证书名称:毕业证
姓 名
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职 务
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任职时间
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批准机关
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储春光
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学校负责人
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1960.03 |
南通地区交通局
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副校长 | 1960.11 | 南通地区交通局 | |
革委会副主任 | 1973.03 | 中共南通地委 | |
校长 | 1981.10 | 省交通厅党组 | |
单香芝 | 副校长 | 1960.05 | 南通地区交通局 |
李忠
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党支部书记
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1963.01
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中共南通市委宣传部 |
革委会副主任 | 1968.08 | 中共南通市委宣传部 | |
党总支副书记 | 1975.03 | 中共南通地委 | |
薛尧 | 副校长 | 1963.09 | 南通市人民委员会 |
刘俊
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革委会主任
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1973.03
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中共南通地委
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党支部书记 | 1973.03 | 中共南通地委 | |
党总支书记 | 1975.03 | 中共南通地委 | |
徐俊才
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革委会副主任
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1974.12
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中共南通地委
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党支部副书记 | 1975.03 | 中共南通地委 | |
校长 | 1978.08 | 中共南通地委 | |
吴象元 | 副校长 | 1976.03 | 中共南通地委 |
督导员 | 1985.07 | 省交通厅党组 | |
施肇基 | 副校长 | 1978.08 | 中共南通地委 |
副校长(主持行政工作) | 1983.12 | 省交通厅党组 | |
校长 | 1985.07 | 省交通厅党组 | |
党委书记、校长 | 1990.05 | 南通市委组织部 | |
正院级调研员 | 2002.06~2003.01 | 中共江苏省委 | |
贺曙初 | 副校长 | 1978.12 | 中共南通地委 |
督导员 | 1985.07 | 省交通厅党组 | |
顾官胜 | 副校长 | 1978.12 | 中共南通地委 |
党总支副书记 | 1980.12 | 中共南通地委 | |
党委书记 | 1982.06 | 中共南通地委 | |
督导员 | 1985.07 | 省交通厅党组 | |
吴松山
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党委副书记
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1982.06
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中共南通地委
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督导员 | 1985.07 | 省交通厅党组 | |
汪诚强 | 副校长 | 1985.07 | 省交通厅党组 |
副书记 | 2002.06 ~ 2007.04 | 省交通厅党组 | |
副院长(主持行政工作) | 2002.06 ~ 2007.04 | 省交通厅 | |
陈宇平
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党委副书记
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1988.12
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中共南通市委宣传部
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党委副书记、纪委书记 | 1990.05 | 中共南通市委组织部 | |
副院级调研员 | 2002.06 ~ 2005.04 | 省交通厅 | |
戴毓康 | 副校长 | 1996.10 | 省交通厅党组 |
副院级调研员 | 2002.06 ~ 2006.03 | 省交通厅 | |
尤熙
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党委书记
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2002.06 ~ 2010.02
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中共江苏省委
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杨泽宇 | 校长 |
98年前编号编写没有规则前二位是年份,后几位是序号 ,2000-2002年为17位,2002年开始有些为17位,有些是18位,2003年以后为18位;前5位为学校代码。第6位为办学类型代码 , 办学类型代码:普通高等教育1,成人高等教育5,高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试6。第7至10位为毕业年份。第11至12位为培养层次代码 , 培养层次代码:博士研究生01,硕士研究生02,第二学士学位04,本科05,专科(含高职)06。第13位至17或18位为学校对毕(结)业证书编排的序号,2002年开始有的学校18位编号。
1960年,南通河运学校创建。
1961年10月,学校改为南通河运技工学校。
1964年11月,又改为半工半读中级技术学校。
1965年5月,恢复原校名南通河运学校。
1966年,由于“文革”内乱,后连续7年未招生,6年无毕业生。
1973年1月,经省革委会批准恢复招生。
1989年1月,经省人民政府批准,学校更名为江苏省南通航运学校。
1996年,学校被省教委确定为首批试办高职班的试点学校之一。
2000年10月,学校独立升格为“南通航运职业技术学院”,是第一批经江苏省人民政府批准升格的高职院之一。
2007年,学院完成老校区置换和新校区建设,并由原校址“南通市崇川区新建路1号”搬迁至现址,成为首批省示范性高等职业院校建设单位。
2010年4月,学院被交通运输部评为交通职业教育示范院校。11月30日,学院被教育部、财政部确定为首批"国家示范性高等职业院校建设计划"骨干高职院校立项建设单位,建设期三年。
2013年5月,学院被教育部评为全国毕业生就业典型经验高校。
2015年,学院被评为“2015年高等职业院校服务贡献50强”。
2016年6月,学院与上海宜航共同成立宜航航空学院。
2018年4月,江苏省人民政府同意南通航运职业技术学院更名为江苏航运职业技术学院。
2019年7月,被教育部认定为国家优质专科高等职业院校。
2019年12月,被教育部、财政部列入第三类高水平专业群建设单位(B档)。
2020年5月南通航运职业技术学院更名为江苏航运职业技术学院,通过教育部备案。
学籍档案内有登记表,成绩单,体检表,通知书,自我鉴定,学年评定表等 。
档案分类:统招档案,成人教育档案,自学考试档案,另外还有单独的报道证书如下图!
办报到证准备如下资料:姓名,性别,出生年月日,入学毕业日期,学校名称,专业名称,学历层次,报到地址,报到单位,报到期限
所在院系 | 专业名称 | 修业年限 |
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船舶与海洋工程系 | 船舶工程技术 | 3 |
船舶检验 | 3 | |
焊接技术与自动化 | 3 | |
海洋工程技术 | 3 | |
建筑工程技术 | 3 | |
理化测试与质检技术 | 3 | |
港口与航道工程技术 | 3 | |
工程造价 | 3 | |
管理信息系 |
港口与航运管理
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3 |
集装箱运输管理 | 3 | |
报关与国际货运 | 3 | |
交通运营管理 | 3 | |
城市轨道交通运营管理 | 3 | |
会计 | 3 | |
电子商务 | 3 | |
物流管理 | 3 | |
航海系 | 航海技术 | 3 |
海事管理 | 3 | |
机电系 | 机械制造与自动化 | 3 |
机电一体化技术 | 3 | |
飞机机电设备维修 | 3 | |
电气自动化技术 | 3 | |
无人机应用技术 | 3 | |
数字媒体应用技术 | 3 | |
物联网应用技术 | 3 | |
计算机网络技术 | 3 | |
交通工程系 | 工程机械运用技术 | 3 |
港口机械与自动控制 | 3 | |
城市轨道交通机电技术 | 3 | |
城市轨道交通通信信号技术 | 3 | |
城市轨道交通工程技术 | 3 | |
城市轨道交通车辆技术 | 3 | |
汽车检测与维修 | 3 | |
新能源汽车运用与维修 | 3 | |
汽车营销与服务 | 3 | |
轮机工程系 | 轮机工程技术 | 3 |
制冷与空调技术 | 3 | |
船舶电子电气技术 | 3 | |
船舶机械工程技术 | 3 | |
人文艺术系 | 国际邮轮乘务管理 | 3 |
环境艺术设计 | 3 | |
视觉传播设计与制作 | 3 | |
广告设计与制作 | 3 |
据2018年10月学院官网信息显示,学院设有航海、轮机工程、船舶与海洋工程、交通工程、管理信息、机电、人文艺术等7个系 ,开设43个高职专业(方向)。
南通航运职业技术学院:为学生提供全方位的职业教育
南通航运职业技术学院是一所具有悠久历史和丰富经验的高等职业技术学院。学院成立于1985年,前身是南通船政学校,现已发展成为一所以航运、物流、海事、机电等专业为主的综合性高职院校。
一、学院概况
南通航运职业技术学院位于江苏省南通市,校园占地面积2000余亩,建筑面积80余万平方米,是全国高职院校中占地面积最大的之一。学院设有13个二级学院,开设了航运、物流、海事、机电、信息、经济贸易、建筑、艺术等70多个专业,涵盖了学历教育、成人教育、网络教育等多个层次。
学院拥有一支高素质的教师队伍,其中教授、副教授占比达到70%以上。学院注重教学改革和教育教学质量的提升,先后获得了“全国职业教育先进单位”、“全国信息化与工业化深度融合示范高校”、“江苏省高校毕业生就业工作先进单位”等荣誉称号。
二、教学特色
南通航运职业技术学院注重培养学生的职业素质和实践能力,积极推进“工学结合、校企合作、产教融合”的教育模式,为学生提供全方位的职业教育。学院与多家企业建立了紧密的合作关系,通过实习、毕业设计、就业等环节,让学生在实践中学习、成长。
学院还注重国际化教育,积极推进国际化校园建设,与多所国外高校签订合作协议,开展教师交流、学生交流、课程合作等活动,为学生提供国际化的学习和交流机会。
三、毕业证样本报到证学籍档案
南通航运职业技术学院的毕业证样本、报到证、学籍档案等管理工作严格规范,确保学生的合法权益。学院设立了学籍管理、教学质量监控、评估与考核等多个部门,对学生的毕业证、报到证等证件进行管理,确保证件的真实性和有效性。
学院还建立了完善的学籍档案管理系统,对每位学生的学籍档案进行存档和管理,确保档案的完整性和安全性。学生毕业后,可在学院的学籍档案管理系统中查询和获取自己的学籍档案。
四、就业情况
南通航运职业技术学院的毕业生就业率一直保持在较高水平。学院与多家企业建立了紧密的合作关系,通过校企合作、实习、就业指导等方式,为学生提供就业机会和就业指导。
学院还注重毕业生创业教育,积极推进创业教育,设立创业实践基地和创业孵化器,为毕业生提供创业支持和服务。
五、总结
南通航运职业技术学院是一所具有悠久历史和丰富经验的高等职业技术学院,为学生提供全方位的职业教育。学院注重教学改革和教育教学质量的提升,培养学生的职业素质和实践能力,注重国际化教育,确保学生的合法权益,为毕业生提供就业机会和创业支持。
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