青海省文化艺术学校毕业证样图

青海省初中文化艺术学校毕业证书样本图和复印件有什么区别？扩招有关，因为大学扩招始于1999年，大学生就业困难恰好始于2002年。对此，中央美术学院副院长范迪安认为，虽然毕业生就业形势比以往更加严峻，但艺术院校扩招也是社会需求增长的反应。

范迪安说，10年前，中央美术学院7个系每年只有100多名毕业生。现在，学科和专业已经扩大，每年有500多名本科、硕士和博士毕业生，未来将继续增加。在过去的10年里，全国许多综合性大学都设立了艺术学院或增加了艺术学科。

例如，清华大学设立了艺术学院，中国人民大学设立了徐悲鸿艺术学院，北京师范大学设立了艺术与媒体学院，艺术毕业生人数翻了一番。如何认证青海省文化艺术学校毕业证书的样本图。中央戏剧学院的一位老师告诉记者，中国戏将搬到北京郊区，然后扩大学校建筑，然后扩大招生。

中央音乐学院院长王次表示，学院正在准备新校舍，新校舍建成后，将扩大一定的招生名额。近年来，中国大城市艺术毕业生就业困难，但这并不意味着中国艺术毕业生绝对过剩。在美国和日本，接受过高等教育的人数分别占全国总人数的35人和23人，在中国只有5人，而在这5人中，接受艺术教育的人数较少。

通过调查，记者发现，就业困难并不能真正总结当前的就业状况。从就业困难的地区分布来看，真正的困难是在政治、经济和文化优越的大城市找到一份令人满意的工作。

在中小城市和西部地区仍有大量的工作空缺，因此所谓的大学生就业困难的说法在这里有一定的区域限制。毕业后，许多艺术学院的学生往往不愿意离开他们的大城市，他们认为留在大城市是最好的选择。中国音乐学院院长金铁林认为，以北京为例，首都的艺术毕业生基本上想留在北京。事实上，北京也有一定的能力。

虽然北京有许多文化团体，但它远远不能满足来自祖国各地日益庞大的艺术人才的就业需求。与此同时，全国各地常需要各种艺术人才，特别是在中国偏远地区和西北地区。金铁林说，如果我们考虑到这些地方，我们的艺术毕业生的就业率不仅可以达到100人，而且远远不能满足社会的需求。

首都师范大学的王先生说，在学院教师的鼓励下，一些去年毕业的学生选择在甘肃、青海等西部偏远地区工作。根据他们的工作反馈，这些学生在这些所谓的小地方发挥了很大的作用。

当地有关部门也非常重视这些大学生。在不到一年的时间里，一些已经成为该单位的骨干人员。王说，以前的毕业生想留在首都，近年来，在大学领导的指导下，学生有更开放、多样化的就业理念，一些毕业生开始去中西部等偏远地区发挥专业知识，事实证明这些大城市毕业生往往可以重复使用，个人艺术专业知识也可以更好地发挥。

就业困难的原因有很多，有些是因为学生不能更好或及时地获得就业信息，盲目地提交他们的简历，有些是因为毕业生的眼睛很低，不能为自己设定适当的就业目标。首都师范大学一名在杂志上实习的学生告诉记者，在学校就业指导中心的帮助下，他根据专业确定了几个就业方向，要么是教师，要么是美容编辑，要么是与艺术设计相关的工作。

为了为毕业生提供及时有效的就业信息，现在许多艺术学院和大学都开设了就业信息网络，并及时在网页上发布毕业生的就业信息。中央音乐学院甚至把招聘会变成了一场音乐会。精彩的音乐会不仅展示了学生的才能，而且客观地展示了学院的教学水平。这种音乐会取代了招聘会的形式，吸引了毕业生的积极参与，参与招聘活动的雇主也对这种招聘形式感兴趣。

中央音乐学院的一位老师告诉记者，去年毕业的几名学生一起开了一家钢琴店，一边卖乐器，一边教学生，不仅取得了经济效益，而且实现了个人价值。中央美术学院的一名毕业生说，他的五个兄弟姐妹毕业后共同开了一家工作室，现在取得了良好的成绩。

北京服装学院的几位毕业生说，他们也计划毕业后开一家服装店。这些独立经营的小老板认为，虽然独立经营有一定的风险，但因为他们为自己工作，所以我们会特别努力，自然会充满活力。

对于这些新的就业群体，只要方向正确，目标明确，毕业生就可以实现自我价值，为社会文化的发展做出贡献。近年来，艺术考试最直接的后果是艺术毕业生人数的快速增长。艺术类学生的就业情况如何？记者在采访中发现，与普通专业学生形成鲜明对比的是，大多数艺术类考生不上班。当培训老师、接单设计、去酒吧唱歌等灵活自主的职业选择成为这类学生就业的主要渠道。然而，由于近年来的艺术学习热，艺术类学生的就业高峰很可能在三年内出现。

在大学生求职的高峰期，记者在我省许多大学生招聘会上发现，招收艺术专业学生的单位非常有限，需求主要集中在广告设计、产品包装、装饰等应用艺术专业，但几乎没有学生需要表演专业。江苏大学招生就业指导中心相关负责人告诉记者，目前艺术大致可分为应用艺术和纯艺术，前者包括各种设计制作专业，后者指传统意义上的声乐、舞蹈、艺术等专业。

从市场需求的角度来看，应用艺术人才的市场需求正在增长，特别是动画制作、产品包装等新兴行业需求较大，传统艺术毕业生就业渠道狭窄，许多学生在培训方向上是教师，但市场对教师的需求有限。一些有明星梦想的学生毕业后学了几年表演，最后只能跑龙套等角色，最后改行。现实离梦想很远。

记者调查了我省几所艺术类院校，发现毕业生找对口单位就业十分困难，一大半毕业生一毕业就转行。南京艺术学院06届毕业生小秦告诉记者，他学的是油画专业，现在在南京一家媒体从事视觉设计工作。在同学中像我这样属于正常上班的学生非常少，很多同学都是自由职业者，大家通过各种方式谋生。

然而，很少有人会签署协议，每个人都有很强的就业流动性。据记者调查，很少有艺术毕业生进入人才市场求职，许多学生就业灵活。

一个学习声乐的女孩告诉记者，她白天睡觉，晚上每天去三家酒吧唱歌，月收入比白领高。毕业后，她学习艺术的几个哥哥根本没有找到工作。他们直接开设了一个高考补习班，帮助那些为了进入大学而学习艺术的候选人获得丰厚的收入。盲目申请增加就业压力。你说的艺术学校应该是中等职业学校，也就是说，如果你的艺术学校也属于普通高中，毕业证书是一样的。如果你是一名普通高中生，所有毕业生的毕业证书都是一样的。

如果是大学，会在毕业证书中注明毕业学院、专业和类别，那么艺术生和普通文化生的毕业证书就有点不同了。12中学，这是最好的。如果你去艺术学校，你会毁了它。12中学有专门的艺术专业和艺术考试，很容易通过。如果你得了分，只要你的艺术成绩好，你就可以进入。我在高中入学考试中得了300多分，在第十二中学中得了第七分。我不知道。我在西宁。最专业的是青海艺术学校。以下是青海文化艺术学校的简介，是青海省唯一一所专门培养艺术人才的中学。学校占地40亩，有教学楼、舞蹈练习楼、钢琴楼、办公楼、学生公寓、食堂、员工住宅楼、锅炉房等，总建筑面积23万平方米。

现有教职工85人，其中专职教师65人，中高级职称8人，中级职称30人。学校现在有专业。在校学生720人，其中预科学生200人，中专学生450人，电大学生70人。

2001青海艺术学校与青海师范大学联合创建3＋2高职教育2002年青海艺校又与中国戏曲学院、北京舞蹈学院、上海音乐学院合作办学，青海艺校成为以上三校的后备生源培训基地，今后凡进入青海艺校的学生都有望成为高等艺术人才。学校初建于1958年，40多年来先后向社会输送各类专业艺术人才1300多名，培养了一批像闫红霞、马文娥等省内外有影响的优秀艺术人才，学生遍及青海省各艺术表演团体、群众文化战线、厂矿、部队、学校等行业。

学生积极参加全省和全国文学艺术竞赛。50多所获得名牌奖项的学校经常参加由全省和中央电视台组织的大型表演活动，成为一支重要的表演团队。学生的就业形势一直很乐观景县高中青海省文化艺术学校毕业证书图片。