微博热搜忻州师范学院毕业证（忻州师范32发的什么毕业证）

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忻州师范学院/忻州师范学院/

忻州师范学院成立于1958年，是教育部批准的全日制普通高校，学士学位授予单位。

学院是教育部、财政部确定的“2007年人才培训模式创新试验区”。它是中国9所获得“人才培训模式创新试验区”称号的普通大学之一，也是山西省唯一一所获得该称号的高等学校。汉语言文学专业、数学与应用数学专业是教育部、财政部确定的第一、二批特色专业建设点。现代戏剧《黄河管子声》由学院艺术系和忻州市北路梆子剧团联合创作表演，获得中国戏剧最高奖“文华剧目奖”，受到文化部的表彰。山西省教学成果一等奖获得“师范院校人才培养模式综合改革-扶贫顶岗实习教学实践与理论探索”三项成果。山西省品牌化学、汉语言文学、数学与应用数学专业。物理化学是省级重点扶持学科。五台山文化研究和元好问研究在全国处于领先水平。

学院位于山西省忻州市，是佛教圣地五台山脚下的温泉之乡，经过北同浦铁路、京原铁路、大运高速公路，交通十分便利，经高速公路35分钟即可到达省会太原。

学院总部有3个校区，占地面积近22万平方米，建筑面积30多万平方米，教学系18个，教学系3个，本科专业21个，专科专业27个。教职工1200余人，专职教师500余人，其中山西省著名教师8人，硕士以上教师260余人，副高职称教师近200人。学院总部全日制普通本科生8600余人，成人教育本科生2000余人。

学院拥有先进的计算机校园网络、多媒体电子教育系统、计算机室、语音室、现代物理实验室、物理化学实验室、地理实验室、案例教室、微教室、心理仪器测试室、钢琴室、计算机工作室、图书馆、体育馆等良好的教学科研基础设施，山西五台山文化研究中心、五台山文化研究所、山西陶行知教育思想研究所、陶行知研究所、元好问研究所、教育科学研究所、基础教育研究所、忻州文化发展战略研究中心、忻州方言文化研究中心、材料科学研究所、生化分析材料研究所等学术研究机构，出版党委机关报《忻州师范学院报》(半月刊)、《忻州师范学院学报》(双月刊)、图书馆90多万本纸质书、30多万本电子书、1400多本中外纸质报刊、近期全文电子期刊、20个电子文献数据库。

学院设有忻州师范学院附属外国语中学，是一所初中、高中16轨的完整中学。目前初中、高中学生5000余人，教师310余人，均为本科以上学历。其中，研究生占11%，市级以上优秀教师占教师总数的65%。2004年，首届初中毕业生在全市参考的362所学校中排名第一。首届高中毕业生参加高考，6项指标综合权重在全市参考的42所高中中中排名第二，被评为优质高中教育学校。2004年，首届初中毕业生在全市参考的362所学校中排名第一。首届高中毕业生参加高考，6个指标的综合权重在全市参考的42所高中中中中排名第二，被评为优质高中教育学校。自2005年以来，附属高中入学考试的优生率、高考的线路率和线路数量的增长率每年排名全市前三名。

学院设有忻州师范学院专科部、忻州师范学院五寨分院，均为独立法人单位。人、财、物由地方政府管理，教学业务由学院统一管理，招生计划由学院编制，毕业证由学院颁发。目前，忻州师范学院专科部位于忻州市，教职工近300人，在校生3300多人。忻州师范学院五寨分院位于忻州市五寨县，教职工近200人，学生2800多人。

多年来，学院以“培养具有正确世界观、人生观、价值观、荣辱观、德、智、体、美全面发展、富有创新精神和实践能力、愿意致力于党和人民基础教育的高素质中小学教师和适应经济社会发展的应用型高级专业人才”为办学指导思想，领导各项工作，长期主动为山区老年人和贫困地区服务，为基础教育服务，为当地经济社会发展服务。

特别是自1997年以来，学院实施扶贫实习教学，组织学生到贫困地区农村中小学扶贫实习教学，连续组织23批、余名本、大专生，到原平、五台等11个县（市、区）560多所贫困地区农村中小学扶贫实习教学，受到教育部、山西省委、省政府、山西省教育厅、地方党委、政府、扶贫实习教育学校的好评。

2006年12月，国务委员陈志立指示:“忻州师范学院做了我们近年来一直想做但尚未做的事情。

2006年12月，国务委员陈志立指示：“忻州师范学院近年来做了我们想做但尚未做的事情。为深化师范院校教学改革，加强学生思想政治工作，解决贫困地区教师队伍建设问题，提供实践经验，值得进一步总结和推广。此后，陈志立同志又两次作出重要指示。

2007年5月，教育部长周济同志指示：“认真总结山西忻州师范学院经验，全面推进师范生实习半年，是师范生教育具有战略意义的重要举措。”

2007年9月15日，周济部长前往学院研究扶贫实习教学工作，指出：“实习教学是我们长期希望做的一项特别重要的工作。对于培养优秀的师范生来说，这是培养优秀教师的根本途径和唯一途径。在这方面，忻州师范学院提供了许多宝贵的经验，十年来组织扶贫实习教学的实践和理论是正确的。扶贫实习教学是一举多赢、一举数得的好事，意义重大。忻州师范学院的同志们坚持正确的方向，特别是解放思想和改革开放。现在忻州师范学院走在全国前列，属于先锋。我们必须创造各种条件来支持忻州师范学院，继续走在全国实习教学的前列。”

2007年9月1日，教育部副部长吴启迪来学校考察时，高度评价扶贫实习教学工作，指出:“硬件条件很重要，但更重要的是要有良好的办学指导思想和良好的人才培养质量。忻州师范学院的办学思想、人才培养模式和素质都很好。1997年以来，忻州师范学院贯彻陶行知先生下乡师范教育、平民教育的思想，组织开展扶贫实习教学，为当地农村教育的发展做出了贡献。坚持10年，不容易，抓得扎实，成绩突出，在师范教育改革中具有示范意义和推广价值。”

1998年，当时国家教育委员会主任朱开轩同志来学校考察时，他高度评价，除了直接支持山区老年贫困地区的基础教育外，大大解决了农村学校教师严重短缺问题的现实意义外，对大学生思想政治教育、省情教育、建立和巩固服务农村基础教育的思想具有长期的积极作用。

自1997年以来，新华社、新华社、《新华社日报》、《中国教育日报》、《中国青年日报》、《山西内部人参》、《山西日报》、山西电视台、黄河电视台等新闻媒体对学院扶贫实习教学工作进行了数十次专题报道。

多年来，学院大力加强党的建设、道德建设、精神文明建设、教学基础设施建设、教师建设、学科建设、专业建设和课程建设，大力深化教育教学改革，不断提高教学质量和人才培训水平，全面建设和谐校园、节约学校，党的建设和思想政治工作、教学、科研、学生管理、后勤、基础设施等工作都取得了显著成绩。

自2002年5月以来，学院率先组织在山西省大学为中国骨髓库捐赠造血干细胞和捐赠活动。到目前为止，已捐赠造血干细胞1600人，捐赠金额45万元。它是山西省捐赠人数最多、捐赠金额最大的单位，受到社会各界的广泛好评。

学院先后荣获“山西省模范单位”等省级以上表彰奖励40余次，受山西省委、省人民政府等上级部门表彰，培养合格教师和各级人才4万余人。其中，师范毕业生大多成为扎根山区老贫困地区基础教育的骨干，为国家、山西、忻州的教育、文化、经济和社会进步提供了良好的人才支持。各项事业做出了积极贡献，呈现出全面协调、可持续健康发展的良好局面。

目前，学院正抓住高等教育发展的良好机遇，深入学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻科学发展观，实施2006-2010年发展规划，大力深化教育教学改革，不断提高教学质量、水平和社会效益，努力创业，扎实工作，努力建设具有鲜明办学特色的教学本科学校，培养更正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观、德、智、体、美全面发展、创新精神和实践能力，愿意致力于党和人民基础教育和适应经济社会发展的高素质中小学教师，为国家、山西、忻州的基础教育、经济文化和社会进步做出更大的贡献。