西藏大学(Tibet University),简称藏大,是西藏自治区所属的综合性大学,是列入教育部直属高校序列的教育部与西藏自治区人民政府合建高校,国家“211工程”重点建设大学,国家首批”世界一流学科建设高校“,国家“中西部高校基础能力建设工程”支持高校,国家“卓越医生教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”改革试点高校,”国家大学生创新性实验计划“、”国家级大学生创新创业训练计划“立项学校,全国深化创新创业教育改革示范高校。
学校办学历史可追溯到1951年的藏文干部训练班,历经西藏军区干部学校、西藏地方干部学校、西藏行政干部学校、西藏师范学校、西藏师范学院等阶段,1985年6月成立西藏大学。1999年以来,西藏自治区艺术学校、西藏医学高等专科学校和西藏民族学院医疗系、西藏自治区财经学校等先后并入西藏大学。2004年9月成为西藏自治区人民政府与教育部共建高校。2013年5月列入中西部高等教育振兴计划。2013年7月获批成为博士学位授予单位。2017年9月进入国家世界一流学科建设高校行列。2018年2月成为教育部与西藏自治区人民政府合建高校。
截至2019年10月,学校有河坝林校区、纳金校区、罗布林卡医学院校区和罗布林卡财经学院校区四个校区,总占地面积1400余亩,建筑面积达42.83万平方米;图书总藏量132.1万册,电子图书50.5万余种,校园网是CERNET西藏主节点;设有15个学院(部);有各类在校生2.4万余人;有在职教职工1153人,其中专任教师和其他师资862人。
本中心存有1985年-1995年,1996年,1997年,1998年,1999年,2000年,2001年,2002年,2003年,2004年,2005年,2006年,2007年,2008年,2009年,2010年,2011年,2012年2013年,2014年,2015年,2016年,2017年,2018年,2019年,2020年毕业证样本,历年校长签名档案资料,原版!
- 西藏大学
- Tibet University
- 藏大(TU)
- 1985年
- 公立大学
- 综合
- 教育部与西藏自治区人民政府合建高校
世界一流学科建设高校
中西部高等教育振兴计划
卓越医生教育培养计划
卓越农林人才教育培养计划展开 - 西藏自治区
- 校长:纪建洲
党委书记:尼玛次仁 - 双聘院士1名
- 52个
- 学术学位授权一级学科8个
学术学位授权二级学科27个
专业学位授权类别4个
专业学位授权领域21个
- 学术学位授权一级学科3个
学术学位授权二级学科12个 - 1个
- 文学院、理学院、工学院等15个学院(部)
- 团结,勤奋,求实,创新
- 青春在这里闪光
- 西藏自治区拉萨市江苏路36号
- 10694
- 中西部高等教育振兴计划
全国毕业生就业典型经验高校(2015年) - 旺姆,曲尼次仁,边巴德吉
- 中国 西藏 拉萨
- 1名
- 2个
现任校(院)长:
西藏大学现任领导 | 党委书记 | 尼玛次仁(兼) | |
党委副书记 | 校长 | 纪建洲 | |
党委委员 | 副校长 | 李俊杰、白玛次仁、杨丹、张兴堂、张济民、央珍 |
校长 | 党委书记 | ||||||
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姓名
|
性别
|
民族
|
任职时间 |
姓名
|
性别
|
民族
|
任职时间 |
赤列旺杰 | 男 | 藏 | 2015.7--2016.2 | ||||
次旺俊美
|
男
|
藏
|
1985.2—1992.11
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雍丕 | 男 | 藏 | 1985.2--1985.9 |
群 培
|
男
|
藏
|
1992.12—1994.9
|
土登旺秋 | 男 | 藏 | 1986.11--1990.6 |
刘庆慧
|
男
|
汉
|
1994.10--2005.4
|
群培 | 男 | 藏 | 1990.6--1992.11 |
房灵敏
|
男
|
汉
|
2005.4—2009.1 | 邹开华 | 男 | 汉 | 1992.11--1994.10 |
格桑群培 | 男 | 藏 | 2009.1—2012.12 | 群培 | 男 | 藏 | 1994.10--1995.12 |
刘庆慧 | 男 | 汉 |
1995.12-2008.1
|
||||
房灵敏 | 男 | 汉 | 2008.1-2015.7 |
98年前编号编写没有规则前二位是年份,后几位是序号 ,2000-2002年为17位,2002年开始有些为17位,有些是18位,2003年以后为18位;前5位为学校代码。第6位为办学类型代码 , 办学类型代码:普通高等教育1,成人高等教育5,高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试6。第7至10位为毕业年份。第11至12位为培养层次代码 , 培养层次代码:博士研究生01,硕士研究生02,第二学士学位04,本科05,专科(含高职)06。第13位至17或18位为学校对毕(结)业证书编排的序号,2002年开始有的学校18位编号。
此处显示的为新版学位证书样本,查看其它年份的样本请与我们在线客服联系!
A : 1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数,前五位为学位授予单位代码;第六位为授予单位的级别,后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。
B : 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数:前五位为学位授予单位代码;第六位为授予学位的级别,博士为2,硕士为3,学士为4;第七至第十位为授予学位的年份。 2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书,分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别,其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。 3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书,在起始位置加“C”,与普通学士学位证书加以区分,其后续编号为16位数 , 成人学士学位证书第十一位为 9,普通学士学位证书第十一位可使用0至8中的任何数字,但不得使用数字9,证书其他位的编制规则相同 。 4 : 自考生所获学位证书,第十一位用汉语拼音字母“Z”标明,其余与成人学士学位相同。总位数为17位。5 : 专业学位证书编号位置印有汉语拼音缩写的“Z”字样,其后续编号改为16位数。
学籍档案内有登记表,成绩单,体检表,通知书,自我鉴定,学年评定表等 。另外还有单独的报道证书如下图!
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办报到证准备如下资料:姓名,性别,出生年月日,入学毕业日期,学校名称,专业名称,学历层次,报到地址,报到单位,报到期限
专业类型 | 专业名称 | 专业层次 | 专业名称 | 专业层次 |
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医学类
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预防医学
|
本科
|
护理学
|
本科
|
临床医学
|
本科
|
药学
|
本科
|
|
历史学类
|
历史学
|
本科
|
---------------- | --------- |
工学类
|
热能与动力工程
|
本科
|
信息工程
|
本科
|
电气工程及其自动化
|
本科
|
计算机科学与技术
|
本科
|
|
电子信息工程
|
本科
|
建筑学
|
本科五年
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|
食品科学与工程
|
本科
|
交通运输
|
本科
|
|
水利水电工程
|
本科
|
给排水工程
|
本科
|
|
土木工程
|
本科
|
广播电视工程
|
本科
|
|
农业水利工程
|
本科
|
城市规划
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本科五年
|
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资源勘查工程
|
本科
|
生物工程
|
本科
|
|
环境工程
|
本科
|
------------ | -------------- | |
教育学类
|
教育技术学
|
本科
|
教育学
|
本科
|
教育学类
|
本科
|
------------------- | ---------------- | |
文学类
|
汉语言文学
|
本科
|
舞蹈学
|
本科
|
美术学
|
本科
|
绘画
|
本科
|
|
音乐学
|
本科
|
新闻传播学
|
本科
|
|
中国少数民族语言文学
|
本科
|
中国语言文学类
|
本科
|
|
新闻学
|
本科
|
英语
|
本科
|
|
法学类
|
法学
|
本科
|
思想政治教育
|
本科
|
理学类
|
数学与应用数学
|
本科
|
物理学
|
本科
|
地理信息系统
|
本科
|
地质学
|
本科
|
|
资源环境与城乡规划管理
|
本科
|
应用物理学
|
本科
|
|
化学
|
本科
|
地理科学
|
本科
|
|
电子信息科学与技术
|
本科
|
环境科学
|
本科
|
|
生物技术
|
本科
|
生物科学
|
本科
|
|
生态学
|
本科
|
---------------- | ----------------- | |
管理学类
|
工商管理
|
本科
|
乡镇企业管理(本科)
|
本科
|
旅游管理
|
本科
|
市场营销
|
本科
|
|
行政管理
|
本科
|
工程管理
|
本科
|
|
公共事业管理
|
本科
|
农林经济管理
|
本科
|
|
财务管理
|
本科
|
----------------- | --------------- | |
经济学类
|
经济学
|
本科
|
----------------- | -------- |
艺术类
|
音乐学(师范)
|
本科
|
美术学
|
本科
|
音乐学(非师)
|
本科
|
平面设计
|
本科
|
|
作曲
|
本科
|
服装设计
|
本科
|
|
影视表演
|
本科
|
藏戏表演
|
本科
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|
舞蹈表演
|
本科
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声乐表演
|
本科
|
|
器乐表演
|
本科
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------------------ | ----------------- |
截至2019年10月,学校有民族学、中国语言文学、生态学3个一级学科博士学位授权点和12个二级学科博士学位授权点;18个一级学科硕士学位授权点和5个专业硕士学位授权点;54个本科专业,涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学和艺术学10个学科门类。有1个国家级重点学科,14个自治区级重点学科,生态学入选世界一流学科建设行列。
世界一流学科建设学科:生态学
国家级重点学科:中国少数民族语言文学(藏语言文学)
自治区级重点学科:中国少数民族语言文学、中国少数民族历史、美术学、音乐学、行政管理、计算机应用技术、理论物理、外科学、生态学、森林培育、水利水电工程、预防兽医学、作物栽培与耕作学等
博士学位授权一级学科:民族学、中国语言文学、生态学
博士学位授权二级学科:中国少数民族语言文学(藏语言文学)、藏语言文字学、藏语计算语言学、中国古代文学、中国少数民族史、中国少数民族艺术(藏族美术)、中国少数民族艺术(藏族音乐)、中国少数民族经济(西藏经济)、高原生态系统与群落生态学、高原生物多样性与资源利用、高原生态修复与可持续发展、高原生态安全评价与自然保护区管理
硕士学位授权一级学科:民族学、教育学、中国语言文学、生物学、生态学、计算机科学与技术、音乐与舞蹈学、美术学
硕士学位授权二级学科(含专业学位学科):马克思主义民族理论与政策、中国少数民族经济、中国少数民族史、中国少数民族艺术、民族法学、教育学原理、课程与教学论、教育心理学、少年儿童组织与思想意识教育、中国古代文学、中国少数民族语言文学、植物学、动物学、生理学、微生物学、生物化学与分子生物学、生物物理学、计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、行政管理、音乐与舞蹈学、美术学、教育管理、学科教学·汉语文、学科教学·藏语文、学科教学·数学、学科教学·地理、学科教学·音乐、学科教学·美术
探讨西藏大学毕业生就业情况
西藏大学是一所位于西藏自治区拉萨市的综合性大学,成立于1951年。随着西藏地区经济的发展和教育事业的进步,越来越多的学生选择在西藏大学接受高等教育。然而,在毕业后,很多人都会面临就业难的问题。那么,西藏大学毕业后好就业吗?本文将从多个方面探讨这个问题。
就业市场的现状
首先,我们需要了解就业市场的现状。西藏是一个经济欠发达的地区,就业市场相对较小。而且,西藏地区的就业市场以旅游、农牧业和政府机关为主,其他行业相对较少。因此,毕业生在找工作时可能会面临一定的竞争压力。
毕业生的素质和能力
其次,毕业生的素质和能力也是影响就业的重要因素。西藏大学的教育质量一直备受关注,但是毕业生的素质和能力是否能够满足就业市场的需求也是需要考虑的。如果毕业生的专业技能和实践经验不足,那么就业难度就会增加。
校企合作的作用
解决就业难问题,校企合作是一个重要的途径。西藏大学与当地的企业和政府机关建立了紧密的联系,为毕业生提供了就业机会。校企合作的作用不仅在于为毕业生提供就业机会,还可以帮助学生了解就业市场的需求,提高他们的就业竞争力。
毕业生的自身努力
最后,毕业生的自身努力也是决定就业情况的一个重要因素。毕业生需要通过多种途径积累实践经验和专业技能,提高自己的竞争力。例如,参加实习、参加社会实践、参加各种专业比赛等等。这些经历不仅可以为毕业生的简历增色,还可以帮助他们在面试中脱颖而出。
结论
综上所述,西藏大学毕业后好就业吗?答案并不是简单的肯定或否定。就业市场的现状、毕业生的素质和能力、校企合作以及毕业生的自身努力都是影响就业的因素。因此,毕业生需要认真思考自己的职业规划,积极提高自己的素质和能力,利用好校企合作的机会,不断努力,才能在竞争激烈的就业市场中获得更好的发展。
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