贵州省机械工业学校毕业证样本图

摘要:贵州机械工业学校是国家重点中专,经历了三十年发展,成为省级示范中等职业技术学校,拥有国家数控应用技术示范培训基地。学校根据新工业化发展需要调整专业布局,建立了涉及数控、机电等21个专业方向的专业体系,旨在培养具有生产实践、操作技能和创新精神的学生。学校重视教学质量,实行毕业证书与职业技术资格并重的原则,建立劳动技能评估站和培训点,为学生提供就业有利条件。毕业生就业渠道广泛,包括贵阳及沿海城市。学校致力于优化条件、提高教师水平、深化内部改革,加强校企合作,拓宽学生就业渠道,培养适应社会、企业的技术应用人才。

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  贵州省机械工业学校毕业证样本

  贵州省机械工业学校毕业证样本图贵州省机械工业学校毕业证样本图

  贵州机械工业学校毕业证书、学籍档案制作、校长签名样本。贵州机械工业学校是在1981年成立的贵州机械工业干部学校的基础上,在原贵州机械工业部干部学校的基础上,经过30年的行业积累。是国家重点中专、省级示范中等职业技术学校。学校拥有教育部批准的国家数控应用技术示范培训基地。2010年,被中国机械工业教育协会和机械教育发展中心评为贵州省唯一的国家机械行业骨干职业学院。数控应用技术专业是国家机械工业学院的特色专业。2011年4月被授予全国第四十九中等职业学校信息技术培训体系培训中心。全日制工科普通中等专业学校于1987年经贵州省人民政府批准,隶属于贵州省教育厅。学校正朝着创建全国1000所高水平示范中等职业学校的目标努力。

  2010年11月,为扩大规模,解决长期制约学校发展的关键问题,学校举办了多次研讨会,最终形成统一意见,调整学校专业布局,根据贵州省新工业化发展的需要,建立了数控、机电、其他工业专业,涵盖工程管理、旅游、计算机信息、物流、汽车等领域,形成21个专业方向的专业体系,努力实现“十二五”期间中高职、短期培训、成人教育等1万名学生,使学校成为国家示范职业学校,并将这些发展目标写入“十二五”规划。为了满足学校长期发展的需要,突破人才发展不平衡的瓶颈,建立了一批结构合理的教师队伍。为了满足学校长期发展的需要,突破人才发展不平衡的瓶颈,建立了一批结构合理的教师队伍。2010年12月,学校正式向省教育部、省编辑委员会申请扩编,将学校原110人员人数增加至317人。

  学校树立了以人为本、以能力为导向的教育理念,特别注重培养学生的生产实践、操作技能和创新精神,突出职业教育的特点,建立了满足用人单位需求的质量理念,培养学生适应性强、角色快、专业基础扎实、就业竞争力强、职业道德良好。为保证教学质量,满足学生就业需要,学校实行毕业证书与职业技术资格并重的原则。贵州省第75个劳动技能评估站和国家劳动就业指导中心的数控工匠培训点位于学校,可评估和颁发焊工、电工、汽车工人、数控计算机等工种的技术资格证书,为学校学生就业提供有利条件。

  大学毕业生就业渠道多,门路广。学生就业是国家就业政策指导下的“双向选择”。历届毕业生就业主要由学校专门设立的招生就业办公室联系用人单位选择学生。大部分用人单位都在贵阳,近年来推广到上海、深圳、珠海、东莞等沿海城市。多年来,用人指数超过当年毕业生人数,形成了毕业生供不应求的良好局面。近4000名毕业生被输送到省内外。

  学校始终坚持服务理念,本着生存质量、改革发展、管理效益,不断优化学校条件,提高教师水平,深化内部改革,加强校企合作,努力提高学生实践能力,拓宽省内外机械行业等领域的学生就业渠道,培养和输送各种适应社会、企业、高级技术应用人才。

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