文言文 毕业证(文言文资格证书)

本文总结大纲如下:

一、文章背景及主要内容

1. 持有小学文凭,催促自己回家,引发对毕业典礼的回忆。

二、文章中的心理活动和景物描写作用

1. 文章开头反复写“快回家!”的心理活动,体现了主人公对毕业典礼的期待和紧张心情。
2. 景物描写(如石榴树、夹竹桃等)在文章中起到了烘托氛围、表达情感的作用。

三、关于父亲去世及相关情感的描述

1. 父亲去世的信息通过间接方式传达(弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩耍),而不是直接叙述,增加了文章的感染力和情感深度。
2. “爸爸的花掉了”一语双关,既指父亲种植的夹竹桃败落,也象征父亲去世,表现出作者对父亲的不舍和悲痛之情。
3. 从文中可以看出“我”已经不再是孩子,因为“我”开始承担起家庭责任,体验生活的艰辛,表现出成熟和坚强。

四、关于考取教师资格证的问题

1. 已经拿到汉语文言学业余本科文凭的情况下,考教师资格证暂时不需要考心理学和教育学。
2. 大学招聘教师时主要看重学历,高等教育教师资格证主要用于评估职称。

五、文章总结及感悟

本文是一篇关于毕业的回忆性文章,通过描述毕业典礼和父亲去世的情景,展现了成长、责任和亲情的重要性。文章情感真挚,令人共鸣。同时,也提到了关于考取教师资格证的相关信息,为读者提供了实际帮助。读完文章后,让人深感成长的艰辛和家庭的温暖,激发了对未来的思考和努力。

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文言文 毕业证(文言文资格证书)

七年级上册期中文试卷

一、积累与应用(共10分)

1.根据拼音写汉字,纠正句子中的错别字。(2分)

Jūgōng筋疲力尽,死后,正好准确地描述了他的一生。

①jūgōng__②_

2.按要求填空。(4分)

(1)在《木兰诗》中面对可汗大点兵,木兰做出的决定是。

(2)李白在《峨眉山月歌》中表现出清朗美丽夜色的诗句是。

(3)唐代诗人韦应物的《滁州西涧》一诗以飞转流动的趋势衬托出悠闲宁静的风景。

(4)请写出古诗中表达人与人之间美好感情的句子。

3.请模仿下面画线的句子,根据你对“微笑”的理解再写两句,要求句型相同,语义连贯。(2分)

朋友,你会笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡,微笑是一首动人的音乐。微笑使我们的生活充满温暖。

4.名义阅读(2分)

为了交流阅读成果,课堂计划举办一份名为“接近名字”的董事会报告。请从课外阅读的名字中选择一个,并向您推荐。

书名:《》

推荐理由:

二.古诗文阅读(共20分)

(一)阅读下面的古诗,回答问题。(5分)

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西,水面初平,云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥?

乱花渐欲迷人眼,浅草没有马蹄。

湖东行不足,绿杨阴白沙堤。

5.全诗以“__以“春”字为行文线索,以“春”字为重点,写出早春美景给游客带来的东西______之情。(2分)

6.诗中的点对联“几只早莺争暖树,谁的新燕啄春泥”非常精致,请选择角度(或内容,或炼字,或修辞,或情感)来欣赏。(3分)

(二)阅读以下文言文,完成以下问题。(15分)

【甲】王子说:仲永之通悟,受之天也。受之日,贤于材人远去。卒之为众人,其受人不至。彼其受之日,这样的贤也,不受之人,为人;今夫不受之日,固众人,又不受之人,必须为人而已?

(节选自《伤仲永》)

[B]人为学,不日进则日退。一个人学习没有朋友,那就是卑鄙①而难成。久处一方,习染而不自觉。不幸的是,在贫穷的地区,没有车马的资本②,犹当博学审③问,古人与稽④,为了寻求是非之所在,几个普通人⑥⑤十五六是可得的。如果你既不出门也不学习,你就是一个面墙之士,虽然有羔羊和原宪⑥圣贤,终无济于天下。子说:“十室之邑⑦,必须有像丘那样忠诚的人,不如丘那么好⑧之好学也。夫以孔子之圣,犹须好学,今人不勉强⑨乎?

(自顾炎武《与友人书》节选)

[注解]①【卑微】片面浅薄。②【资】盘缠。③[审]详细说明。④[稽]探究、调查。⑤【普通话】差不多。⑥孔子弟子[羔羊,原宪]。⑦[邑]地方,⑧孔子。⑨勤奋,勤奋。

7.解释在下面的句子中添加一些单词的意思。(4分)

①卒之为众人卒:

②它不会受到人的影响:

③不幸的是,在贫穷的地区:

④终于无济于天下济:

8.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

①受之日,贤于材人远去。

②人为学,不日进则日退。

9.甲文谈“成才”,乙文谈“做学问”,两者强调的重点不同。根据你的理解,请谈谈具体的区别。(3分)

10.甲乙两篇文章都有很强的议论性,试着分别总结两篇文章讨论的主要内容。(4分)

三.现代文阅读(共40分)

(一).阅读《爸爸的花落下》(节选),回答问题(15分)

快回家去!快回家去!拿着刚发的小学文凭——红丝带系着的白纸筒,催着自己,好像怕什么都赶不上。为什么?

进屋后,静静地,四个姐姐和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙子,旁边的夹竹桃不知道什么时候挂了几根树枝,散落着,非常不同,因为我父亲今年没有清理它们——修剪、捆绑和施肥。

石榴树大盆下也有几颗没有长出来的小石榴,我很生气,问姐姐们:

“是谁摘下了爸爸的石榴?我要告诉爸爸去!”

姐妹们惊讶地睁开眼睛,摇摇头说:“是他们自己摔倒了。”

我捡起小青石榴。没有一根手指的厨师老高从外面进来,他说:

“大小姐,别告诉你爸爸什么。你妈妈刚从医院打电话给你,让你快点去。你父亲已经……”

他为什么不说呢?我突然焦急起来,大声喊道:

“你说了什么?老高。”

“大小姐,到了医院,好好劝你妈妈,这里是你最大的!”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意,弟弟把沙子倒进玻璃瓶里。是的,这里就是我大,我是个小大人。我对老高说:

“老高,我知道发生了什么事,所以我去了医院。“我从来没有这样的平静,这样的安静。

我把小学文凭放在书桌的抽屉里,然后出来了。老高已经为我雇了一辆车去医院了。走过院子,看着垂落的夹竹桃,我默默地念着:

爸爸的花掉了。

我不再是孩子了。

为什么在选文开头反复写“快回家!"心理活动?(2分)

12.画线句子的景物描写有什么作用?(2分)

毕业典礼结束后,“我”回到家,为什么不直接写父亲去世,写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩耍呢?(2分)

14.“爸爸的花掉了”一语双关,一方面是指________(4分)

最后说“我不再是孩子了”,从哪里可以看出?(2分)

读完这段话,能引起你的共鸣吗?请写下你的感受。(3分)

(二).阅读《手》段,回答文章后的问题(15分)

当我父亲准备被我们村的长辈放进棺材时,我穿着一件长长的白色孝道,走近,拿起盖在他瘦身上的白布,拉起他的手,拉起他僵硬而紧握的手,把它放在我的脸上,额头上。

看着他苍白的青铜手背,没有光滑的地方,皱纹重叠。拉开他的手指,是我前几天给他修的指甲。我花了半个小时才修剪它。他的指甲又厚又硬。商场买的指甲剪不能修剪。我只能用妈妈刚磨过的旧剪刀一点一点地剪。我尽力屏住呼吸,额头上出汗,眼泪沿着我的脸慢慢流淌……

“平儿,我一辈子都没剪过啊!"老父亲说。

“我做活休息的时候总是在石头上磨,有空就磨。他笑着看着自己的手指。

我的眼泪滴了下来,喉咙哽咽了……

再也忍不住了,呜呜……呜……

心中多年的羞愧和感激突然爆发出来。

是这双手把我们五个兄妹拉大,一个个送进学校,走向社会,成家立业。

再拉开手掌,看看手在哪里,没有平面,没有肌肉,就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样,血口密密麻麻。深裂还渗血。我没钱买壁虎油。我总是向村里的农业机械师要黄油,然后把它们涂在裂缝里。我给他买的壁虎油,他说一次用一盒就少了;钱应该留给你,外面什么都买;我可以用黄油。

在手掌深裂的地方,他总是让妈妈用绣花针缝。妈妈说,每次裂缝都是针扎在她心里的。

有一年,我放假回家读高中。我一进屋,就看到家人沉默不语。我小心翼翼地走近他。

“平儿,好好学习,一年后毕业,我就好了。他叹了口气,伸出双手。

我一眼就看到他手腕上有血迹。我拉起他的手,第一次看到他那双我从未见过的手。我的眼睛模糊了,膝盖跪在他面前,哭了……

哭着听妈妈说,他整个下午都被村里典型的批评为“割资本主义尾巴”,挂在村口的大枫树下。我知道每个星期五,他都会为我上学的钱做准备,利用业余时间砍一堆柴火。星期六凌晨1点,他把它送到30英里外的街上,卖一块五毛钱,给我一块,留给弟弟妹妹。

我模糊的眼睛看着身高不到1.6米,体重不到50公斤的父亲;父亲老了。

“我不上学,我帮你……“声音没落,“啪”,我脸上一阵火辣。

“混蛋!他咆哮起来。

当我第一次被打时,我停止了哭泣,咬着牙,握着拳头……

我理解了他……

是他的手掌打出了我和我们兄弟姐妹五个人的性格和品质——自强不息和进步。

这是第三次,也是最后一次看到他的手。

这是中国农民的手。

17.按照文章的顺序,本文写了“我”三次看父亲的手,第一次看手背,努力写作;第二次看手掌,努力写作;第三次看手腕,努力写作

。通过对父亲“手”的刻画,表达了对父亲的“我”。(4分)

18.从“父亲的手”中,你体会到了他的优秀品质。(2分)

19.“我”为父亲剪指甲“花了半个小时”,还“用尽了一生的力气”。原因是什么?谈谈你的理解。(2分)

20.“我理解他”和父亲是什么?不恰当的分析之一是:()(2分)

A.父亲希望“我”读好书。B.父亲深爱着“我”。

C.父亲希望孩子们自强不息。D.父亲认为“我”太任性,肆意浪费钱。

21.作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾,有什么作用?(2分)

22.我们现在似乎很难对生活中的某些事件感到难过。人们一天天长大,习惯了周围的悲欢离合,有时也习惯了。虽然偶尔会有波澜荡漾,但真的要动情,却像童话一样遥远。然而,我们仍然会被生活中的一些细节所感动。请认真阅读你的长辈,搜索他们最让你难过的例子,谈谈你当时的心理感受。(3分)

(三).阅读下面的段落,回答问题(10分)

①为什么我们的头发有颜色?头发的颜色主要由两种黑色素组成:真黑色素和类黑色素。真黑色素为黑色或棕色,类黑色素为黄色或红色。两者都是在黑素细胞中酪氨酸酶的作用下,由酪氨酸经过一系列反应产生的。两种黑色素的相对含量决定了头发的颜色。

②人老了,头发变灰是一个生理过程。头发就像一根管子,充满了细胞和色素,细胞和色素之间的间隙充满了液体。随着年龄的增长,头发越长越慢,黑素细胞的活动开始减弱,酪氨酸酶促进的一系列反应逐渐减慢。然后,由于黑色素的减少,生出的头发变浅。头发中的液体也越来越少。最后,黑色素细胞完全停止生产黑色素,头发中的缝隙充满空气,头发变白。

③头发变白是头发的正常老化,但影响头发变白的其他因素C遗传、疾病和精神因素也会使头发变白。在中国,头发早白具有家庭聚集的特点。一个家庭的父母头发早白,他们的遗传基因使十有八九的孩子的头发早白。许多疾病会打破人体原有的平衡,使内分泌紊乱,导致房地产过早生白发。甲亢、糖尿病、溃疡性结肠炎、贫血、营养不良等都可能使人的头发变白。许多人由于极度紧张、悲伤、悲伤,导致一系列急剧的身体变化,导致严重的内分泌紊乱,在很短的时间内出现白发,如民间传说“伍子胥通过昭关,一夜之间悲伤的头”。

(选自2005年第12期《科学画报》,已删除)

23.请在本文中加一个标题:(3分)

24.文章第③段说“头发变白是头发正常老化”,这里为什么要强调“正常”?请结合上下文进行分析。(4分)

25.班上一个同学15岁就有很多白发,爷爷奶奶和爸爸妈妈都是黑发。请根据本文分析她早产白发的原因。(3分)

四.作文(共50分)

26.阅读以下材料,按要求写文章。

一位哲学家说,一个人学会了感谢,他就成熟了。在我们的成长经历中,有很多人,很多事情,都给了我们帮助、教育和启示。

请以“感谢”为主题,从自选的角度写一篇文章。

要求:①除了诗歌和戏剧,体裁是无限的。

②题目自拟。

③不少于600字。

如何用古文表达毕业?

本科毕业~毕业本身就是“古文”,清朝说“毕业”,说老师。

如果毕业生科举考试不及格,学校将颁发“金牌文凭”,并派往总署担任翻译或教学;或分配南北洋海军、陆军、船舶管理和制造局帮助他们,以广阔的出路——孙家奈(光绪老师)和“北京师范大学校折”。

中考文言文难度

难度相当于课本上的文言文。

高中入学考试将根据学生的学习内容提出问题,难度将控制在一定范围内。

高中入学考试一般是指初中学术水平考试。

初中毕业考试,简称“中考”,是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。这是颁发初中毕业证书的必要条件。中国将这些科目规定为国家课程,全部纳入初中学术水平考试的范围。

如果我已经拿到了汉语文言学业余本科文凭。要考教师资格证

如果我已经拿到了汉语文言学业余本科文凭。如果要考教师资格证,还需要考心理学和教育学吗?暂时不需要考上述两科,只有进入大学执教后才能考高等教育教师资格证。招聘教师时,大学只会看你的学历。今年考高中教师资格证的时候,我们辅导员一起考了高等教育教师资格证。他们通常需要这个来评估职称。答案好的时候给分·~不明白是什么意思?

本文总结大纲:拿着刚发的小学文凭——红丝带系的白纸筒,催着自己,好像怕赶不上什么。为什么?为什么在选文开头反复写“快回家!毕业典礼结束后,“我”回到家,为什么不直接写父亲去世,而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩耍呢?

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    1. 持有小学文凭,催促自己回家,引发对毕业典礼的回忆。

    二、文章中的心理活动和景物描写作用

    1. 文章开头反复写“快回家!”的心理活动,体现了主人公对毕业典礼的期待和紧张心情。
    2. 景物描写(如石榴树、夹竹桃等)在文章中起到了烘托氛围、表达情感的作用。

    三、关于父亲去世及相关情感的描述

    1. 父亲去世的信息通过间接方式传达(弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩耍),而不是直接叙述,增加了文章的感染力和情感深度。
    2. “爸爸的花掉了”一语双关,既指父亲种植的夹竹桃败落,也象征父亲去世,表现出作者对父亲的不舍和悲痛之情。
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