普通话等级证书如何考取（考普通话证书）

如何获得普通话等级证书？,如何申请普通话等级证书？

最近，许多用户正在寻找如何获得普通话等级证书？今天毕业证样本网为大家总结几个答案给大家解读！97%的新客户认为本文讨论了如何获得普通话等级证书？如何申请普通话等级证书的知识值得一读！

普通话证怎么考？

首先，我们来介绍一下普通话考试的基本试卷，包括5个组成部分，满分100分。

(一)读单音节词(100个音节，不含轻声、儿化音节)，限时3.5分钟，共10分。1.目的:测试考生声母、韵母、声调发音的标准程度。2.要求：

(1)在100个音节中，70%选择普通话水平测试中的“表一”，30%选择“表二”。

(2)在100个音节中，每个声母的出现次数一般不少于3次，每个韵母的出现次数一般不少于2次，4个声调的出现次数大致平衡。

(3)音节的排列应避免连续出现相同的测试元素。

2分：(1)语音标准程度，共20分。分六档：一档：语音标准，或者很少出错。扣0分、0.5分、1分。

二档:语音错误不到10次，有方音但不明显。扣1.5分，2分。

三级:语音错误不到10次，但方音明显；或者语音错误在10-15次之间，有方音但不明显。扣3分、4分。

四级:语音错误在10-15次之间，方音明显。扣5分、6分。五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分，8分，9分。

六档：语音错误多，方音重。扣10分，11分，12分。

注意普通话和方言的语音差异。大多数情况下，普通话和方言的语音差异是有规律的。这种规律有大规律和小规律，往往包含一些例外，要自己总结。仅仅总结是不够的。多查字典和字典，加强记忆，反复练习。在练习中，不仅要注意声韵的差异，还要注意轻声词和儿化韵的学习。

普通话水平测试、教育学、心理学，

非教育专业很难准备材料：1.2表：①教师资格认定申请表，②《申请人思想品德鉴定表》；

2．六证：①身份证原件及复印件，②学历证书原件及复印件，③户籍证明，④体检证书，⑤普通话水平测试等级证书原件及复印件，⑥教育学、心理学学习成绩证明。说明：

①“二表”由申请人到户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构（通常设在当地教育委员会或教育局）领取；

②申请人工作单位或者户籍所在地的街道办事处或者乡镇人民政府应当填写《申请人思想品德鉴定表》并加盖公章；③体检证书由资格认定机构指定的县级以上医院出具；

④通过当地教育行政部门和语言文字工作机构联合组织的普通话水平测试机构的测试，取得普通话水平测试等级证书。

2、申请：1。申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认证机构提出申请，并提交上述材料；2.各类教师资格申请的认证机构分别为：①

申请幼儿园、小学、初中教师资格的，向县教育行政部门提交材料；②

申请高中、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格的，应当向当地（市）级教育行政部门提交材料；③

申请高等学校教师资格的，应当向省教育行政部门提交材料；部分经国家批准实施学士学位教育的高等学校受省教育行政部门委托，本校拟录用人员的高校教师资格可以认定，此类高校拟录用人员可以直接向本校申请认定。

3、初步审查：教师资格认证机构对申请人提交的材料进行审查后，将通知申请人面试和试讲的具体时间。

4、基本素质和能力调查：除师范教育毕业生外，其他申请人应参加由教师资格认证机构组织的专家审查委员会成员举办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的调查。

5、通知：教师资格认定机构应当自受理申请期限终止之日起30个法定工作日内，就是否通过认定提出意见，并通知申请人。

六、领取证书：申请人取得教师资格后，应当在教师资格机构通知的时间内领取教师资格证书，并由个人保管。

应届毕业生申请:毕业前最后一学期，向学校或拟录用学校所在地的教师资格认定机构提出申请。在读学校出具学业成绩单代替学历证书；在读学校填写并加盖公章的《申请人思想品德鉴定表》。其它程序与要求相同。非正常教育毕业生申请：非正常教育毕业生通常需要参加教育学和心理学课程的组织或实施，并通过相应的考试，以获得教育学和心理学的成绩证书。其它程序与要求相同。风飘飘

答题时间2008-05-2908:17检举1/考国家教师资格证的步骤？

每年有两次考试：4月和10月，在此之前到自学办公室报名（国家委托），办理准考证

，买书(文考只考教育学和心理学)。通过考试后，你将被当地教育局面试。只有通过面试，你才能获得资格证书，成为一名教师！2/考国家教师资格证所需的条件？

幼儿教师和小学教师应具有大专以上学历，初中教师应具有本科文凭，高中（中等专业）教师应具有硕士学位（部分地方本科课程将凑合）

3/考国家教师资格证要考哪些科目？(最好帮我提供所有考试需要掌握的书籍)刚才说文考只考:教育学和心理学

4/考国家教师资格证的具体时间是什么？每年4月和10月一起考6/考国家教师资格证后，每年考驾照后还需要考吗？

不，但是到了一定时期就要换了，只是不用再考了，转就行了！7/全国取得国家教师资格证的人数是多少？我问全国有多少人取得了教师资格证书？

所有在职正规教师都有证书！通过率比较大！普通话水平测试、教育学、心理学、非教育专业材料难以准备：

1．二表：①教师资格认定申请表，②《申请人思想品德鉴定表》；

④通过当地教育行政部门和语言文字工作机构联合组织的普通话水平测试机构的测试，取得普通话水平测试等级证书。祝愿报考时间：

各地考试时间不统一。详情请关注全国普通话培训测试资源网([1])或当地语言水平测试中心(语言网)。考试时间以当年公布的报名时间为准。

报名入口：

广播电视行政管理部门统一组织广播电视系统播音员、节目主持人普通话测试报名；

各行各业非统一人员的普通话水平测试每两个月组织一次，考生自行到市考试中心报名。报名时应携带身份证、工作证(学生证)和近期二寸免冠报名照。

区、县语言工作委员会办公室（以下简称语言委员会办公室）组织区、县教师等相关人员进行普通话水平测试，一般每年组织两次。考试前，由区县语委办公室统一到市考试中心报名。

具体报名方式请到全国普通话培训测试资源网或地方语委办公室。

特别提醒：

根据国家语言委员会办公室的文件，报名参加普通话测试的人员必须在前五个月内不参加普通话水平测试。两次测试之间的间隔应大于5个月。

报名流程：

普通话资格考试可以在线注册，申请人必须在线提交注册申请，或到注册现场注册，然后获得注册资格确认，才能参加考试。

报名条件：

1.中小学教师；

2.中等师范学校教师和高校文科教师；

3.师范院校毕业生(高等师范院校首先是文科毕业生)；

四、广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生；

5.各级广播电台、电视台播音员、节目主持人；

6.从事电影、电视剧、戏剧表演、影视配音的专业人员；

7.其他应接受普通话水平测试的人和自愿接受普通话水平测试的人。

如何考“普通话证”？

选择报名参加普通话考试，经注册批准后，考生应在规定的日期，凭门票和身份证进入指定的考场，并根据指定的试卷内容进行测试。

选择注册参加普通话考试，经注册批准后，考生应在规定的日期，凭门票和身份证进入指定的考场，并根据指定试卷上的内容进行测试。每个试验场有2-3名测试人员负责确定考生的普通话水平。总时间约为15分钟。

所有普通话水平测试均采用口试。考生在普通话口语表达过程中的语音、词汇和语法规范是评价其水平的重要依据。

首先，抽签阅读作品和演讲主题，大约有十分钟的准备时间。进入考场后，首先报告自己的单位和姓名，然后根据四个（五个）内容进行测试：100个单音节单词、50个双音节单词、（判断测试）、作品阅读和演讲。试验全过程录音，试验完成后方可离开试验现场，25天左右即可查询成绩，并取得相应的普通话水平等级证书。

一级(标准普通话)

阅读和自由交谈时，语音标准、正确的词语和语法、自然的语调和流畅的表达。

一级乙等(测试分数:92-96.99分之间)阅读和自由交谈时，语音标准、正确的词语和语法、自然的语调和流畅的表达。偶尔会出现字音、字调错误。

二级(比较标准普通话)

二级甲等(测试分数:87-91.99分之间)朗读和自由交谈时，声韵发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时会出现错误。很少有错误的词语和语法。

二级乙等(测试分数:80-86.99分之间）

朗读和自由交谈时，个别调值不准确，声韵母发音不到位。难点音失误较多。方言语调不明显。使用方言词和方言语法。

三级(普通话一般水平)

三级甲等(测试分数:70-79.99分之间)朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调值不准确。方言语调明显。词语和语法都有错误。

三级乙等(测试分数:60-69.99分之间）

朗读与自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。单词、语法错误较多。外地人听不懂谈话。

普通话水平测试等级证书普通话等级考试一年两次，全国统一。具体安排取决于当地政策。上半年3月左右报名，5月左右考试。下半年9月左右报名，12月左右考试。考试时，凭准考证和身份证进入指定考场，并根据指定试卷上的内容进行考试。每个试验场有2-3名测试人员负责判断考生的普通话水平。总时间约为15分钟。所有普通话水平测试均采用口试。

国家语言文字工作委员会统一制作的《普通话水平测试等级证书》，用于证明持有人的普通话水平。证书记录了持证人参加普通话水平测试的结果和相应的等级。全国通用证书，终身有效。考生参加普通话水平测试，成绩达到规定的相应水平，即可获得本证书。

申请中小学教师资格证书，普通话要求二级乙级以上，其中申请语文教师资格证书需要二级甲级以上！申请幼儿教师资格证的，普通话要求二级乙级以上！

学生或社会候选人可以申请普通话，学生可以是辅导员，有些学校将统一组织考试，社会候选人可以在相关培训机构的指导下申请考试；或到当地语言网络查看注册公告，按要求申请考试。如果你是学生，你的学校会定期举行普通话考试，否则，请访问当地的普通话网站

普通话水平试卷由五个试卷组成，总分100分。

(1)单音节单词100个，限时3分钟，占10分。目的是检查普通话声母、韵母和声调的发音。

(2)阅读50个双音节词，限制三分钟，占20分。目的是考查考生的声、韵、调的发音，还要考查上声变调、儿化韵、轻声发音。

(3)判断测试，限时3分钟，占10分。主要目的是测试考生掌握普通话词汇和语法的程度。

(4)阅读400字短文，限时4分钟，占30分。目的是考察考生使用普通话阅读书面材料的能力，重点考察语音、流音变化、语调等。

(5)说话时间不少于3分钟，占30分。目的是检查考生在没有文字的情况下说普通话的标准程度。

如何考普通话证书？

一、普通话证书叫什么名字？

普通话水平测试等级证书是国家语言文字工作委员会统一印制的普通话水平证书。省(直辖市)级语言文字工作委员会加盖印章后，颁发普通话一级乙级以下成绩证书。普通话一级甲级证书必须经国家普通话水平测试中心审核，加盖国家普通话水平测试中心印章后方可有效。普通话水平测试等级证书在全国普遍使用。根据国家和有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到以下水平：播音员、节目主持人、影视剧演员一级以上；教师、大学生二级以上；公务员、社会公共服务业从业人员三级以上。

二、普通话证书丢失怎么补办？

根据《普通话水平测试管理条例》(教育部令第16号于2003年5月21日发布)，普通话水平测试等级证书遗失的，可以向原发证单位申请补发。普通话水平测试等级证书由省语言工作部门颁发，考生可向原普通话水平测试中心（站）申请，由测试中心（站）到省语言工作部门，或由测试中心（站）颁发证书，考生到省语言工作部门。

向原发证单位申请补办。最好记住证书号，不要记得在书面申请中说明。一般申请受理后，根据发证单位的要求在报纸上发表遗失证明的声明，7天后可按程序办理。但是新版普通话证书丢失后可以补办，旧版普通话证书丢失后需要重新参加考试！

新版证书照片直接打印在证书上，成绩系统上的成绩和照片已备案，丢失后可补办！旧证书照片粘贴在上面。丢失后，系统中没有存储照片，需要重新参加考试。

三、普通话证书分几级？具体要求是什么？

A级：朗读与自由交谈时，语音标准、词汇、语法正确、语调自然、表达流畅。测试总分在97分以上(含97分，下同)。

B级:朗读和自由交谈时，语音标准、正确的词汇和语法、自然的语调和流畅的表达。偶尔会出现字音、字调错误。测试总分在92分以上。

二级甲等：朗读与自由交谈时，声、韵、调发音的基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等。)有时会出错。很少有错误的词汇和语法。测试总分在87分以上。

二级乙等:阅读和自由交谈时，个别调值不准确，声、韵、调发音不到位。有很多困难的声音(平翘舌，前后鼻尾音，边鼻音，fu—hu、z—zh—j、送气不送气，i—u无论如何，保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单元音化等。)，并且有很多错误。方言语调不明显。使用方言词和方言语法。测试总分在80分以上。

三级甲等：朗读与自由交谈时，声、韵、调发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值不准确。方言语调明显。词汇和语法都有错误。总分在70分以上。

三级B等：朗读与自由交谈时，声、韵、调发音失误较多，方言特征突出。方言语调明显。词汇、语法错误较多。外地人听不懂谈话。总分在60分以上。普通话考试一般在高校有考点，尤其是师范院校。时间不太固定，应该安排在考点。所以你最好关注一下你们城市的几所大学，其中一半是在春天的四月和五月。关注几所大学的网站。

每个考点考前都会有辅导班，主要是提供一些练习材料，让你有一个范围。但成绩主要依靠平时的积累。

考试由几个部分组成，先读单词，然后是单词，然后是短篇章，最后给你一个话题，说3分钟，类似于小学生的作文。拿到题后会有大约15分钟的准备时间，最好准备一本字典，以免有发音不准确的字。

网上也应该有篇章词汇的材料，现在可以先找先练。我们大学图书馆也有专门的普通话考试复习书，不知道书店会不会有。如果你在学校，建议你去学校的语言文本网站

如果你在工作，在网上查一下~这个不太清楚。你可以在省有关部门申请考试。你可以去当地教育局询问。顺便问一下，你可以问一下教师证书，一举两得。普通话应该是单词的发音，也应该是单词的发音，第三，读一段话。第四，在他给你的题目的同时，在你剩下的时间里自由发挥。我总觉得很简单。

如何考普通话等级？

报名批准后，考生应在规定的日期内凭准考证和身份证进入指定的考场，并根据指定试卷上的内容进行测试。

注册批准后，考生应在规定的日期内凭准考证和身份证进入指定的考场，并根据指定试卷上的内容进行测试。每个试验场有2-3名测试人员负责确定考生的普通话水平。总时间约为15分钟。首先，抽签阅读作品和演讲主题，准备大约十分钟。进入考场后，先报告单位和姓名，然后根据四个（五个）内容进行测试：100个单音节单词、50个双音节单词、（判断测试）、作品阅读和演讲。试验全过程录音，试验完成后方可离开试验现场，一周左右即可查询成绩，并取得相应的普通话水平等级证书。试卷包括五个部分：1

.阅读100个单音节词(排除轻声、儿化音节)的目的:调查考生声母、韵母、声调的发音。

要求：在100个音节中，每个声母通常不少于3次，方言中缺少或容易混淆的自由量增加1-2次；每个韵母通常不少于2次，方言中缺少或容易混淆的韵母自由量增加1-2次。声母或韵母相同的单词应分开排列。不要让相邻的音节出现双声或叠韵。

评分:这个分数占总分的10%，也就是10分。读错单词的声母、韵母或声调扣0.1分。发音有缺陷，每个字扣0.05分。允许一个单词读两遍，即当考生发现第一次发音有口误时，可以改读，并根据第二次发音进行判断。

限时：3分钟。加时扣分(3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分)。

发音有缺陷，只有一个单音节词和两个双音节词。发音缺陷主要是指声母的发音部位不准确，但普通话中的某种声母不是另一种声母，如舌头前音j、q、x读得太接近z、c、s；或者用更接近的部分代替普通话中某种声母的正确发音部分，比如舌头前音j、q、x读成舌叶声；或读翘舌声母时舌尖接触或靠近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全误读为舌尖前音等。；韵母发音的缺陷大多表现为合口呼、配口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不一致；或者复韵母舌位动作明显不够等。；音调调形调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，尤其是四声的相对高点或低点明显不一致。判定为声调发音缺陷；这种缺陷通常是系统的，每个声调按5个单音错误扣分。1和2两项都有同样的问题，两项分别扣分。1和2都有同样的问题，两者分别扣分。2.阅读双音节词50个目的:除了考生声母、韵母、声调的发音外，还要考察上声调、儿化韵、轻声发音。

要求:50个双音节可视为100个单音节，声母和韵母的出现次数与单音节单词大致相同。此外，上声与上声相连的词语不少于2次，上声与其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次(arurierüer)，单词的排列应避免同一测试项目的集中。

分数：该分数占总分的20%，即20分。读错音节的声母、韵母或声调扣0.2分。发音有明显缺陷，每次扣0.1分。

限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分)。发音有缺陷的，除与一项所述相同外，儿化韵发音明显不符合要求的除外。

1、2个测试，其中一个或两个分别失分10%，即1个问题失分1分，或2个问题失分2分，判断考生普通话水平不能进入一级。

如果考生有明显的语音缺陷，即使总分达到一级甲等，也要降低，评为一级乙等。3.朗读3.朗读从《测试大纲》第五部分的朗读材料(1-50号)中选择。

目的:调查考生用普通话阅读书面材料的水平，重点关注语音、连续发音变化(上声、“一”、“不”)、语调(语气)等项目。

分数：这个分数占总分的30%。即30分。积累计算每种材料的前400字(不包括标点符号)，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分。方言语调有不同程度的一次性扣分(问题突出扣3分；很明显，扣2分；稍微反映一下，扣1.5分。每次扣1分，停顿和断句不当；语速过快或过慢，一次扣2分。

限时：4分钟。超过4分30秒扣1分。

说明:阅读材料(1-50)每篇文章的字数略有差异。为了达到一致的评分标准，累积计算考生阅读材料前400个字(每篇文章后400个字都有标记)的错误；但是语调和语速的调查要贯穿整篇文章。从考试要求来看，应将50篇提供考生练习的作品作为一个整体，并在考试前通过练习全面掌握。4.判断考试目的:重点考察考生对普通话词汇和语法的全面掌握程度。题目编制和评分:这个成绩占总分的10%，也就是10分。

判断（1）：根据测试大纲的第三部分，选择十组不同的普通话和方言（每组至少有两种不同的说法），考生判断这种说法是普通话。错一组扣0.25分。对外籍人员的测试可以节省这一部分，判断(3)分数加倍。

判断（2）：根据测试大纲的第四部分选择5个量词，列出10个可以匹配的名词，由考生现场组合，调查考生对量词的掌握情况。每次扣0.5分，搭配错误。

判断（3）：根据测试大纲的第四部分，编制5组语序或表达方式不一致的普通话和方言短语或短句（每组至少有两种形式），考生应确定符合普通话语法规范的形式。每次判断错误扣0.5分。

口头回答时，属于答案部分的单词发音错误时，每次扣0.1分；如果答案错误已经扣分，语音错误分数将不再扣分。

限时：3分钟。加班扣0.5分5分。说话目的:调查考生说普通话的能力和规范程度，无需文字依赖。以单向对话为主，必要时辅以主考人与考生的双向对话。单向对话：考生根据抽签确定的话题，说4分钟（不少于3分钟，说4分钟的考生应要求考生停止）。

评分：该成绩占总分的30%，即30分。包括:(1)语音面貌占20%，即20分。等级为：一档20分语音标准

第二档18分语音错误小于10次，方音不明显；第三档16分语音错误小于10次，但方音明显；或方音不明显，但语音错误大约在10-15次之间；

四档14分语音失误在10-15次之间，方音更明显；五档10分语音失误超过15次，方音明显；六档8分语音失误多，方音重。

语音面貌确定为二级(或二级以下)，即使总分在96以上，也不能进入一级甲等；如果语音面貌确定为五级，即使总分在87分以上，也不能进入二级甲等。；如有上述情况，应在等待内降等方面进行评估。

(2)词汇语法规范占5%。评分等级为：一级5分词汇，语法符合规范；二级4分偶尔词汇或语法不符合规范；三级3分词汇，语法不符合规范；

(3)自然流畅度占5%，即5分。评分等级为：一档5分自然流畅；二档4分基本流畅，口语化差(有类似背稿的表现)；

三档三分语速不当，话语不连贯；说话时间不够，必须由双向对话来弥补。上述评分方法应在试行阶段采用，演讲评分的比例应随情况的变化而适当增加。

总结大纲：2．六证：①身份证原件及复印件，②学历证书原件及复印件，③户籍证明，④体检证书，⑤普通话水平测试等级证书原件及复印件，⑥教育学、心理学学习成绩证明。2．六证：①身份证原件及复印件，②学历证书原件及复印件，③户籍证明，④体检证书，⑤普通话水平测试等级证书原件及复印件，⑥教育学、心理学学习成绩证明。