远程教育学习（远程教育学习特征有什么）

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学习远程教育的经验

多年来，我们的课堂教学以教师的语言教学为主，口耳相教的单一教学模式禁锢了教师的思想，限制了学生的空间。国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过互联网收集和使用各种教育媒体数据。使我们的教学丰富多彩，同时充分应用我们学到的知识和技能，加强对教学技术的理解，充分发挥各自的创造力，使远程教育达到最佳效果。

现代远程教育为我们提供了学习先进教学方法的平台。通过观看一些教学记录，我意识到教学也是一门艺术。它需要根据学科调整教学方法，使学生能够最大限度地掌握所学知识。

在今后的教学中，我要不断学习，利用现代远程教育资源，提高自身素质，提高学生的学习兴趣。

第一，通过学习，我重新认识到自己的责任，树立了科学的教育观。

现代远程教育不仅是教师的工作，也是教师的职业生涯。实施现代远程教育的教师不仅照亮了他人的“蜡烛”，也照亮了不断充电的“长灯”。在新一轮课程改革中，我们利用现代教育资源，纠正新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，也是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的谈判者、解决者，改变了传统的援助、解决疑虑的作用，以适应新时代的挑战。教师应该给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，但也成为一个“长水”，长水永远是新的，永无止境，教师教学和教育的过程是一个不断追求新知识的过程。在传授知识的同时，教师的社会道德素质也被传授给学生，或者由学生间接体验。因此，教师不仅是知识的传播者，而且有助于培养下一代可塑性人才。由此可见，教师的职业特征是未来的，管仲说：“百年树人。“中国未来能否在世界上占有一席之地，取决于我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，要认识到我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来奠定良好的基础。为此，我们应该为祖国培养全面素质的创新人才。对于我们的学生，我们应该使用平等`从视野上看，我们不能把他们分成369等，也不能因为好恶而疏远或接近任何人。我们应该给他们同样的机会来发挥他们的创造力，让他们在我们创造的氛围中健康成长。

第二，通过这次学习，我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识。。

通过继续学习，我首先意识到我的教学水平与著名教师有很大的不同。虽然我教过不同的年级，对教材有了初步的了解，但我的经验还是很浅的。因此，在今后的教学过程中，重点加强教材分析，利用理论准备课程，准备学生，认真讲课，学习练习，逐步取得良好的课堂教学效果，使学生在课堂上40分钟可以充分接收新信息，减轻作业负担，更多的时间体验，更多的时间发展其他质量。

三。通过远程教育的培训，我们可以重新认识到汉语教学注重交流、积极学习和探索的重要性。

俗话说得好：“学而无友，孤独寡闻”。在学习过程中多方交流，交流是否也是一种很好的学习方式。远程网络教育为学生提供了多种在线交流方式。除自学外，还可以与学生和教师自由交流，讨论与学习和生活相关的各种问题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是不可避免的，当你遇到难以解决的困难和问题时，应正确分析原因，尽可能得到家人、朋友和老师的关心、支持和鼓励，与学生交流学习经验和经验，鼓励学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，帮助激发学习动机，增强学习信心。

远程教育系统创造了一个个性化的学习环境，需要高度的学习意识、持续的学习动机和有效的学习方法。但不能封闭学习，应提倡合作、合作学习，可以在一定范围内组成学习小组，积极学习、积极探索、获取教学信息、交流学习经验、经验、相互问题、评价、交流知识，与学习联系，可以取得更好的学习效果。

远程教育为我们提供了各种丰富的专题讲座，使枯燥的学习和抽象的内容生动易懂，提高了学习效率，拓展了自主学习的空间。实时视频教学使千里之外的学生能够感受到课堂的气氛。通过互联网，我们可以随时随地轻松学习。参与网络评论给我们增添了很多乐趣。我们不仅可以学到很多知识，还可以在学生、学生和老师之间交流和讨论。

远程教育有什么好处和缺点？

一、了解远程教育

\x0d\x0a远程教育是学生与教师、学生与教育机构之间的教育形式，主要采用多种媒体方式进行系统的教学和沟通，是将课程传递给校园外一个或多个学生的教育。现代远程教育是指通过音频、视频(直播或视频)和计算机技术将课程传输到校园外的教育，包括实时和非实时。随着现代信息技术的发展，现代远程教育是一种新的教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)随着远程教育的快速发展，远程教育的手段有了质的飞跃，成为高科技条件下的远程教育。现代远程教育是一种与传统教学形式相兼容的教育方式，如面对面教学、函授教学和自学，以及各种媒体优化的结合。

\x0d\x0a现代远程教育可以有效发挥远程教育的特点，是相对于面对面教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，是跨学校、跨区域的教育体系和教学模式，特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传输媒体；各种信息传输方式；学习场所和形式灵活。与面对面教育相比，远程教育的优势在于可以突破时间和空间的限制，提供更多的学习机会，扩大教学规模，提高教学质量，降低教学成本。许多有识之士基于远程教育的特点和优势，认识到发展远程教育的重要性和广阔前景。

\x0d\x0a由于信息传输方式和手段的不同，远程教育经历了三个阶段。一是以邮件传输纸媒为主的函授教育阶段，二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段；三是计算机、多媒体、远程通信技术相结合的在线远程教育阶段。随着电视、电话、计算机和互联网的逐渐普及，在线远程教育越来越接近我们。事实上，对于我们这些大城市来说，它已经来到了我们身边。

\x0d\x0a目前，参与在线学校学习的人数逐渐增加，根据学习目标分为学位、职业培训、在线充电等三种类型。目前学习方法主要分为集体开班和个体学习两种。另一方面，互联网上到处都可以看到各种各样的在线学校，包括国家教育委员会认可的本科和研究生课程；国家知名重点中学在线高考辅导；一些商业网站为在线充电器举办的职业技术培训。北京大学商学网是北京大学管理远程教育的教学执行机构，属于第一类。

\x0d\x0a\x0d\x0a二、远程教育对学习者的要求

\x0d\x0a远程教育的特点决定了远程学习主要是自学。学生的大部分学习时间与教师和学生分开，没有教室，更不用说课堂气氛了。这些特点将使许多刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或不习惯。因此，远程学习要求学习者首先具备两种能力：

\x0d\x0a始终保持自发的学习动力。绝大多数参加远程学习的学生都是成年人，他们有各种各样的学习动机，但只不过是提高学位、提高技能、在职充电、扩大职业范围等。他们通常有很强的学习动机和明确的学习目的，但他们能否在未来几年的学习过程中保持由此产生的学习动机是决定他们学习成败的关键。

\x0d\x0a主动探索的精神。成人学生应该有能力确定自己在学习上投入了多少时间，制定自己的学习计划，选择并逐渐适应一种学习方法。学习已成为21世纪教育的四大支柱之一；这对远程学习者也具有重要意义。在具体的学习过程中，面对一个问题，积极的学习者不会只接受一个答案，或者等待老师告诉你你应该持有什么观点或立场；它不仅限于在一本书或教科书的章节中找到答案。积极的学习者会主动尝试各种解决方案，建立自己的想法，主动探索后决定做什么，怎么做。北京大学商学网鼓励学生在学习过程中积极探索、思考和理解自己所学的东西，而不是死记硬背和被动接受。

\x0d\x0a\x0d\x0a此外，随着信息社会、学习社会的形成和知识经济时代的到来，教育正在经历深刻的变化。要参与远程教育的学习，就必须改变自己的学习观念和理解。

\x0d\x0a虽然面对面的教学时间较少，对独立学习的要求较高，但通过这种新的学习形式，你可以提高你的学习能力。\x0d\x0a

在信息社会中，人们的生活和工作环境变化越来越快，需要面对新的知识和技术。一次性学校教育越来越不能满足个人终身社会的需要。只有不断学习，才能跟上生活和工作的步伐。

现代远程教育为所有学生提供了平等的学习机会，使高等教育不再是少数人的权利，而是个人生存的基本条件；教育资源、教育对象、教育时间和空间的普及为公众的终身学习提供了可能性。

接受教育不仅是为了学习知识，也是为了培养良好的学习习惯；掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，将非常有利于今后不断获取知识，提高教育水平。

\x0d\x0a\x0d\x0a三、网上可以获得哪些教学信息？

\x0d\x0a北京大学商学网提供的在线教学信息主要包括教学组织管理信息、课程信息、教学动态、辅导信息、BBS(公告板)等教务管理信息。

教学组织管理信息包括教学计划、专业教学实施计划、课程教学设计计划、课程介绍和各种教学过程中的通知和通知，主要用于教学过程的总体指导、教学组织管理安排等。

课程信息和教学动态辅导信息是指根据教学进度的要求，及时向学生提供有针对性的指导信息，包括每章教学内容的重点和难点解释提示、同步作业、测试问题和分析。

\x0d\x0aBBS讨论主要包括专题讨论、学习问题反馈、个性问题回答等，同时通过讨论了解学生学习中的实际困难，从而改进学校的教学工作。

\x0d\x0a其他教务信息还包括班级活动、网校活动通知、学生学习、生活动态介绍等。

\x0d\x0a\x0d\x0a远程学习是一种新的学习方式，初学者遇到一些困难并不可怕。如何制定自己的学习计划？学习过程中如何克服孤独？如何建立长期的学习信心？如何掌握远程学习技能？如何提高学习效率？如何对待作业和考试？本手册将帮助您克服这些困难，并建立适合您个性化的远程学习模式。1.远程教育的四种方式

\x0d\x0a\x0d\x0a(1).

电大、函大：在传统信息渠道中建立的教育体系模式。第一次让人们知道，获得知识不一定需要一个固定的教室，但仍然以“教学”为中心，即使学习反馈周期长，效率低。

\x0d\x0a\x0d\x0a(2).

有线电视：带宽大，传输快，对多媒体数据传输适应性好。但仍是单向传输，交互性差，影响教师与学生、学生与学生之间的交流。现在正在研究cable

modem基于有线电视网络的双向传输。\x0d\x0a\x0d\x0a(3).远程卫星广播：卫星通信技术与局域网的连接适用于

在局域网内浏览组织的定期下载信息。\x0d\x0a\x0d\x0a(4).

Internet：依靠全球互联网或局域网共享资源，交流信息。这是目前发展最快、优势最大、前景最广阔的远程教育信息载体。

\x0d\x0a\x0d\远程教育的优势和发展前景

\x0d\x0a\x0d\x0a除了internet本身发展如此之快之外，我们之所以如此推崇internet远程教育，根本原因是internet远程教育具有利大于弊的优势和广阔的发展前景。

利用Internet远程教学，学习者不会有太大的学习压力，轻松学习，娱乐学习。这是因为internet的远程教学表现形式多样：游戏教学、娱乐教学和丰富多彩的视听艺术感受。让学生在学习知识时真正放松和吸引人。

\x0d\x0a\x0d\x0a(2).突破时空限制，人与人之间的交流不受空间物理特征的限制，学习时间不受上下班、上下学或白天晚上的限制。

\x0d\x0a\x0d\x0a(3).它取代了以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心的旧传统，而是以学生为中心，遵循“以人为本”的教育理念。

\x0d\x0a\x0d\x0a(4).

Internet远程教育的意义在于教育的普遍性和平等性。公平化监控。“班级”没有“前排”和“后排”。老师对每个学生都是平等的，视听效果也是平等的。

\x0d\x0a\x0d\x0a(5).

不仅打破了时间和空间的限制，也打破了学生的年龄限制。在当今人才竞争激烈的社会，许多成年人仍然需要继续学习和充实自己。网络远程教学为这些人提供了绝佳的机会。事实上，所谓的这些人应该是我们每个人，只要有条件，每个人都应该“活到老，学到老”。“终身学习”不仅是现代社会的需要，也是21世纪教育的理念。

\x0d\x0a\x0d\x0a(6).

教师控制手段和方法更加科学。教师在帮助和促进学习者方面发挥作用。减弱控制手段，旨在发挥学生的主体性。教师可以用更多的手段和方法来控制教学。而且由于师生不相间，这种控制相对隐蔽，是潜移默化的。

\x0d\x0a\x0d\x0a(7).

良好的交互操作。让交流师生有“天涯如邻”的感觉。学生可以随时在网上专业的一流专家、学者或老师。视觉电话就像面对面的交流。

\x0d\x0a\x0d\x0a(8).

有助于学生学习。例如，学校的远程教学系统允许学生在线完成家庭作业，教师在线纠正家庭作业。学生也可以通过网站阅读其他学生的文章并发表评论。提高了教师批改作业的效率和学生的学习兴趣。一些学生说，他们可以从别人的文章评论中学到很多东西，也可以了解别人的写作经验和感受，并迅速提高他的写作水平。

\x0d\x0a\x0d\x0a(9).即时性。如E-mail，oicq，BBS，聊天室等教学传输非常快。\x0d\x0a\x0d\x0a(10).

经济实惠。学校不需要建教室，但仍然收取学费，降低了办学成本和成本。虽然设备和维护也需要资金，但从长远来看仍有发展前景。

\x0d\x0a\x0d\x0a远程教育的远程教育对应于面对面的教学（面对面的近距离学习，远程教育是远距离学习）。远程教育的优点是不需要在固定的时间上课，即在学习的时间和地点（空间）上没有限制。适合在职人员学习。但要有一定的自学能力。函授是最传统的远程教育，现在很少见了。利用网络学习的远程教育目前很流行。全国有67家远程学习机构提供学习和教育。广播电视大学就是其中之一。

远程教育学习的特点是什么？

如今，世界是一个信息时代，互联网技术在世界各地得到了广泛的应用。学生的教学方法不再仅仅是在传统的课堂上。现代教学方法和远程教育也被称为在线教育。学生的学习方法只需要在互联网上进行，只要有计算机或其他在线媒体，对于远程教育，与传统教学方法不同的主要特点是什么？

第一，最大限度地利用资源

各种教育资源数据库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校教育成为一种开放的教育，可以超越校园辐射到更广泛的地区。

各种教育资源数据库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校教育成为一种可以辐射到更广泛地区的开放式教育。学校可以充分发挥学科优势和教育资源优势，通过网络向四面八方传播最好的教师和最好的教学成果。

二、学习行为自主化

它的显著特点是：任何人，任何时间，任何地点，从任何章节开始，学习任何课程。网络教育方便灵活的“五个任务”最直接地体现了学习模式中积极学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需要。

三、学习形式互动

教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，缩短了教师与学生之间的心理距离，增加了教师与学生之间的交流机会和范围。此外，通过计算机对学生问题类型、数量和次数的统计分析，教师可以了解学生在学习中遇到的疑问、困难和主要问题，并更有针对性地指导学生。

四、改变教学形式

在线教育中，利用计算机网络独特的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统可以实现每个网络学生的个性数据、学习过程和阶段，另一方面，教学和学习服务系统可以根据系统记录的个人数据，对不同学生提出个性化的学习建议。网络教育为实现个性化教学提供了现实有效的途径。

以上是远程教育的四个特点。可以看出，远程教育的优势非常适合现代社会学习者的学习方式，但学习的最终动机来自学生。只有培养良好的学习计划，在远程教育中学习，学生才能学习真正的知识。

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什么是远程教育？远程教育是指什么？

1、远程教育，在教育部发布的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学位之一。它是指利用电视、互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空界限，不同于传统的学校住宿教学模式。使用这种教学模式的学生通常是业余学者。

2.你可以随时随地上课，因为你不需要去特定的地方上课。通过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种渠道，学生也可以互助学习。它是现代信息技术应用于教育后产生的一个新概念，即利用网络技术和环境进行教育。招生对象不受年龄和以前学历的限制，为进入社会的人提供了提高学历的机会。

本文总结大纲：多年来学习远程教育的经验，我们的课堂教学主要是教师的语言教学，单一的口耳教学模式，限制了教师的思想，限制了学生的空间。现代远程教育为我们提供了学习先进教学方法的平台。远程教育系统创造了一个个性化的学习环境，需要高度的学习意识、持续的学习动机和有效的学习方法。