丽水学院毕业证样本报到证学籍档案(丽水学院毕业去向)

丽水学院毕业证样本展示了该校的毕业证书样式。丽水学院是一所位于浙江省丽水市的本科院校,成立于2004年。该校有丽水学院学籍档案记录学生相关信息,以及毕业证书的编号规则等。丽水学院历史可以追溯到创立处州师范学堂的时代,经过多年的变迁和发展,逐渐发展成现有的大学。该学院具有多种专业和办学层次,毕业生去向调查显示毕业生就业情况良好,但也存在问题和挑战。学校应加强实习和就业指导等方面的工作,提高毕业生的就业竞争力。

证书名称:丽水学院毕业证

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中文名
丽水学院
外文名
Lishui University
创办时间
1907年
类    别
公立大学
类    型
综合
属    性
普通高等学校
主管部门
丽水市人民政府 
现任领导
党委书记:廖思红
校长:肖刚
本科专业
46个(截至2018年6月)
博士后
科研工作站1个(省级)
院系设置
民族学院、教师教育学院、生态学院、工学院、医学与健康学院、商学院、中国青瓷学院、职业技术学院等
校    训
明德笃行
校    歌
《丽水学院之歌》
校庆日
每年5月19日
地    址
浙江省丽水市学院路1号
院校代码
10352
主要奖项
2016年浙江省高等教育教学成果二等奖2项
全国精神文明建设工作先进单位
全国民族团结进步先进集体

   
目录
  • • 丽水学院历任院长
  • • 丽水学院毕业证样本
  • • 丽水学院发展历史
  • • 丽水学院学籍档案
  • • 丽水学院报到证样本
  • • 丽水学院专业设置

          

职务 姓名
名誉校长 张志愿(中国工程院院士) 
党委书记 廖思红
党委副书记、校长 肖刚
党委副书记 邵国平、郭献进
党委委员、纪委书记 徐国强
党委委员、副校长 徐德钦、李俊杰、蒋黎红、叶沙平
党委委员 余德华、叶华松

毕业证样本丽水学院毕业证样本
丽水学院毕业证编号规则 

  98年前编号编写没有规则前二位是年份,后几位是序号 ,2000-2002年为17位,2002年开始有些为17位,有些是18位,2003年以后为18位;前5位为学校代码。第6位为办学类型代码 , 办学类型代码:普通高等教育1,成人高等教育5,高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试6。第7至10位为毕业年份。第11至12位为培养层次代码 , 培养层次代码:博士研究生01,硕士研究生02,第二学士学位04,本科05,专科(含高职)06。第13位至17或18位为学校对毕(结)业证书编排的序号,2002年开始有的学校18位编号。

1978年,创办乐山教育学院。
a 1907年,创办处州师范学堂;
1912年,改称处州师范学校;
1913年,更名浙江省立第十一师范学校;
1923年,“十一师范”与“十一中”合并,分设中学部和师范部;
1937年,学校一度停止招生,浙江大学等省内十多所大中学校迁到丽水办学;
1939年,创办了国立英士大学,校址为丽水师范专科学校原址;
1946年,在云和县重建浙江省处州师范学校;
1949年,处州师范学校从云和迁到丽水三岩寺;
1953年,改称丽水师范学校;
1978年4月,设立浙江师范学院丽水分校;
1978年12月,在浙江师范学院丽水分校基础上,设立丽水师范专科学校;
2000年8月,浙江省少数民族师范学校和松阳师范学校并入丽水师范专科学校;
2003年3月,丽水师范专科学校与丽水职业技术学院合并,筹建本科层次的丽水学院;
2004年5月,国家教育部批准学校升格更名为丽水学院;
2007年3月,浙江省丽水卫生学校并入。
2010年5月,顺利通过教育部新建本科院校教学工作合格评估。
2016年,丽水市政府初步规划至“十三五”后期,丽水学院松阳校区建成,丽水中等专业学校实质性并入丽水学院。
2016年12月,县职教中心与丽水学院签下艺术设计(石雕方向)专业五年一贯制专科联合办学协议。
2017年,丽水学院将继续面向温州市中考考生招收五年制学前教育大专班新生。
2019年11月,丽水学院青瓷传承基地入选《2019年全国普通高校中华优秀传统文化传承基地名单》。
980年,两校分立,改为乐山教师进修学院和乐山高师班
1982年,经国家教委批准,乐山高师班升格为乐山师范专科学校,教师进修学院更名为乐山教育学院
1993年,乐山师范专科学校更名为乐山师范高等专科学校。
2000年3月21日,经国家教育部批准,乐山师范高等专科学校与乐山教育学院合并组建为乐山师范学院。
2012年,列入教育部“对口支援西部高校计划”,由武汉大学对口支援建设。
2017年1月18日,学校被四川省人力资源和社会保障厅认定为四川省级大学生创新创业园区。
2020年7月2日,加入成渝地区双城经济圈高校艺术联盟。

    学籍档案内有登记表,成绩单,体检表,通知书,自我鉴定,学年评定表等 。

    档案分类:统招档案,成人教育档案,自学考试档案,另外还有单独的报道证书如下图!

         

    

报到证样本报到证样本

办报到证准备如下资料:姓名,性别,出生年月日,入学毕业日期,学校名称,专业名称,学历层次,报到地址,报到单位,报到期限

学院名称
专业名称
学制
授予学位
批准时间
民族学院
汉语言文学
四年
文学
2004
汉语国际教育
四年
文学
2012
英语
四年
文学
2004
民族学
四年
法学
2014
音乐学
四年
艺术学
2007
音乐学(舞蹈方向)
四年
艺术学
教师教育学院
学前教育
四年
教育学
2008
小学教育
四年
教育学
2006
体育教育
四年
教育学
2006
科学教育
四年
教育学
2015
思想政治教育
四年
法学
2004
数学与应用数学(师范)
四年
理学
2004
汉语言文学(师范)
四年
文学
2004
英语(师范)
四年
文学
2004
生态学院
应用化学
四年
理学
2012
化学
四年
理学
2004
化学工程与工艺
四年
工学
2007
化学工程与工艺(化工贸易方向)
四年
工学
环境工程
四年
工学
2016
生物制药
四年
工学
2013
生态学
四年
理学
2014
园艺
四年
农学
2010
园艺(景观园艺方向)
四年
农学
园林
四年
农学
2005
园林(景观规划设计方向)
四年
农学
工学院
电子信息工程
四年
工学
2004
计算机科学与技术
四年
工学
2005
网络工程
四年
工学
2007
数字媒体技术
四年
工学
2016
工业设计
四年
工学
2015
土木工程
四年
工学
2008
机械设计制造及其自动化
四年
工学
2005
自动化
四年
工学
2007
材料成型及控制工程
四年
工学
2013
机械电子工程
四年
工学
2017
光源与照明
四年
工学
2013
物理学
四年
理学
2005
物理学(光电材料方向)
四年
理学
信息与计算科学
四年
理学
2006
数学与应用数学
四年
理学
2004
医学与健康学院
临床医学
五年
医学
2018
口腔医学
五年
医学
2012
康复治疗学
四年
理学
2016
护理学
四年
理学
2010
护理学(中外合作)
四年
理学
商学院
国际经济与贸易
四年
经济学
2006
农村区域发展
四年
管理学
2008
财务管理
四年
管理学
2008
电子商务
四年
管理学
2013
旅游管理
四年
管理学
2006
国际商务
四年
管理学
2015
数学与应用数学(金融方向)
四年
理学
------
中国青瓷学院
陶瓷艺术设计
四年
艺术学
2017
美术学
四年
艺术学
2006
摄影
四年
艺术学
2010
视觉传达设计
四年
艺术学
2008
视觉传达设计(青瓷方向)
四年
艺术学
环境设计
四年
艺术学
2008

丽水学院毕业去向调查:就业情况如何?

丽水学院是一所位于浙江省丽水市的本科院校,成立于2004年。近年来,该校毕业生就业情况备受关注。为了了解毕业生就业情况,我们对丽水学院毕业生进行了调查。

1.毕业生就业率如何?

调查结果显示,丽水学院毕业生的就业率为90%以上。其中,大多数毕业生选择在浙江省就业,其他省份的就业比例也有所增加。此外,一些毕业生选择考研、出国留学等进一步深造。

2.毕业生就业领域分布如何?

调查显示,丽水学院毕业生的就业领域主要集中在教育、IT、金融、服务业等行业。其中,教育行业是毕业生就业的主要领域,占据了近30%的比例。IT行业和金融行业的就业比例也在不断增加。

3.毕业生就业薪资如何?

丽水学院毕业生的平均薪资在4000元至6000元之间,其中,IT行业和金融行业的毕业生平均薪资最高,达到8000元至10000元。但是,部分毕业生的薪资偏低,仍需要不断努力提高自己的能力。

4.毕业生就业需求如何?

调查显示,丽水学院毕业生对就业的需求主要包括:薪资待遇、职业发展空间、工作环境等方面。其中,薪资待遇是毕业生最为关注的问题。同时,毕业生也希望能够在工作中得到更多的锻炼和提高自己的能力。

5.毕业生对学校的评价如何?

调查显示,大多数丽水学院毕业生对学校的教育教学质量和校园文化环境都给予了较高的评价。但也有少数毕业生认为学校在实习、就业指导等方面还需加强。

结论

总体来说,丽水学院毕业生的就业情况较为良好,但也存在一些问题和挑战。学校应该进一步加强实习、就业指导等方面的工作,提高毕业生的就业竞争力。同时,毕业生也应该不断提高自己的能力和技能,适应职场的变化和挑战。

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    林康的违纪行为包括非法参与民间集资、收受贿赂等。他通过参与集资项目,利用职权为相关单位和个人谋取利益,并从中获取巨额回报。同时,他还涉嫌收受企业和个人的贿赂,金额巨大。

    林康的思想认识发生了变化,他认为社会追求利润,人性自私,逐渐认同以利益为中心、人际交往是赤裸裸的利益等庸俗价值观。他追求财富的欲望迫切,手段多样,最终财富积累,但私心贪欲也被激活并不断膨胀。

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