小学英语四级上册（四年级英语上册知识点梳理）

最近很多用户都在找小学英语四级第一册的答案。今天毕业证样本网总结了几个答案给大家解读！97%的新客户认为，本文讨论了小学英语四级和小学英语四级的知识。我的教室思维导图值得一读！

英语四年级上册知识点总结总结

知识在人群中的分布和组成决定了人群的进化水平和方向。人类的生活只是人类知识的组成部分。知识的质量决定了生活的质量。一个社会的知识质量决定了社会运作的质量。下面我就和大家分享一些英语四年级第一册的知识点，希望对大家有所帮助，欢迎阅读！

英语四年级第一册知识点1。

Unit1Myclassroom。

一、a字母发音(熟背)：

a_e[ei]cake蛋糕face脸makedate制作日期hate讨厌name名称。

a[？]cat猫hat帽子map地图dad爸爸man男人and和handant蚂蚁can可以mathsbook数学书。

blackboard黑板le苹果fat胖havepanda熊猫candy糖果。

提示：e结尾的发音大多是同一组。

二、单词(记忆)：

classroom教室window窗户blackboard黑板light灯pictur图片edoor门teacher’sdesk讲台。

computer计算机fan电风扇wall墙壁floor地板really真的clean打扫help帮助near旁边的on上under下面。

三、关键短语(熟背)。

Openthedoor打开门Turnonthelight打开灯。

Closethewindow关窗户Putupthepicture挂图画。

Cleantheblackboard擦黑板Cleanthewindow擦窗子。

四、句型(熟记)：

1。Where’smyschoolbag？

It’snearthecomputer我的书包在哪里？

It’snearthecomputer我的书包在哪里？在电脑旁边。

2。Let’scleantheclassroom。让我们打扫教室吧。①OK。好的。

3。Letmecleanthewindows。我来擦窗户。

4。Wehaveanewclassroom。我们有一个新教室。

5。What’sintheclassroom？教室里有什么？

Oneblackboard，oneTV，manydesksandchairs。

黑板，电视，很多桌椅。

6。Letmehelpyou。我来帮你。Thankyou。你。

7。Where’sthegreenbook？It’sundertheteacher’sdesk。

绿书在哪里？在讲台下面。

8。Whereisthekite？It’snearthewindow。风筝在哪里？

窗户旁边。

五、重难点。

let’s==letus让我们的letme让我。

What’sintheclassroom？Ablackboard。aTV，manydesksandchairs。

Many说了很多，后面应该用可数名词复数的形式。

in/on/under/near用法及翻译。

对话：Wehaveanewclassroom？Really？

Whereismyschoolbag？It’snearthecomputer。

Excuseme。Oh，sorry。

六、作文(背熟)Myclassroom。

Thisismyclassroom。Thedoorisyellow。Thedesksaregreen。

Thecomputerisblack。Ilikemyclassroom。Andyou？/Howaboutyou？/Howaboutyou？

英语四年级第一册知识点2。

Unit2Myschoolbag。

一、i字母发音(熟背)：

i_e[a？]like喜欢kite风筝fivenine9bike自行车Mike麦克ice冰nice漂亮的white白色fine。

rice米饭knife刀。

i[i]it它is是his他的big大pig猪six六fish鱼English英语milk牛奶inlittle小。

living客厅kitchen厨房window窗口chicken鸡肉chopsticks筷子diner晚餐fridge冰箱this。

schoolbag书包mathsbook数学书Englishbook英语书Chinesebook语文书storyboook故事。

candy糖果notebook笔记本toy玩具key钥匙pen钢笔pencil铅笔book书ruler尺子pencil-box铅笔盒。

wow哇，lost丢失了somuch，cute非常可爱。

PutyourChinesebookinyourdesk把你的语文书放在桌子上。

PutyourpencilboxonyourEnglishbook把铅笔放在英语书上。

Putyourmathsbookunderyourschoolbag把你的数学书放在书包下。

Putyourerasernearyourpencilbox把橡皮放在铅笔盒旁边。

Ihaveanewschoolbag。Really？MayIseeit？MayIseeit？

我有一个新书包。真的吗？我能看看吗？

2。Whatcolourisit？It’sgreen。Ilikeitverymuch。

它是什么颜色的？绿色的。我很喜欢它。

3。What’sinyourschoolbag？你的书包里有什么？

AnEnglishbook。Amathsbook，threestorybooksand…。

英语书，数学书，三本故事书和…。

4。Ilostmyschoolbag。丢了我的书包。

5。Goodnight，mum。Goodnight。晚安，妈妈。晚安。

6。Putawayyourbooks。OK。把你的书放起来。好的。

more？No，thanks。/Yes，please。再吃点吗？

不，好的。

8。MayIseeit？Sure。Hereyouare。

我能看看吗？当然。给你。

What’sinyourschoolbag？

AnEnglishbook，aChinesebookandanotebook。

Whatcolourisit？It’sblackandwhite。

anEnglishbookanegganorangeanleanant。

元音字母开头的单词，前面应该用an。

名词复数形式candy---candies。

六、作文(背熟)Myschoolbag。

Thisismyschoolbag。It’sblue。It’sadog。What’sinit？AnEnglishbook。

AmathsbookandaChinesebook。Ilikemyschoolbagverymuch。

英语四年级第一册知识点3。

Unit3Myfriends。

一、o字母发音(熟背)：

o_e[？]nose鼻子note便条Coke可乐MrJone琼斯先生。

hope希望home家rose玫瑰close关。

O[？]not不hot热dog狗妈妈lost丢失box盒子。

orange橙色doctor医生chopsticks筷子job工作。

tall高strong强大的friendly友好的quiet安静的hair头发。

shoe鞋glases眼镜his他的her她的or或。

right对的hat帽。

三、句型(熟记)：

Ihaveagoodfriend。我有个好朋友。

She’sshortandthin。她又矮又瘦。

Shehastwobigeyes。她的眼睛很大。

Shehaslonghair。她留着长发。

Shehasanorangeschoolbag。她有一个橙色的书包。

What’shername？她的名字叫什么？

HernameisSarah。她的名字叫萨拉。

He’stallandstrong。她又高又壮。

Hehasglassesandhisshoesareblue。

他戴着眼镜，鞋子是蓝色的。

What’shisname？他的名字叫什么？

HisnameisZhangPeng。他的名字叫张鹏。

四、重点难点：

Hehasshorthair。头发很短。

Hehassmalleyes。眼睛很小。

Hehasglasses。他戴眼镜。

Hehasablueschoolbag。他有一个蓝色的书包。

Shehaslonghair。她留着长发。

Shehasbigeyes。她的眼睛很大。

Shehasredshoes，她的鞋是红色的。

Shehasapinkschoolbag。她有一个粉色的书包。

has是have的第三人称单数形式，目前的主语是he/she/it以及能用he/she/it替代的词是，以后要用has。如：my。

father可以用he代替，

Myfather。

glasses。只能用has，不能用have。

当主语是I/we/you/they动词原形应用于时间have。

如：Ihaveagoodfriend。

Wehaveanewclassroom，

Youhaveanicebook。

Theyhaveahyfamily。

What’shisname？HisnameisZhangPeng。

his≠he’shis他的he’s=heis他是。

hispen他的钢笔he’spen他是钢笔。

(这是一个很容易出错和混淆的地方)。

What’shername？HernameisChenJie。

her≠she’s原因同上。

Hehasshorthair。

Hehasbigeyes。

hair是无数名词，eyes是复数形式，前面不能加a或an。

Hehasablueschoolbag。

Schoolbag是可数名词，表达单数形式，前面应该加a。

五、作文(背熟)Myfriend。

Ihaveagoodfriend。Sheistallandthin。Shehaslonghair。Shehasbig。

eyes。Shehasapinkbag。What’shername？Hernameis…。

英语四年级第一册知识点4。

Unit4Myhome。

一、u_字母发音(熟背)：

u_e[ju：]use使用cute可爱的excuse原谅tube管mule骡子。

u[？]duck鸭cut切mum妈妈bus巴士jump跳跃puppy小狗but，但是uncle叔叔fun快乐under下面。

study书房us我们。

bedroom卧室livingroom客厅study书房kitchen厨房。

bathroom卫生间bed床phone电话table桌。

sofa长沙发fridge冰箱find找到them。

Gotothelivingroom。WatchTV去客厅，看电视。

Gotothestudy。Readabook去书房，读书。

Gotothekitchen。Haveasnack去厨房，吃零食。

Gotothebedroom。Haveanap去卧室，睡觉。

Gotothebathroom。Takeashower。去浴室，洗澡。

Whereisshe？她在哪里？她在哪里？Sheisinthekitchen。

Wherearetheye？她在哪里？Theyareinthekitchen。

Issheinthestudy？No，sheisn’t。她在书房里吗？不，她不在。

Issheinthelivingroom？No，sheisn’t。她在客厅吗？不，她不在。

Issheinthekitchen？Yes，sheis。她在厨房吗？是，她在。

Isitinyourdesk？Yes，itis。它在你的桌子上吗？是，它在。

Isheintheclassroom？No，heisn’t。她在教室里吗？不，她不在。

Aretheyonthetable？No，theyaren’t。它们在桌子上吗？不，他们不在。

Arethenearthephone？No，theyaren’t。他们在电话旁边吗？

不，他们不在。

theyinthedoor？Yes，theyare。他们在门里吗？是的，他们在这里。

一般问题句的问答：我们接触到的一般问题句是be动词is/are用yes或no作为指导问题的答案。问句是单数，答句也要用单数，问句是复数，答句也要用复数。问句用哪个be动词，答句用哪个be动词。

如：Issheinthekitchen？Yes，sheis。/No，sheisn’t。

Aretheyunderthedesk？Yes，theyare。/No，theyaren’t。

问句中出现的名词在答案再次出现时可以使用hesheitthey来代替：

IsAmyintheclassroom？Yes，sheis。/No，sheisn’t。

IsJohnathome？Yes，heis。/No，heisn’t。

Istheelephantinthezoo？Yes，itis。/No，itisn’t。

Aretheglassesonthebed？Yes，theyare。/No，theyaren’t。

六、作文(背熟)Mybedroom，

Lookatthisroom。It’smybedroom。Thereisabluebed。Thereisadesk。My。

bookisonthedesk。Mybagisunderthechair。Ilikemybedroom。

课本P43，Mylivingroom，也是一篇作文，二选一，背熟。

英语四年级第一册知识点5。

Unit5Dinner’sready。

一、e_字母发音(熟背)：

e[i：]me我he他shewe，我们bebe动词。

e[e]bed床red红pencil铅笔get得到let。

beef牛肉chicken鸡肉nodles面条(复数)soup汤vegetables蔬菜(复数)chopsticksbowl碗fork叉子。

knife刀spon勺子diner晚餐ready准备好了helpyourself请自便，随便吃pass，递try试试。

What’sfordinner？晚餐吃什么？晚餐吃什么？

Whatwouldyoulike？

你想吃什么？

I’dlikesomesoupandbread，please。

我想喝汤，吃面包。

Wouldyoulikeaknifeandfork？

想要刀叉吗？No，thanks。不用，

Wouldyoulikesomesoup？

你想要点汤吗？

Yes，please。是的，请(给我一些)。

Whatwouldyoulike？I’dlikesomesoupandbread，please。

Soup和bread是无数的名词，

所以，虽然前面有一些单词表示了一些some，以后不需要添加s。但若为可数名词，则需采用复数形式：

I’dlikesomeeggs/tomatoes/vegetables。

做题的时候要小心。

Unit6Meetmyfamily。

一、单词(记忆)：

family家庭parentscousin，堂兄弟姐妹。

uncleauntbabybrotherdoctorcook。

driverfarmernursepeoplebutlittle。

puppyfootballplayerjobbasketball。

parents父母cousin表妹妹妹妹妹妹妹妹。

uncle叔叔阿姨阿姨aunt姑姑；阿姨；阿姨babybrother婴儿小弟弟。

doctor医生cook厨师driver司机farmer农民nurse护士。

peoplebut但little小pupy小狗footballplayer足球运动员。

job工作basketball篮球。

二、句型(熟记)：

Howmanypeoplearethereinyourfamily？你家有多少人？你家有多少人？你家有多少人？你家有多少人？

Three。三个。

Myfamilyhassixpeople。我家有六口人。

Howmanylesarethereonthetree？树上有多少苹果？

Isthisyouruncle？Yes，itis。这是你叔叔吗？是的，他是。

Isthisyouraunt？No，itisn’t。这是你阿姨吗？不，她不是。

What’syouraunt’sjob？She’sanurse。

你阿姨做什么工作？她是护士。

What’syourfather’sjob？He’sacook。

你爸爸在做什么？他是医生。

What’shisjob？He’sapoliceman。

他的工作是什么？他是个警察。

What’sherjob？She’sanurse。

三、重点难点：

Howmany以可数名词复数的形式，people是集合名词，本身表达的是复数，所以不需要添加s，但其余单词应采用复数形式：

Howmanybooksarethere？Two。

Howmanypencilsarethereinyourpencilbox？Five。

答句Two。/Five。它作为一个单独的句子出现，

所以第一个字母要大写，后面要加标点符号。

Isthisyouruncle？Yes，itis。

使用答句的原因it，因为在语境中，

指照片或图片。如果问句：

Isheyouruncle？则回答Yes，heis。

注：问句是否正确this，还是that，

答案应该用it代替，而不是。

Isthisyouruncle？Yes，thisis。

提问职业：What’syourmother’sjob？She’sanurse。

还可以用What’sherjob？She’sanurse。

在名字或名字后面加入“s，表示…是的，叫排名所有格。

myfather’sjob我爸爸的，ZhangPeng’spencil张鹏的铅笔。

ChenJie’sfamily陈杰的家庭。

myfather男的，所以，myfather’sjob可以用hisjob代替。

同理，myaunt’sjob也可以用herjob代替。

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每一次努力的背后，必须有加倍的奖励。学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友越熟悉，每天见面，朋友之间就越亲密。学习一门外语并不难。学习一门外语就像交朋友一样。朋友越熟悉，每天见面，朋友就越亲密。重复和熟练是学习英语的唯一方法。下面是我为你整理的一些小学。

四年级英语知识点，希望对大家有所帮助。

小学四年级英语第一册Unit1知识点。

相关教室物品类别：

classroom教室。

window窗户。

blackboard黑板。

light电灯。

picture图画。

door门。

floor地板。

computer计算机。

teacher’sdesk讲台。

wall墙。

fan电扇。

near距离近。

really真的。

TV电视。

clean打扫。

help帮助。

语音：Let’sspell：

a-e[e？]cake蛋糕face脸name名字make制作hate讨厌；讨厌face脸a[？]cake蛋糕face脸name名字make制作hate讨厌；讨厌face脸a[？]cat猫dad爸爸hat帽。

cap棒球帽map地图。

句型：

询问教室物品：What’sintheclassroom？教室里有什么？

询问物品位置：Whereisit？它在哪儿？

It’snear/on/in/underthewindow。

Wehaveanewclassroom。我们有一个新教室。

Let’sgoandsee。让我们一起去看看。It’ssobig。它很大。

Let’scleantheclassroom。让我们一起打扫教室。

Letmecleanthewindows。让我擦窗户。

Look！Thisisthenewclassroom。Thedoorisorange。(看！这是一间新教室。门是橙色的。)。

重点单词：classroom教室window窗户blackboard黑板light电灯pictur图片door门teacher’s。

desk讲台computer计算机fan风扇walll墙flor地板really真的near附近的电视clean清洁help。

关键句子：1。A：Where‘smyschoolbag？我的书包在哪里？B：Isnearthecomputer。在电脑旁边。

2、A：Letmecleanthewindows让我们擦窗户吧。

3、A：Wehaveanewclassroom我们有一个新教室B：let’sgoandsee让我们去看看。

4、A：what’sintheclassroom里面有什么？B：Oneblackboard，oneTV，manydesks。

andchairs许多桌椅都有黑板uoge电视机。B：Oneblackboard，oneTV，manydesks。

andchairs许多桌椅都有黑板uoge电视机。

5、A：Whereisit？它在哪里？B：It’snearthewindow在窗户旁边。

重点单词：schoolbag书包matchsbook数学书Englishbook英语书Chinesebook语文书storyboook故事。

书candy糖果notebook笔记本toy玩具key钥匙lost丢失somuch非常可爱。

关键句子：1。A：What’sinyourschoolbag？你的书包里有什么？你的书包里有什么？B：AnEnglishbook，aChinesebooka。

matchsbook，andthreestorybooks一本英语书，一本语文书，一本数学书，三本故事书。

2、A：Excuseme。Ilostmyschoolbag。打扰一下，我丢了书包B：Whatcolouris。

it？什么颜色？A：Tt’sblueandwhite。是蓝色和白色的B：’sinit？里面有什么？A：AnEnglishbook，two。

toysandanotebook有一本英语书，两个玩具和一个笔记本B：Hereitis！给你Thankyousomuch太感谢了。

冀教版四年级英语第一册知识点。

Ⅰ，服装类：1，shirt(尤其是男式)衬衫2，T-shirtTt恤(注意字母t要大写，需要连接字符)3，skirt裙子。

4，trousers裤子(复数)5，sweater毛衣，线衣外套；六、coat外套7，cap(有帽舌)帽子8，dress连衣裙。

9，shoes鞋(复数)10，socks短袜(复数)11，shorts短裤(复数)12，scarf围巾13，gloves手套。

注意：trousers，shoes，socks，shorts，gloves使用复数形式，Theseare/Theyare…。

Ⅱ，形容词，1，new新的2，old旧的3，tall高4，short矮5，long长6，short短。

Ⅲ，代词，1，it它2，they他们；他们；他们；他们3，this这，这个4，these这些5，my我的。

Ⅳ，星期类：1，day一天；一天2，today今天3，week星期4，Sunday星期日5，Monday星期一6，Tuesday星期二。

7，Wednesday星期三8，Thursday星期四9，Friday星期五10，Saturday星期六。

Ⅴ，名词：1，homework家庭作业2，book书3，TV电视；电视4，bed床5，face脸；面6，computer电脑7，phone。

电话8，toy玩具9，ball球10，kite风筝11。bedroom卧室12。teddybear泰迪熊。

Ⅵ，动词类：1，read读；阅读2，watch看；注视3，listen(注意)听4，wash洗；洗涤5，fly飞；放飞。

6，play玩；玩游戏7，do做，做，做(某事)；无意义(用于第一、二人称主语，构成否定句、疑问句等助动词)8，clean清洁；清洁；清洁。

9，listento注意地。(倾听)10，with和……在一起；和11一起，playwith拿……玩；和……一起玩12，is。

是(用于he，she，it以及单数可数名词和无数名词后)13，are是(用于we，you，they复数名词后)14。wear穿着。

Ⅶ，其他：Miss小姐，女士(用于未婚妇女的姓氏或姓名之前，以示礼貌)。

四年级英语第一册知识点相关文章：

新版人教版四年级英语第一册复习要点。

小学四年级英语上册复习重点总结

人教版小学英语四年级第一册知识点汇总。

外研社四年级英语知识点。

梳理四年级英语上册知识点。

什么都不学，一时不学，无处不学，成功之路也是。学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友越熟悉，每天见面，朋友之间就越亲密。下面是我给大家整理的一些。

名词性物主代词和形容词性物主代词。

1。名词性物主代词和形容词性物主代词有8个：Mineyourshishersitsoursyourstheirs。

我的，他的，他的，我的，你的，他的，

2。名词性物主代词的特点：

1)翻译成汉语都有“”。

2)后面没有名词。

3)名词性物主代词=形容词性物主代词名词。

thepenismine钢笔是我的(mine=mypen)。

3.8个形容词性物主代词：

Myyourhisheritsouryourtheir。

4。形容词性物主代词的特点：

1)翻译成汉语都有“”my我的their，他们的。

2)后面加名词：mybackpackhisname。

3)前后不使用冠词aanthe。

例如：Thisisamyeraser。

Thatisyourapen。

It'shisthepen。

5。I(物主代词)my。

you(物主代词)your。

he(物主代词)his。

she(物主代词)her。

we(物主代词)our。

注：变物主代词时，添加原题给出的单词，然后翻译成单词。

四年级英语语法知识点：现在。

1。现在表示正在进行或发生的动作，也表示当前一段时间的活动或现阶段正在进行的动作。

2。现在肯定句的基本结构是be？动词ing。

3。在be后面添加现在进行的否定句not。

4。现在一般的问题句把be动词调到句头。

动词加ing的变化规则？

1。一般情况下，直接添加ing，如：cook-cooking？

2。以不发音的e结束，去e加ing，如：make-making，taste-tasting？

3。如果末尾是辅音字母，元音字母和辅音字母，双写末尾的辅音字母，加上ing，如：run-running，stop-stopping？

一、把握复习课的核心，认真准备好每一节课。

教师和学生有很多时间在期末复习阶段复习。复习课程的目的是复习和巩固教师和学生学到的知识，提高使用知识和解决问题的能力，注重提高综合语言实践能力。

在复习阶段，教师应制定复习计划，根据循序渐进的原则，结合学生的实际情况，科学安排时间，合理设计内容，认真准备每节课。复习课不能在题海中度过，也不能在教学中度过。除了听、说、读、写训练贯穿整个复习过程外，复习课还应疏通所学知识。

、对实践进行分类巩固，防止遗忘。学生掌握了一定的英语知识，包括语音、词汇、句型、日常语言、对话等，但这些知识相对分散，缺乏系统和组织，学生不容易记住和使用。为了帮助学生形成一个清晰的知识网络，复习工作非常重要。例如，三年级文本的单元再现方法起着重要的作用。阅读、听力、听力和写作，结合各种方法，复习学生遗忘的知识，更好地巩固要掌握的语言点。比如六年级复习的时候，老师可以和学生一起总结整理48个音标，重点学习困难和不常见的音标。

二、创造情境，激活课堂，保持学习兴趣。

1。注意课前三分钟，唤起学生的注意力。

由于复习课的内容是学生熟悉的，在新教学中没有新鲜感，只要老师掌握了引进技能，学生的注意力就会很快转移到课堂学习中。为了让学生全身心地投入到学习中，教师可以根据小学生爱说、爱唱、爱演、爱玩的特点，在课前三分钟根据年级学生的特点进行每节课的歌曲，

其他活动，发展其非智力因素，激发学习欲望。进入复习阶段，天气变热，学生容易感到疲劳和易怒，从而影响学习质量。为了消除这种不良现象，我坚持在六年级课前安排阅读时间，师生了解世界各国的首都，了解各国的名胜和习俗，看一些英语“小幽默”。同学们在哈哈大笑中放松身心，同时也学到了很多课外知识。有时候学生边唱边做美妙悦耳的音乐，真正做到“全身动”。

2。利用游戏和比赛调动学生的学习热情。

复习课的目标是引导学生填补所学知识的空白，疏理分类，方便学生记忆和整合，提高掌握和综合运用知识的能力。针对小学生竞争力强、进取意识强的年龄特点，教师应在英语课上有意识地添加一些有趣、有竞争力的游戏。游戏可以让孩子积极参与，延长注意力的保持时间，提高学习热情。例如在复习“例如在复习”中Shopping“在这项任务中，我以游戏的形式进行，全班分为五组，每组代表“水果店”、“文具店”、“服装店”、“玩具店”和“食品店”。首先，我解释了游戏的规则和方法。每组学生根据自己的“商店”需要说出自己的“产品”名称，然后根据其中的“产品”编写购物对话。在游戏学习中，每个学生都积极参与，发言，大胆创新，编造不同的精彩对话，每个小组成员都争先恐后地表演。演出结束后，根据“小演员”的声音、语调、动作、表情等，对组别和演员进行评价。并送一点礼物鼓励。最后，组长分别汇报了他们总结的词汇和购物用语，以达到共同掌握的目的。由此可见，利用游戏和比赛不仅可以激活课堂氛围，保持学生的学习兴趣，还可以发展沟通能力，提高语言综合运用能力。

三、重视小组学习，发挥学生之间的互助作用，培养合作精神。

针对大班教学的实际情况，重视学生间相互合作的小组活动，开展“合作学习”。几个同龄的学生坐在一起，感到平等和善良，心理上更放松和自由，促进学生之间的信息和情感交流，增强学生之间的相互激励，这对减轻中下学生的心理负担尤为重要。进入复习阶段，由于涉及的知识点较多，学生的学习情况不同，教师有时难以控制复习进度。小组学习是解决这个问题的好方法。它可以打破传统教学的时间、内容、场所等限制，为每个学生创造动嘴、动手、动脑的机会，充分提供广阔的交流空间。

四、注意调整学生的学习心态，增强学习信心。

每个人都渴望成功，即使是一个小小的成功，也会增强自信和热情，激励人们追求更高的目标。同样，学生对学习也有一定的成功期望。然而，由于以往的考试有一些缺点，大多数学生。背负着“沉重的负担”，以考试的心态参加复习，有些学生认为他们的复习不复习是一样的，无论如何，他们不能学习，考试总是不合格，成功似乎离他们很远。因此，教师应注意帮助学生纠正复习态度，激励和鼓励学生建立自信，消除不良思想和自卑，努力创造心理环境，学生快乐，愿意上英语课，容易记住知识，相反，如果英语课感觉无聊，或正确。

如果你害怕困难，就不容易记住你学到了什么。多表扬，少批评，让学生处于活跃状态，积极学习，增强学习自信心。有趣、科学、新颖、有吸引力。对不同类型的学生提出不同的学习要求，因材施教，因人而异。

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小学英语四年级第一单元怎么教？

首先，你得备课。

其次，想想细节怎么说？

从小学四级学生智商的角度来看。