上海建桥学院(Shanghai Jian Qiao University),简称“建桥“,位于上海市浦东新区,坐落于东海之滨,美丽的滴水湖畔,是经上海市人民政府批准成立、国家教育部备案的一所以本科教育为主,培养生产、建设、管理、服务第一线应用型人才的公益性全日制民办普通高等学校,是教育部全国应用技术大学联盟和教育部非营利性民办高校联盟成员单位。同时是上海第一家获得国家自然科学基金项目依托单位、教育部人文社会科学项目、上海市哲学社会科学规划课题的民办高校。
学校由周星增先生等一批热心教育和公益事业的温州籍企业家出资创办,2000年4月正式建校,2001年4月获批为上海建桥职业技术学院。2005年9月,成为以本科教育为主的全日制普通高等学校,并更名为“上海建桥学院”,2006年9月,首批本科生报到入学;2010年7月,学校被增列为学士学位授予单位。2015年2月,学校获得“全国文明单位。2015年秋,学校由浦东康桥整体搬迁至浦东临港。2017年5月,学校入选“上海市新增硕士学位授予单位立项建设单位“。
截至2019年3月,学校教职工共有985人,全日制在校学生17808人,其中本科生15396人,专科生2412人,外国留学生100余人;学校总投资已逾28亿元人民币,校园占地面积800亩,总规划建筑面积48万平方米,已建成建筑面积近38万平方米,教学科研仪器设备总值达16679.02万元人民币,馆藏纸质图书152余万册;教学科研仪器设备17000台(件)。设有10个二级学院,本科专业30个,专科专业12个。
本中心存有1985年-1995年,1996年,1997年,1998年,1999年,2000年,2001年,2002年,2003年,2004年,2005年,2006年,2007年,2008年,2009年,2010年,2011年,2012年2013年,2014年,2015年,2016年,2017年,2018年,2019年,2020年毕业证样本,历年校长签名档案资料,原版!
- 上海建桥学院
- Shanghai Jian Qiao University
- 建桥、SJQU
- 2000年4月
- 全日制普通本科高校(市属高校)
- 综合
- 教育部应用技术大学(学院)联盟成员
非盈利性民办高校联盟成员
上海市首批自主招生改革试点单位
上海市西南片高校联合办学成员 - 中国上海
- 朱瑞庭
- 上海市教育委员会
- 感恩、回报、爱心、责任
- 《一路有你伴建桥》
- 商学院、机电学院、新闻传播学院、信息技术学院、外国语学院、艺术设计学院、珠宝学院、马克思主义学院、国际设计学院、职业技术学院等
- 上海市浦东新区沪城环路1111号
- 全国文明单位
上海市文明单位
全国群众体育先进单位 - 杨福家(中国科学院院士)
现任校(院)长:
职务 | 姓名 |
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董事长 |
周星增 |
副董事长 | 黄清云、郑祥展、蒋威宜 |
校长 |
朱瑞庭 |
党委书记 | 江彦桥 |
副校长 | 周健儿、郑祥展、夏雨、俞晓光 |
党委副书记、纪委书记、工会主席 | 夏雨 |
姓名 | 职务 |
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潘迎捷 | 校长(2013年10月至2017年9月)、第五届董事会董事 |
江建明
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校长(2010年9月至2013年10月)、第四届董事会董事
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黄清云
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校长(2000年4月至2010年9月)、第一、二、三、四届董事会董事
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高克明
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副校长(2000年4月至2000年11月)、第一、二届董事会董事
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忻福良
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副校长(2000年9月至2002年9月)、第一届董事会董事
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郑朝科
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副校长(2000年4月至2008年2月)、第一、二、三届董事会董事
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陈生根
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党委副书记(2002年10月至2010年12月)、副校长(2002年10月至2010年3月)
第二、三届董事会董事
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98年前编号编写没有规则前二位是年份,后几位是序号 ,2000-2002年为17位,2002年开始有些为17位,有些是18位,2003年以后为18位;前5位为学校代码。第6位为办学类型代码 , 办学类型代码:普通高等教育1,成人高等教育5,高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试6。第7至10位为毕业年份。第11至12位为培养层次代码 , 培养层次代码:博士研究生01,硕士研究生02,第二学士学位04,本科05,专科(含高职)06。第13位至17或18位为学校对毕(结)业证书编排的序号,2002年开始有的学校18位编号。
此处显示的为新版学位证书样本,查看其它年份的样本请与我们在线客服联系!
A : 1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数,前五位为学位授予单位代码;第六位为授予单位的级别,后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。
B : 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数:前五位为学位授予单位代码;第六位为授予学位的级别,博士为2,硕士为3,学士为4;第七至第十位为授予学位的年份。 2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书,分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别,其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。 3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书,在起始位置加“C”,与普通学士学位证书加以区分,其后续编号为16位数 , 成人学士学位证书第十一位为 9,普通学士学位证书第十一位可使用0至8中的任何数字,但不得使用数字9,证书其他位的编制规则相同 。 4 : 自考生所获学位证书,第十一位用汉语拼音字母“Z”标明,其余与成人学士学位相同。总位数为17位。5 : 专业学位证书编号位置印有汉语拼音缩写的“Z”字样,其后续编号改为16位数。
学籍档案内有登记表,成绩单,体检表,通知书,自我鉴定,学年评定表等 。另外还有单独的报道证书如下图!
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办理以上样本需提供如下资料:姓名,性别,出生年月,入学日期,毕业日期,所学专业,校长名字(没有的本机构按资料库里的档案制作),毕业证书编号(没有的本机构根据学院的编号规则制作一个),相片!公司价格合理,物流快捷,最快2天可拿到,个别偏远地区最慢一个星期可以拿到!
办报到证准备如下资料:姓名,性别,出生年月日,入学毕业日期,学校名称,专业名称,学历层次,报到地址,报到单位,报到期限
学院 | 专业 |
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商学院
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工商管理、会计学、旅游管理、电子商务、物流管理、国际经济与贸易、金融工程、工程管理 |
新闻传播学院
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新闻学、传播学、网络新媒体、广告学、秘书学 |
外国语学院
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英语、日语 |
机电学
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机械设计制造及其自动化、微电子科学与工程、电子科学与技术、汽车服务工程
专科专业:机电一体化技术(电梯工程、智能控制)
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信息技术学院
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计算机科学与技术、网络工程、数字媒体技术、软件工程、物联网工程 |
艺术设计学院
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视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术 |
职业技术学院
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专科专业:空中乘务、工商企业管理、商务英语、商务日语、机电一体化技术、护理、物流管理、旅游管理(威斯汀班)、计算机应用技术 |
珠宝学院
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宝石及材料工艺、产品设计(珠宝首饰设计) |
通识教育学院 | -------- |
国际设计学院
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继续教育学院 | -------- |
截至2019年3月,学校设有10院1部,本科专业30个(专业方向56个),专科专业12个。新增专业:学前教育(本科)、护理学(本科)
截至2018年10月,学校共有教师985人,专任教师中具有硕士以上学位占比70.1%,具有副高以上职称占比32.1%。专任教师中“宝钢教育基金”优秀教师奖2人,获国务院政府特殊津贴9人,全国优秀教师1人,全国优秀辅导员1人,上海市模范教师1人,上海市优秀青年教师3名,晨光计划项目获得者7名。学校有行政、教辅人员175人,学校还聘有一支相对稳定的兼职教师队伍约400名。
上海建桥学院毕业证样本
在中国的大学教育体系中,毕业证书是一份非常重要的文件,它代表了学生在大学期间所学到的知识和技能。上海建桥学院作为一所优秀的本科院校,其毕业证书的样本也备受关注。下面我们来看一下上海建桥学院毕业证样本的具体内容。
1. 毕业证书基本信息
上海建桥学院的毕业证书采用A4纸张,整体采用深蓝色调,显得庄重而典雅。在毕业证书的上方,印有“中华人民共和国教育部批准的本科毕业证书”字样,表明该证书的合法性和权威性。在证书的左上角,有学校的校徽和校名,右上角则是学生的个人照片和姓名。在证书的底部,标注了学生所学专业和学制,以及毕业时间和授予学位的级别。
2. 毕业证书内容
上海建桥学院毕业证书的内容主要分为三部分:学生个人信息、学业成绩和学位授予信息。
学生个人信息部分包括学生的姓名、性别、出生日期、身份证号码、籍贯、民族、学历等基本信息。这一部分的内容比较简单,主要是为了确认学生的身份和个人信息。
学业成绩部分则是学生在大学期间所学习的各门课程的成绩和学分情况。这一部分的内容对于用人单位和研究生院等后续教育机构来说尤为重要,因为它能够反映出学生在大学期间的学习能力和专业水平。
学位授予信息部分则是表明学生所获得的学位和授予时间。上海建桥学院本科毕业生可以获得学士学位,研究生则可以获得硕士或博士学位。这一部分的内容也是非常关键的,因为它能够证明学生已经完成了大学的学业,具备了相应的学术能力和知识水平。
3. 毕业证书的保管和使用
毕业证书是一份非常重要的证件,因此学生在拿到毕业证书后应当妥善保管。一般来说,毕业证书应当存放在安全、干燥、防尘、避光的地方,以免受到损坏和污染。此外,学生在使用毕业证书时也应当注意保护证书的完整性和真实性,以免被他人盗用或篡改。
总之,上海建桥学院的毕业证书样本采用了简洁、大方、庄重的设计风格,内容涵盖了学生个人信息、学业成绩和学位授予信息等方面,具有很高的权威性和可信度。作为一份重要的证件,毕业证书应当被妥善保管和使用,以免给学生带来不必要的麻烦和损失。
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