。下文小编给大家整理了《高中学籍档案填写样本怎幺写》,仅供大家参考查阅!

  一、用黑色水笔认真如实填写,可先复印一份试填,然后再抄在正式表格上。学业水平测试已明确了你的各学科成绩等级,填的分数高不仅无正面作用,反而说明你是个非诚信之人,交给班主任签名盖章时,有可能被打回。

内蒙古自治区普通中学高中学生学籍档案表格设计

  二、认真阅读《普通高中学生学分认定办法》根据教育部《普通高中课程方案(实验)》(教基〔2003〕6号)、《普通高中新课程实验实施方案》(教基〔2006〕2号)和《普通高中新课程实施指导意见(试行)》(教基〔2006〕14号)精神,为指导普通高中实施规范的学分认定和管理,确保学分认定的科学性、真实性、严肃性和公正性,促进普通高中课程的有效实施,促进学生全面、主动地发展,特制订本办法。

  三、学分认定的管理(一)学分与学籍

  1.学生学分认定档案应包括学生在该课程(模块)修习的课时、修习过程评价、考试考查成绩、学分认定时间等。学生学分认定档案应分别记入学校学生学籍管理档案(包括纸质档案和电子档案)和学生成长记录。

  2.学校不得以学分奖励学生。学生学习成绩特别优秀或在某一方面表现特别突出,可在学生成长记录和学籍管理卡的相应栏目内予以记录。

  3.所有学生在校期间应当使用统一的学籍号,便于学籍管理、学生成长记录以及查询。

  4.符合《全日制普通高级中学学生学籍管理办法(试行)》规定在省内学校之间转学的,学分可以互认。由已经实施普通高中新课程的省(市、自治区)转入的,

  内蒙古自治区普通中学

  高中学生学籍档案填写样表

  学分修习(第一学年)

  学习领域

  科目

  模块(必修/选修)

  学时

  考核方式

  成绩

  学分

  学分认定时间

  语言与文学

  语文

  必修

  72

  学业水平评价

  98

  4

  2012.1

  英语

  必修

  72

  学业水平评价

  99

  4

  2012.1

  语文

  必修

  72

  学业水平评价

  98

  4

  2012.7

  英语

  必修

  72

  学业水平评价

  96

  4

  2012.7

  数学

  数学

  必修

  72

  学业水平评价

  94

  4

  2012.1

  数学

  必修

  72

  学业水平评价

  96

  4

  2012.7

  人文与社会

  思想政治

  必修

  36

  学业水平评价

  88

  2

  2012.1

  历史

  必修

  36

  学业水平评价

  89

  2

  2012.1

  地理

  必修

  36

  学业水平评价

  77

  2

  2012.1

  思想政治

  必修

  36

  学业水平评价

  81

  2

  2012.7

  历史

  必修

  36

  学业水平评价

  67

  2

  2012.7

  地理

  必修

  36

  学业水平评价

  66

  2

  2012.7

  技术

  信息技术

  必修

  18

  学业水平评价

  80

  1

  2012.1

  通用技术

  必修

  18

  学业水平评价

  82

  1

  2012.1

  信息技术

  必修

  18

  学业水平评价

  81

  1

  2012.7

  通用技术

  必修

  18

  学业水平评价

  75

  1

  2012.7

  艺术

  音乐

  必修

  18

  过程评价

  65

  1

  2012.1

  美术

  必修

  18

  过程评价

  69

  1

  2012.1

  音乐

  必修

  18

  过程评价

  64

  1

  2012.7

  美术

  必修

  18

  过程评价

  67

  1

  2012.7

  体育与健康

  体育与健康

  必修

  36

  过程评价

  62

  2

  2012.1

  体育与健康

  必修

  36

  过程评价

  66

  2

  2012.7

  综合实践

  研究性学习

  54

  过程评价

  84

  3

  2012.1

  社会服务

  18

  过程评价

  69

  1

  2012.1

  社会实践

  18

  过程评价

  65

  1

  2012.1

  研究性学习

  54

  过程评价

  67

  3

  2012.7

  社会实践

  36

  过程评价

  88

  2

  2012.7

  选修Ⅱ

  诗歌鉴赏

  36

  过程评价

  94

  2

  2012.1

  英语会话

  36

  过程评价

  87

  2

  2012.1

  足球运动

  18

  过程评价

  81

  1

  2012.1

  学分小计:(必修:      选修1     选修2    )

  第3页

  学分修习(第二学年)

  学习领域

  科目

  模块(必修/选修)

  学时

  考核方式

  成绩

  学分

  学分认定时间

  语言与文学

  语文

  必修

  36

  学业水平评价

  95

  2

  2013.1

  英语

  必修

  36

  学业水平评价

  94

  2

  2013.1

  语文

  必修

  36

  学业水平评价

  97

  2

  2013.1

  英语

  必修

  18

  学业水平评价

  91

  1

  2013.7

  语文

  必修

  36

  学业水平评价

  93

  2

  2013.7

  英语

  必修

  18

  学业水平评价

  89

  1

  2013.7

  数学

  数学

  必修

  36

  学业水平评价

  90

  2

  2013.1

  数学

  选修

  18

  学业水平评价

  87

  1

  2013.7

  数学

  选修

  18

  学业水平评价

  92

  1

  2013.7

  人文与社会

  思想政治

  必修

  36

  学业水平评价

  80

  2

  2013.1

  历史

  必修

  36

  学业水平评价

  75

  2

  2013.7

  地理

  必修

  36

  学业水平评价

  69

  2

  2013.1

  思想政治

  必修

  36

  学业水平评价

  70

  2

  2013.7

  技术

  信息技术

  必修

  18

  学业水平评价

  70

  1

  2013.1

  通用技术

  必修

  18

  学业水平评价

  62

  1

  2013.1

  信息技术

  必修

  18

  学业水平评价

  68

  1

  2013.7

  通用技术

  必修

  18

  学业水平评价

  65

  1

  2013.7

  艺术

  音乐

  必修

  18

  过程评价

  64

  1

  2013.1

  美术

  必修

  18

  过程评价

  63

  1

  2013.1

  体育与健康

  体育与健康

  必修

  36

  过程评价

  86

  2

  2013.1

  体育与健康

  必修

  36

  过程评价

  74

  2

  2013.7

  综合实践

  研究性学习

  54

  过程评价

  84

  3

  2013.1

  社会实践

  18

  过程评价

  69

  1

  2013.1

  研究性学习

  54

  过程评价

  84

  3

  2013.7

  社会实践

  18

  过程评价

  89

  1

  2013.7

  选修Ⅱ

  时事热点

  18

  过程评价

  93

  1

  2013.1

  学分小计:(必修:      选修1     选修2    )

  第5页

  学分修习(第三学年)

  学习领域

  科目

  模块(必修/选修)

  学时

  考核方式

  成绩

  学分

  学分认定时间

  语言与文学

  语文

  选修

  36

  学业水平评价

  97

  2

  2012.1

  英语

  选修

  18

  学业水平评价

  92

  1

  2014.1

  语文

  选修

  36

  学业水平评价

  90

  2

  2014.7

  英语

  选修

  18

  学业水平评价

  96

  1

  2014.7

  数学

  数学

  选修

  18

  学业水平评价

  94

  1

  2014.1

  学校鉴定

  **年生活即将随着我的成长而慢慢逝去,回顾这丰富多彩的三年学习生活,我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了,这些日子将永远铭记在我心中。我热爱我们的党,热爱社会主义祖国,思想觉悟高,积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组,努力要求进步。在校,我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长,组织纪律性强,连续担任班学习委员等职务。工作认真负责,团结同学,发挥友爱互助的精神,多次被评为校三好生、优秀学生干部,高二年还被评为市三好生。天资聪颖,学习认真自觉,理解和自学能力强,善于质疑、析疑、解疑。积极探索,总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷,懂得举一

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