2011中考语文(2011年广东省中等学校招生考试(中考)语文试题)

　　一、基础题(共25分)

　　1、子日:“__________，能为师。"(《论语》

　　2.君王天下事，__________。__________!(辛弃疾《破阵子》)

　　三、香远益清，亨亭净植，__________，__________。(爱莲说周敦颐)

　　4.王安石《登飞来峰》中的诗“__________，__________与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有相似之妙。

　　5.《滁州西涧》默写韦应物。

　　________________，________________。

　　6、如果我能kuānshù__________人，体谅人——我要感谢我的慈母。

　　7.珍惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖略逊一筹；fēngsāo__________。

　　长期以来，有一个人xiānwéirénzhī____________科学家：邓稼先。

　　9.叔叔回家这个桩shínájiǔwěn____________我们还制定了成千上万的计划。

　　10.以下对病句修改不正确的项目是

　　A.九年来，“拾荒老娘”于化玲一个人在城里拾荒，供儿子读书.(删除“独自”)

　　B.在他的岁月里，他仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀的作品.(将“他的晚年”改为“他的晚年”)

　　C.由于长江流域持续干旱，洞庭湖和鄱阳湖水面大面积缩小，对人们的生产生活影响很大.(删除“给”)

　　D.有人认为央视“快乐辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学.(将“研究与理解”改为“理解与研究”)

　　11.从以下备选词中选择两个或两个以上的词，至少使用一种修辞手法，写一段描写春天场景的文字。(80字之内)

　　张望点缀不知不觉中，歌舞万紫，眼花缭乱，轻松愉快

　　12.阅读以下材料，按要求回答问题

　　冬去春来，乍暖还冷，人们起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海，这样的天气被广东人称为“回南天”。回到南方是一种天气潮湿现象，通常发生在2月和3月，因为冷空气离开后，暖湿气流迅速反击，使温度升高，空气湿度增加，一些冷物体表面遇到暖湿气流，容易产生水滴。回到南方是一种天气潮湿现象，通常发生在2月和3月，因为冷空气离开后，暖湿气流迅速反击，使温度升高，空气湿度增加，一些冷物体表面遇到暖湿气流，容易产生水滴。当“回到南方”出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒水”，到处都是湿的，空气似乎可以拧出水。浓雾是“回南天”最具特色的表象。据统计，当回南天现象严重时，能见度可降至50米。

　　(1)“回南天”形成的主要原因是(不超过50个字)

　　(2)“回南天”的主要特征是(不超过15个字)

　　二、阅读理解(共45分)

　　1、出师表

　　诸葛亮

　　宫中府，都是一体的，指罚臧否，不应异同。若有奸犯科及为忠者，则应付司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不偏私，使内外异法也。

　　侍中、侍郎郭攸之、费忌、董允等，这些都是善良、忠诚的。以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中的事，事无大小，所以咨之，然后实施，一定能补阙漏，有所好处。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之为日能，以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和谐，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，这个先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，之后汉也因此倒下。先帝在时，每次和臣们谈论这件事，都不叹息痛恨。于桓，灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信，则汉朝之隆，可计日而待。

　　臣本布衣，在南阳耕耘，生活在乱世，不求闻到诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥亵自屈，三顾臣在草庐，顾臣以当世之事，【由是感恩，遂许先帝以驱驰】。后值倾覆，在败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年。

　　(1)在下面的句子中，添加相同意思的单词是

　　A.宜付有司论其刑赏/与臣论

　　B.亲贤臣，【远】小人/肉食者鄙视，不能【远】谋

　　C.(遗)陛下/京城氏寡妻有【遗】

　　D.偏私/牡丹之爱不适合，【宜】达众

　　(2)将文中画线的句子翻译成现代汉语。

　　由于感激，遂许先帝驱驰。

　　由于感激，遂许先帝驱驰。

　　(3)从选文中可以看出，诸葛亮对后主有两个担忧:一是刑赏偏私，使“____________”；二是“____________，____________”。(用原文词句回答)

　　(4)以下对选文内容的理解是不正确的

　　A.在执法方面，诸葛亮主张惩罚“奸犯”，奖励“忠诚者”。

　　B.作者列举了宫中府的例子，突出了郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。

　　C.选文提到先帝“恨于桓、灵”，旨在劝诫后主人贤远夫，使汉朝兴隆。

　　D.作者在文末叙述自己的个人经历，是为了感受先帝的恩情，表达自己的忠诚。

　　2.被妖魔化的沙尘暴

　　李栓科

　　①刚刚经过中日沙尘暴，飞沙走石，黄沙弥漫。舆论沸腾了一段时间。

　　②然而，人类没有必要，也没有能力阻止沙尘暴的发生。

　　③古代有沙尘暴，有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起就阻挡了印度洋潮湿的西南季风，在中亚和中国西北地区形成了广泛的干旱和沙漠区，位于西风带。这些都是沙尘暴形成的根本原因，与人类活动无关。然而，人类发展过程中的过度放牧、开垦、种植和砍伐森林确实增加了沙尘暴的强度和频率。

　　④沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它与许多其他自然现象相互关联和因果关系。如果我们消除沙尘暴及其来源的沙漠干旱地区，我们将消除地球上的各种自然生态，所有适应干旱气候的物种，并引起世界上所有自然系统更可怕的反馈和报复，甚至引发难以想象的灾难。

　　⑤每个人都可以看到沙尘暴造成的危害，但并非有害无利。

　　⑥首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性使我们的祖先选择生根繁殖。沙尘暴还使许多荒芜的岛屿身披沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到中国庙岛群岛，都是沙尘暴的受益者。其次，沙尘暴迁移的沙尘在一定程度上弥补了部分地区土壤的不足。例如，由于沙尘暴，撒哈拉沙漠每年向亚马逊盆地输入约1300万吨沙尘，相当于该地区每公顷肥沃土壤增加190公斤。沙尘暴能有效缓解酸雨。灰尘富含钙等碱性阳离子，能有效中和酸雨。中国北方工业非常发达，但除个别城市外，酸雨很少发生，这与北方常见的沙尘天气密切相关。沙尘暴也维持了海洋生态系统的循环和稳定。灰尘营养丰富，部分海域淤泥中约40010种营养物质是由沙尘暴引起的，促进了该海域生物的繁茂。

　　⑦事实上，在什么自然带上。什么样的降水和温度，只能生长什么样的植被，这是人类无法改变的。

　　⑧我们见过很多人为灾难，在草地上植树防风防沙，却把草变成了沙子。在干旱和半干旱地区，可怜的降水可能会满足小草生长的需要，但当我们人工植入树木时，水远远不足以让树木生长。因此，树木用它的根吸收周围和地下深处的水分。周围的草很快就枯萎了。没有绿草为树储存水分，树无法逃脱死亡的命运。最后，只剩下一片片沙子和枯树。

　　⑨沙尘暴是一种自然现象，只有现代人类过度放牧或农耕，以及自以为是的人工改造，才加剧了其危害。

　　(本文已删除)

　　(1)下列说法不符合原意的一项是

　　A.青藏高原的隆起阻挡了印度洋潮湿的西南季风，在中亚和中国西北地区形成了广泛的干旱和沙漠。

　　B.如果人类消除沙尘暴和沙漠干旱地区，它将消除地球上的各种自然生态、所有物种，甚至是难以想象的灾难

　　C.灰尘营养丰富。沙尘暴带来了海洋中的营养物质，促进了海洋生物的繁荣。

　　D.沙尘暴之所以被妖魔化，主要是因为人们只看到沙尘暴造成的危害，而忽略了它的有利一面。

　　(2)第③在“人类发展过程中过度放牧、开垦、种植、砍伐森林，使许多土地暴露”的句子中，能否去除“过度”和“许多”？请说明理由

　　(3)根据文意，我们应该如何科学地了解沙尘暴？

　　3.旧餐桌上的美好时光

　　[美]凯瑟琳·比恩洪帆译

　　一天下午，我在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆时期。最近，每次我们见面，气氛都很紧张，争吵随时都会发生。这次他会有什么问题？音乐?朋友?我觉得我要崩溃了。

　　“妈妈，比利·寇根有一条银裤子，我也想要一条。”

　　“为什么?“我不明白他的偶像化行为。

　　“妈妈，比利·寇根是“破南瓜”乐队的主唱。“破南瓜”是我最喜欢的乐队。他瞪大眼睛看着我，好像在和一个外星人说话。这几天，我们为这个“破南瓜”乐队闹得不开心。

　　安东尼对我说好话，恳求我，我都置若无闻。看到我不为所动，他一屁股坐下，把脸扭到一边。

　　“你去哪儿买？“也许整个城市都没有卖，”我没有好气地说

　　“那我就自己做吧，但你要借钱给我。”

　　“忘了它，儿子。你这辈子大概只穿一次。“我绝对拒绝了，但我心里有一个声音说：“这是什么？凯瑟琳？只有一条裤子。然而，我最终几乎顽固地拒绝了。

　　令我惊讶的是，第二天下午，安东尼拿着一个白色的大袋子走进房子，看着他把大袋子扔到桌子上。我知道我要输掉战争了。“一米布6美元98美分，”他笑着说，“我向朋友借钱。原来安东尼不仅买了面料，还买了衣服所需的别针、纸样、衬布拉链等。“妈妈，我现在该怎么办？他迫不及待地问。

　　安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教他缝纫，当时我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己缝了一条当时流行的裤子。

　　“你只需要告诉我怎么开始，妈妈。他的眼睛盯着我。

　　我暗暗叹了口气，不情愿地把闪闪发光的银布铺在旧餐桌上，然后，我们开始摊开那些纸样。

　　“我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。

　　“我做不到这一点。你想做什么就做什么。”

　　安东尼耸耸肩，自己动手，速度也不慢。第二天中午，他开始缝裤兜，看着他低头忙碌，一丝温柔悄悄地潜入我愤怒的心中。我不由自主地指导他参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲了一些过去:有一天你玩得太累了，睡在餐桌上，把脸扎进意大利面；3岁的时候，你卖了收集的木瓦，赚了你的第一个一美元……安东尼笑了。

　　一针一线，把布缝成裤子，把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的妈妈的心重新联系起来，再次把我们边缘的关系缝紧。四天来，我们紧张的关系得到了彻底的修复。

　　周末前，安东尼穿上了银色的裤子，他不只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，拿钱给我，让我帮他们做。“这是安东尼自己做的。我自豪地告诉他们。

　　在接下来的日子里，虽然安东尼会让我生气，但每当我想起和安东尼在旧桌子上度过的美好时光，我很快就会原谅他。

　　(从《齐鲁晚报》2010年4月12日删除)

　　(1)母亲对安东尼的态度围绕着“银色裤子”发生了什么变化？请在空间中填写适当的单词。

　　____________——____________——____________

　　(2)文章在很多地方为母子关系的修复奠定了基础。请找出两个地方并做一个简要的分析。

　　(3)你觉得安东尼的形象怎么样？

　　(4)小说以“旧餐桌上的美好时光”为基础标题有什么作用？

　　4.我不知道如何描述回到老房子躺在吊床上的舒适。我的房子是一个完美的住所，舒适而温暖。假如我命中注定要留在这个岛上，我决定再也不远游了。

　　经过这样的长途跋涉，我休息了一个星期，尽情地吃喝。在此期间，为鹦鹉波尔做笼子是一项重要的任务。它很驯服，和我相处得很好。记得圈起来的小山羊，打算把它带回家，或者给它喂点食物。我去了，发现它还在老地方，因为它根本出不去。小羊饿得要死，我赶紧出来砍一些可以找到的树枝和灌木，扔进篱笆喂它。喂食后，我用绳子把它绑起来，把它带走。事实上，我根本不需要绑它。它饿了，变得非常驯服。它像狗一样跟着我。我一直喂它。它变得如此温柔可爱。它很快就加入了我的宠物行列，再也没有离开过我。

　　我把九月三十日，也就是我登陆的周年纪念日，当作一个神圣的日子。我在这里呆了两年，就像第一天来这里一样，没有获救的希望。我充满了谦卑和感激，回忆起上帝对我孤独生活的各种礼物。我真诚地感谢上帝，他的存在，他注入我心中的善良弥补了我孤独生活的不足，缺乏人际交往。他支持我，安慰我，鼓励我依靠他的力量，期待他永久的回报。

　　我完全改变了我对幸福和痛苦的看法。我的欲望和情绪都改变了。我内心的快乐不同于我第一次来这里的时候，甚至不同于过去两年的心态。

　　(摘自《鲁滨逊漂流记》，张雷芳译)

　　(1)根据选文，“我”对荒岛生活的哪些方面感到舒适？如何看待这种“舒适”？

　　(2)“我”被抛到荒岛前，有过多次出海旅游的经历。根据原始，请简要总结两次远程旅行的经历。

　　三、作文(50分)

　　阅读以下文字，按要求作文。

　　前进是脚步的积累，成长是前进的过程。在前进的道路上，有风景、梦想、期待、关怀、欢笑和痛苦；前进离不开目标和坚持……一路前行，你有过什么样的经历和经历？前进引发了你怎样的思考？

　　请自己起草一个包含“前进”一词的标题，写一篇不少于500字的文章，选择风格，真实姓名和校名不得出现在文章中。

　　四、附加题(10分)

　　1、言默戒

　　邻居有鸡夜呜，恶其不祥，煮之。越过几天，鸡旦不鸣，又煮了。已经被称为太阳:“我的鸡或夜鸣，或旦而不鸣，它的不祥怎么办？"给告之日:"「夫鸡鸣能不祥于人软吗？只是自为不祥」。或者夜鸣，鸣之不是时候；一旦不鸣，不呜也不是时候，那就自以不祥，自以为是做饭。人为什么和谐？若夫时后鸣，则人将赖汝以时夜①也，从而做到这一点？又思日：“人之言默，为什么异此？不可言而喻，与可言而不言，都足取祸也。故书之以为言默戒。”

　　【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管

　　(1)解释句子中加点词的意思。

　　①或者一旦不鸣或者：

　　②全足取祸也取：

　　夫鸡鸣能不祥于人软吗？只是自为不祥。

　　为什么作者认为鸡“鸣”和“不鸣”都是“自为不祥”？

　　(4)邻居煮鸡的故事告诉我们什么道理？

　　【参考答案】

　　1.回顾过去，了解新的

　　2.赢得生前后的可怜白发

　　3.可以远视而不是调戏

　　4.不怕浮云遮望眼自(或“只”)

　　5.独怜幽草涧边生，上面有黄鹂深树鸣。

　　春潮带雨来急，野渡无人舟自横。

　　6、宽恕

　　7、风骚

　　8、鲜为人知

　　9、十拿九稳

　　10、C

　　句子缺少主语，应该去掉“因为”。

　　11.例子:春天来了，一派莺歌燕舞的好景象:青蛙在池塘里呼唤朋友，唱歌；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头；各种各样的花争奇斗艳，五颜六色，令人眼花缭乱。

　　12.(1)2月和3月，暖湿气流迅速反击，气温升高，空气湿度增加，冷物体表面遇到暖湿气流，产生水滴.(2分)

　　(2)空气湿度接近饱和(或到处湿)，能见度低(或浓雾弥漫).(2分)

　　【分析】(1)回答南天形成的主要原因，即在什么情况下回到南天，找到文段中的相关信息，提取答案。

　　“回到南方是一种天气潮湿现象，一般出现在2月和3月，因为冷空气，暖湿气流迅速反击，使温度升高，空气湿度增加，一些冷物体表面遇到暖湿气流，容易产生水滴”，提炼关键句子，形成完整句子，需要注意不超过50字。

　　(2)根据“回南天出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会冒水，到处都是湿的，空气似乎能把水拧出来.浓雾是回南天最具特色的表象.据统计，当回南天现象严重时，能见度可降至50米.“找出特征，提取关键句子，然后回答。

　　1、(1)D

　　(2)因为这件事，(我)非常感激，所以答应先帝(为他)奔跑服务。

　　1、(1)D

　　(2)因为这件事，(我)非常感激，所以答应先帝(为他)奔跑服务。

　　(3)一是刑赏偏私，使内外异法；二是亲小人，远贤臣。

　　(4)B

　　分析(1)本题考察文言词的辨析能力.回答这个问题的关键是首先理解单词句子的意思，然后结合句子的意思推断单词的意思，进行比较，得到答案.

　　A项，前一句意思是:应当交给主管官员，判定他们受到惩罚或者奖励；“论”，判断.后一句意思是：每次和我谈论这些事情”，谈论。选项加点词的意义和用法不同.

　　B项，前句句意为:亲近贤臣，疏远小人;“远”，疏远，后句句意为:位高禄厚的人目光短浅，不能深谋远虑;“远”，长远，选项加点词的意义和用法不同.

　　C项，前句意为:所以先帝选择他们来帮助陛下；“遗”，选拔.后一句意思是:邻居姓京城的寡妇有遗孤；“遗”，遗留.选项加点词的意义和用法不同.

　　D项，前句意思是:而不是偏祖和自私；“宜”.后一句意思是:爱牡丹的人应该很多；“宜”，应该是.选项加点词的意义和用法相同.

　　(2)本题考查翻译语句。回答时一定要先回语境，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅.并按照现代汉语的规范，适当调整翻译内容，达到词达句顺翻译这句话，注意“由是”，因为这件事；驱车”，奔跑服务.

　　(3)本题考查了解课文内容。回答这个问题的关键是在理解课文内容的基础上找出相关的句子.

　　阅读全文，了解内容，从“不应偏私，使内外异法”亲贤臣，远小人，先汉繁荣也亲小人，远贤臣，后汉也可以看出，诸葛亮对后主有两个担忧：一是奖励偏私，使内外异法；二是亲小人，远贤臣.

　　(4)本题考查对文章内容的辨析.这个话题是选择题。在理解文章大意的基础上，抓住每个选项的要点，比较与选项相关的内容，判断是非.

　　B项目不正确，作者列举了宫中府的例子，突出了郭攸之等人的忠诚，希望后主能亲近他们的故选：B

　　2、(1).B(3分)

　　(2).不能去掉.(1分)“过度”表，说明人类放牧等活动超出了大自然的承受能力；(1分)

　　“许多″表面范围，只强调部分土地裸露，并非全部.(1分)

　　这些词反映了解释性语言的准确性.(1分)

　　(3).①沙尘暴是地球自然生态系统不可或缺的一部分，是一种自然现象；

　　②沙尘暴的根本原因与人类活动无关；

　　③有害也有利于沙尘暴；

　　④沙尘暴的发生，人类没有能力，也没有必要阻止它.(每个要点1分)

　　分析本描述首先是由现象引起的“沙尘暴”，然后介绍了人类不必要和无法阻止沙尘暴的发生。这是一种自然现象，然后表明沙尘暴并非有害和无利可图，最后指出人类的过度行为加剧了沙尘暴。

　　(1).本课题考察学生分析文章内容的能力.B项的内容根据第四段的内容不符合原意。

　　(1).本课题考察学生分析文章内容的能力.B项的内容根据第四段的内容不符合原意。

　　(2).本题考察说明文语言的准确性.一般方法为：表态 解释 分析效果 它反映了解释语言的准确性。

　　(3).本课题考察学生总结文章内容的能力.根据沙尘暴的作用及其自身的特点来了解沙尘暴.第②“然而，人类没有必要或能力阻止沙尘暴的发生."第③“这些都是沙尘暴形成的根本原因，与人类活动无关④“沙尘暴是一种自然现象，它是地球自然生态系统不可或缺的一部分."第⑤“每个人都可以看到沙尘暴造成的危害，但它不是有害和无利可图的.可以概括一下。

　　3.(1)拒绝(反对)理解(支持)骄傲

　　(2)示例:①什么是凯瑟琳？

　　3.(1)拒绝(反对)理解(支持)骄傲

　　(2)示例:①什么是凯瑟琳？只是一条裤子？.表明母亲犹豫是否同意儿子的要求。

　　②“我知道我要输掉这场战争了.“输掉这场战争”暗示母亲对儿子的固执感到无助和动摇。

　　(3)安东尼是一个自立、热情、冲动的青少年。.他的自力更生和热情值得肯定.然而，他追星狂热，过于冲动，固执，不可取。

　　(4)营造温馨的氛围，暗示母子关系的修复；引起读者的想象，含蓄地表达了加强沟通、相互理解、分享美好时光的主题。

　　分析本文讲述了儿子向母亲要一条最喜欢的裤子的故事。起初，母亲不同意，最后和儿子一起做这条裤子.在这篇文章中，母子关系在制作裤子的过程中得到了修复，含蓄地表达了加强沟通、相互理解、分享美好时光的主题。

　　(1)本题考察故事情节的总结能力.回答时，先分析选文的写作思路，再分析选文的写作思路

　　找出文段的关键句进行总结。

　　从第一段到第九段，是“我”和安东尼的谈判过程，最后以“我最终几乎顽固地拒绝了”结束，可以提炼出“拒绝”″;从“看着他低头忙碌，一丝温柔悄悄地潜入我愤怒的心中.我不由自主地给他指导，参与缝纫可以看出我逐渐理解和支持他；“我自豪地告诉他们”可以提取“自豪”。

　　(2)本题考察表达手法的运用和理解能力.回答时，结合上下文语境进行分析.“伏笔”是写作中常用的表现手法.可以理解为前一篇文章是后一篇文章的伏击线索，也可以理解为上面对下面的暗示.其优点是解释含蓄，使文章结构紧凑，读者阅读以下内容，不会产生突兀的怀疑感.这篇文章讲述了儿子向母亲要一条最喜欢的裤子的故事，母亲一开始不同意，最后和儿子一起做这条裤子。

　　(3)本题考察分析人物形象的能力.在回答时，角色形象的分析应结合文章中使用的塑造角色形象的方法，从语言、动作和表达的描述中掌握角色，主要应根据故事情节进行，角色形象的分析应客观、全面。

　　在这篇文章中，“我”拒绝安东尼买布做裤子，但他借钱买布，你可以看到安东尼是一个叛逆的青少年，总是有一些“疯狂”的行为来实现他们的目的；他对“我问，”你只需要告诉我如何开始，母亲反映了安东尼独立的个性特征；从狂热的偶像化，看到偶像穿的裤子也想要一条，表现出安东尼的冲动和固执，这种形象也是不可取的。

　　(4)本题考察了理解文章标题含义的能力.回答时，首先分析选文的写作思路，然后结合题目作用的相关知识进行回答。

　　(4)本题考察了理解文章标题含义的能力.回答时，首先分析选文的写作思路，然后结合题目作用的相关知识进行回答。

　　主题的作用主要包括：①总结主要事件；②提出中心;③时间、人物等写作对象：④比较新颖，引人入胜，吸引读者阅读兴趣；⑤解释文章的线索；⑥使用修辞手法。

　　本文讲述了母子关系在制作裤子的过程中得到修复的故事，并利用细节描述和心理描述描述了关系的修复过程。标题描述了故事发生的地方，营造了温暖的氛围；同时，它更新颖、更吸引人，吸引了读者的阅读兴趣，展示了文章的主题，含蓄地表达了加强沟通、相互理解、分享美好时光的主题，使文章更具教育意义。

　　4.答案例:(1)有舒适温馨的住所；有温柔可爱的宠物:上帝给了我孤独生活的各种礼物(或者上帝给我的心注入了善良，弥补了孤独生活的不足).这种舒适是乐观态度的表现.荒岛生活虽然孤立无助，但对生命的热爱和对所有权的珍惜让他感到“舒适”。

　　(2)①在去伦敦的路上遇到风暴，然后获救；②去非洲，被海盗袭击，被俘，当了两年奴隶；③逃离非洲，到达巴西。④乘船从巴西到非洲买黑奴，遇到风暴，漂到荒岛。

　　分析要回答这类问题，首先要记住相关知识，同时仔细品味精彩的内容和人物形象，注意作品中人物的重要故事情节。

　　(1)阅读段落，找到关键句子“躺在吊床上的舒适”.我的房子是一个完美的住所.为鹦鹉波尔做笼子.它很驯服，和我相处得很好.我充满了谦卑和感激，回忆起上帝对我孤独生活的各种礼物.我真诚地感谢上帝.“这些话反映了他在阅读和生活中感到满意的原因.观点：这是一种积极乐观的生活态度，虽然孤立无助，但依然热爱生活。

　　(2)鲁滨逊出生在一个体面的商人家庭，渴望航海，想去海外看看。.他偷偷躲着父亲出海去伦敦，途中遭遇风暴，然后获救.从那以后，我买了一些假珠子和玩具，等到非洲做生意，和当地土著人交换金砂、象牙和其他贵重物品。利润高达几十倍。船第一次下沉，他活了下来，第二次被摩尔人抓住，当了奴隶.两年后，他划船逃跑，途中被葡萄牙货船救出.船到达巴西后，他在那里买了一个庄园，成为了庄园的主人.他不愿意这样发财，又出海了，去非洲卖奴隶.第三次航行时，船上遇到了风暴，船上所有的水手和乘客都死了。只有鲁滨逊幸存下来，独自漂流到一个没有人烟的岛上。

　　1、【例文】

　　微笑着向前走

　　微笑就是生活，请留下微笑

　　——题记

　　人生短暂，三山五岳，弹指一挥.一位流浪艺人死前高兴地说：“这个世界很美。.因此，生活充满了罗曼蒂克.有人试图把它写成一首壮丽的凯歌，有些人试图把它写成一首深奥而难懂的小诗.带着心灵对心灵的微笑，带着心灵对心灵的同情，你会发现超越繁荣和矫情的生活是如此的平淡和自然.天地之间特别清晰，你会发现自己是多么豁达。

　　小时候沉迷于享受，享受玩具和棒棒糖.他们是我的最爱，永远不会容忍任何人掠夺.然而，当你得不到它时，你只能哭。眼泪可以汇聚成小河，但爸爸总是告诉我：“不要哭！

　　小时候沉迷于享受，享受玩具和棒棒糖.他们是我的最爱，永远不会容忍任何人掠夺.然而，当你得不到它时，你只能哭。眼泪可以汇聚成小河，但爸爸总是告诉我：“不要哭！微笑是最美的。”

　　当我进入小学时，一切都很奇怪。没有玩具的陪伴，我总是听到阅读的声音。我看到的是学生们低头学习，粉笔在黑板上挥舞.直到有一天，我无意中看着一个女孩，我只是傻傻地对她微笑.后来，我们成了最好的朋友.当时的欢乐和笑声陪伴了我四年.在此期间，有烦恼，有愤怒，有抱怨，但最后都以微笑结束了。

　　随后，我进入了一个陌生的环境——中学.我在小学认识的班上只有几个。我真的很害怕没有朋友.于是，我笑了，对周围的人微笑了.奇怪的是，他们开始和我说话，渐渐地，我的朋友圈又扩大了.已经两年了，我很在乎身边的同学，我爱他们。

　　但是随着时间的变化，我也变了.更多的麻烦，更多的担忧，有时经常为一些小事让我讨厌这样的自己，也讨厌这样的生活.我，选择微笑，开心的时候，我微笑；生气的时候，我微笑；沮丧的时候，我微笑；我什么都笑了.只希望能给自己留下悲伤，给别人微笑。

　　微笑，能融化一颗冰冷的心，能化解矛盾，能交到好朋友想让别人记住你，那么，留下的应该是你的微笑。

　　微笑，能融化一颗冰冷的心，能化解矛盾，能交到好朋友想让别人记住你，那么，留下的应该是你的微笑。

　　微笑，很简单.嘴角向上，露出牙齿，眯起眼睛，透过幸福，然后头轻轻弯曲，弯曲是可爱的。

　　微笑就是生活，请留下微笑。

　　【分析】这是一篇半命题作文。命题的主要内容是前进，让学生根据这个话题写一篇文章。写作自由度很大，但学生觉得没有话题写，难度很大。

　　1、(1)①有的.②招致

　　(2)鸡鸣能对人不吉祥吗？只是他们自作不吉祥。.

　　(3)当鸣不鸣时，不当鸣不合时宜.

　　(或:“夜鸣不是时间；一旦不鸣，不鸣也不是时间”)

　　(4)说不说不说都会导致灾难，说话做事要合适.

　　【分析】参考译文:邻居晚上有一只鸡叫，讨厌不吉利。便把它煮了.几天后，另一只鸡天亮了，但没有打鸣，所以他又煮了.之后(他)对我说:“我家有些鸡晚上打鸣，有些鸡早上不打鸣。这种不吉利怎么办？我告诉他:“鸡打鸣能对人不吉祥吗？我告诉他:“鸡打鸣能对人不吉祥吗？只是他们自己不吉利。.有些人晚上打鸣，不是时候；早上不打鸣，不打鸣也不是时候，那是因为他们不吉利，导致烹饪，同龄人有什么相关的亲密关系？如果他们按时打鸣，那么人们会依靠他们来报告，谁会做饭呢？我又想到:人的言语和沉默和这件事有什么区别？不应该说话，应该说话而不是说话，足以造成灾难.所以写下来作为发言和沉默的警告.

　　(1)本题考察理解文言文意思的能力.回答这个问题的关键是首先理解单词所在句子的含义，然后结合句意推断单词.

　　①句子意思是:有的早上不打鸣；或者:有的；.

　　②句子意思是:足以引起灾难；取:引起灾难；.

　　(2)本题考查翻译语句.回答时一定要先回语境，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅.并按照现代汉语的规范，适当调整翻译内容，当达到词达句顺翻译这句话时，注意“对”；.意思是：鸡打鸣能对人不吉祥吗？只是他们自作不吉祥。.

　　(3)本题考试理解课文内容.回答这个问题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的句子总结.

　　阅读全文，了解内容，从“夜鸣，鸣不是时候；一旦不鸣，不鸣就不是时候”“中得出结论:发现作者认为鸡“鸣”和“不鸣”都是“自以为不祥”的原因。鸣叫不当是不合时宜的。.

　　(4)本题考查了解文章中包含的道理.回答这个问题的关键是在理解原文内容的基础上，结合关键句子进行分析，用简单的语言进行总结.

　　阅读全文，理解内容，抓住关键句子“一言不发，一言不发，一切都会带来灾难”，概括为:该说还是不该说，都会导致灾难。说话做事要合适.

　　说明：

　　(1)试卷由系统根据题库自动生成，内容排版与原试卷略有不同。题库见:初中语文-题库

　　(2)试卷word版见2011年广东省中等学校招生考试(中考)语文试题