上海市松江区第六中学毕业证

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原松江第六中学和原华实都计划了三年的发展蓝图，两所学校的创建计划都通过了专家的初步评价。目前，在整合了两所学校的规划后，为了更好地促进学校的发展，实现新的飞跃，新华高制定了更实用、更有针对性的华高区级实验示范高中规划。新学校规划吸收了原华师范大学松江实验中学的坚持，旨在促进人的全面发展，坚持以促进学校自主发展为基础，大胆实验，勇于创新，追求卓越的成功经验，坚持松江六中半个世纪积累的深厚文化遗产和简单的学校精神。

在整合原两所高中优质教育资源的基础上，紧密依托中国师范大学基础教育的综合优势和资源实力，为学生的全面发展和健康成长创造了良好的支持。近年来，原两所大学的本科入学考试率逐年大幅上升，取得了显著的成绩，赢得了广泛的社会好评，特别是松江第六中学的高考成绩已进入上海普通中学的前沿。两所学校合并后，为了达到11大于2的效果，学校紧密围绕稳定、整合、和谐工作，坚持构建和谐校园，以稳定为主题，以和谐发展为主线，以教育教学研究为突破，经过磨合整合过程，朝着整合目标，学校工作有序健康发展。

目前，我校正处于发展机遇与挑战并存的关键时期，也是决定这所新学校成立起伏的关键时期。上海市松江区第六中学是松江区教育局直属的公立初中。前身为1958年创办的两所民办中学，1979年合并成立为松江市第六中学。2006年8月，松江市第六中学离为初中。

学校位于松江市中心，环境优雅，风景宜人。有31个教学班，学生1100多人，教职工109人，其中硕士研究生3人，高级教师11人，区学科教师1人，区教地区教育界新秀6人。学校坚持依法治理、道德、科研、质量目标，牢固树立和全面落实科学发展理念，满足师生健康和谐发展的需要，严谨、勤奋、现实、进取的校训，以校风、质量、环境美、创造特色为方向，始终坚持低起点、小坡度、快速反馈、勤奋的教学原则，以合格专业为学生培训目标，积极贯彻两大纲精神，深化二期课程改革，努力探索教育教学改革的新思路，积极创造和谐向上的校园文化环境，促进学校的可持续、健康、稳定发展。长期以来，六中全体师生发扬了勤奋、简单的精神，取得了丰富多彩的历史成就。

去年，学校庆祝了50周年。通过对学校建设、改革和发展50年的总结和展示，进一步激发了大多数教师的热情和创造力，促进了学校教师和教育教学质量的新发展。目前，学校充满热情，积极参与二期课程改革，努力探索实践经验、生活感知、特色教育发展道路的成长，引导学生学习学习、学习生活、学习生活。学校深入挖掘学校内外科技教育资源，寻找周围的科学，尝试小发明、小创造作为切入点，引导学生改变行为，创造作品，创造我热爱科学，我创造了强烈的科技氛围学校发展和编写科技与创新校本课程，并将创新课程纳入初级课程进行教学和探索。

学校道德教育坚持以主题教育为方式，密切联系家校，整合社会资源，以活动为载体，引导学生坚定信念，珍惜生命，激发潜力，培养责任感和合作意识，努力成为一个快乐、有前途的青少年。在一系列活动中，学生们感受到了参与带来的快乐，体验到了个人对社会的价值和意义，建立了自信和积极的学习目标。

为进一步促进教师的专业化发展，学校不断为教师的成长、成才搭建舞台。实施教师项目，充分挖掘和利用校园学科教师资源优势，引导教师积极探索教学改革经验，探索成功的教学理念，形成大家努力实施青年项目的骨干氛围，认真实施传播、帮助、系统，通过校本培训、实践锻炼、导师帮助、关注激励，促进青年教师脱颖而出，也通过实施教师个人发展计划，帮助青年教师快速提高自己的教育教学水平。正在形成一支热爱工作、勤奋学习、开拓、奉献、不断进取的教师队伍。

多年来，学校先后荣获上海花园单位、上海行为准则示范学校、上海安全文明学校、上海德育先进学校、上海农口系统文明单位、上海优秀家长学校、上海家庭教育指导实验基地、国家红旗旅、松江绿色学校、松江科技特色学校荣誉称号，是松江体育传统项目学校，学校铜管乐队被区教育局指定为区艺术特色项目。经过半个世纪的松江第六中学，将以更新的态度为松江的教育事业和松江的经济发展做出更大的贡献。松江第六中学和第七中学哪个更好？它们都不是重点学校。第七中学更喜欢松江第六中学和华实初中？这不好。第六中学的教学质量如何？松江初中排名不好。

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