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解读高级技工学校
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发展趋势
高级技工学校毕业证书样本图
技校是培养现代高级技术技能型人才的主要基地。招生对象主要是初中毕业生，学制为3年。实行教学实习与科研生产相结合的技工学校。经过几十年的改革发展，技术学校形成了初级、中级、高级培训、学术教育和职业资格证书教育、多层次、多功能、多元化的职业培训体系，覆盖机械、电子、计算机、航空、电力、石油、冶金、铁路等近30个部门和系统。现有技工学校可分为三个层次：普通技工学校、高级技工学校和技师学院。
技术学校是一种职业教育，其中普通技术学校招收初中毕业生两年或三年，学生毕业后可获得人力资源和社会保障部门颁发的相关中级职业资格证书。、高级技工学校招收取得中级职业资格的在职职工和中等职业学校毕业生，学制2-3年。并可招收初中毕业生(五年学制)或高中毕业生(三年学制)，学生毕业时可获得相关高级职业资格证书。另一所技师学院，一般在高级工人的基础上再学习两年，学生毕业时可获得相关的二级技师职业资格证书。
在知识经济时代，信息社会将终身教育理念和建立学习型社会等新理念融入各国教育领域，得到了广泛的认可和尊重，并在不断的实践和探索中。中等职业教育也必然融入终身教育体系。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标有机统一。一是体现在过程目标上，培养和输送社会经济发展一线工人，满足受教育者学习技能、形成职业能力、生存和发展的最基本需求。第二，根据马克思的全面发展理论，教育必须充分、自由地发展受教育者的兴趣、爱好和个性。中等职业教育应尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育。它不仅要培养学生的专业能力和专业素质，还要培养个人从人格发展的高度获得适应未来社会的基本知识和竞争力。只有两者统一，才能充分发挥中等职业学校服务经济社会发展的作用，充分发挥教育的作用，发挥学生个性发展的作用，实现生活的真正价值，激发学校的活力。
高级技工学校毕业证书样本图
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