本中心存有长春中医药大学1985年-1995年,1996年,1997年,1998年,1999年,2000年,2001年,2002年,2003年,2004年,2005年,2006年,2007年,2008年,2009年,2010年,2011年,2012年2013年，2014年，2015年，2016年,2017年毕业证样本,历年校长签名，毕业生档案资料，原版！
- 长春中医药大学
- Changchun University of Chinese Medicine
- 1958年
- 公立大学
- 医药
- 中西部高校基础能力建设工程
省属重点大学 - 吉林 长春
- 宋柏林
- 吉林省教育厅
- 22 个
- 3 个
- 2个
- 启古纳今 厚德精术
- 临床医学院、药学院、针灸推拿学院等
- 长春市净月经济开发区博硕路1035号
- 10199
- 130117
邓明鲁（1983至1997，任长春中医学院院长）；隋殿军：（1998.12至2000，任长春中医学院院长）；王之虹：（2000年至2014，任长春中医药大学校长）；宋柏林2014年至今。
长春中医药大学毕业证样本98年前编号编写没有规则前二位是年份，后几位是序号 ，2000-2002年为17位，2002年开始有些为17位，有些是18位，2003年以后为18位；前5位为学校代码。第6位为办学类型代码 , 办学类型代码：普通高等教育1,成人高等教育5,高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试6。第7至10位为毕业年份。第11至12位为培养层次代码 , 培养层次代码：博士研究生01,硕士研究生02,第二学士学位04,本科05,专科（含高职）06。第13位至17或18位为学校对毕（结）业证书编排的序号，2002年开始有的学校18位编号。
此处显示的为新版学位证书样本，查看其它年份的样本请与我们在线客服联系！
长春中医药大学学士学位证书样本A : 1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。
B : 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4；第七至第十位为授予学位的年份。 2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书，分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别，其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。 3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书，在起始位置加“C”，与普通学士学位证书加以区分，其后续编号为16位数 , 成人学士学位证书第十一位为 9，普通学士学位证书第十一位可使用0至8中的任何数字，但不得使用数字9，证书其他位的编制规则相同 。 4 : 自考生所获学位证书，第十一位用汉语拼音字母“Z”标明，其余与成人学士学位相同。总位数为17位。5 : 专业学位证书编号位置印有汉语拼音缩写的“Z”字样，其后续编号改为16位数。
学籍档案内有登记表，成绩单，体检表，通知书，自我鉴定，学年评定表等 。另外还有单独的报道证书如下图！
需要办理的朋友,请告知客服你需要办理的是哪所学校,哪一年毕业,哪个层次(本科,专科,研究生等)!
办理以上样本需提供如下资料:姓名,性别,出生年月,入学日期,毕业日期,所学专业,校长名字(没有的本机构按资料库里的档案制作),毕业证书编号(没有的本机构根据学院的编号规则制作一个),相片!公司价格合理,物流快捷,最快2天可拿到,个别偏远地区最慢一个星期可以拿到!
长春中医药大学报到证样本办报到证准备如下资料:姓名，性别，出生年月日，入学毕业日期，学校名称，专业名称，学历层次，报到地址，报到单位，报到期限
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本科专业
长春中医药大学历任校长的努力与成就
长春中医药大学是中国著名的中医药高等教育机构，其历史可以追溯到1958年。自建校以来，长春中医药大学的历任校长都在不断努力与探索中医药教育的发展之路，取得了丰硕的成果。
毕业证样本
长春中医药大学的毕业证样本是很多中医药爱好者和学生们的梦想之一。这也证明了长春中医药大学在中医药教育领域的重要性。
毕业证样本是一份学生毕业的重要证明，它不仅代表着学生的学业成果，也代表着学校的教育质量和声誉。长春中医药大学的毕业证样本不仅外观精美，而且内容丰富，包含了学生的个人信息、学校名称、学位证书等重要信息。
学籍档案
学籍档案是学生在校期间的重要记录，包括学生的个人信息、学习成绩、奖惩记录等。长春中医药大学的学籍档案管理非常严格，确保学生的学籍记录真实、准确。
学籍档案的管理不仅对学生的个人发展有着重要的作用，也对学校的教育质量和声誉有着重要的影响。长春中医药大学的学籍档案管理体系得到了广泛的认可和好评。
各学院院长
长春中医药大学下设多个学院，每个学院都有一位院长，负责学院的日常管理和教学工作。各学院院长是长春中医药大学教育教学工作的中坚力量。
各学院院长不仅要具备扎实的中医药理论和丰富的教学经验，还要具备良好的管理和组织能力，确保学院的教学工作顺利进行。长春中医药大学的各学院院长都是中医药教育领域的杰出人才。
长春中医药大学的中医药教育
长春中医药大学是中国中医药教育的重要基地之一，其中医药教育的质量和水平在国内外都享有盛誉。
中医药教育的特点
中医药教育是一门独特的学科，它与西医教育有着本质的区别。长春中医药大学的中医药教育注重理论与实践相结合，强调中医药的整体观念，让学生掌握中医药的核心思想和方法，培养学生的临床实践能力。
中医药教育的成果
长春中医药大学的中医药教育取得了丰硕的成果。学校的教学质量和教育水平在国内外都享有很高的声誉，被誉为是中国中医药教育的重要基地之一。
长春中医药大学的中医药教育还涵盖了中医药科研和临床实践，促进了中医药学科的发展和创新。学校的中医药教育成果得到了国家和社会的广泛认可和好评。
长春中医药大学的未来展望
长春中医药大学将继续努力，不断探索中医药教育的发展之路，为中医药事业的发展做出更大的贡献。
加强国际合作
长春中医药大学将加强与国际知名中医药高校的合作，推动中医药教育的国际化进程，促进中医药文化在国际上的传播。
深化教育改革
长春中医药大学将深化中医药教育改革，加强教学质量管理，提高学生的实践能力和创新意识，培养更多的中医药人才。
推进中医药科研
长春中医药大学将加强中医药科研，推动中医药学科的发展和创新，为中医药事业的发展做出更大的贡献。
总之，长春中医药大学在中医药教育领域的地位和作用不可忽视。我们相信，在历任校长和全体师生的努力下，长春中医药大学一定会取得更加辉煌的成就。
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