过河拆桥——通常用来比喻实现目标后的反向操作，踢开曾经帮助过自己的人。比喻家长举报老师再合适不过了。
时代不同，人们对教育的重视也不同，甚至思想也发生了很大的变化。比如老师收礼，虽然不是所有的老师都收礼，但是不收礼的老师真的很少。
这是老师的职责，但这取决于家长的礼物。难怪老师的声誉越来越差。而且教育部也明确禁止给老师送礼，更禁止老师收礼，但也只是说说而已。
就像往常一样，只要没有发现。最后，家长给老师送礼已经成为一种趋势，让那些不愿意送礼物或不能送礼物的家长也敢生气，这导致了家长向老师报告的情况。
由于教育部禁止在职教师有偿补课，但入学压力仍然存在，家长也担心孩子的成绩跟不上，所以他们私下找到了孩子的班主任，开了一个小炉子，多照顾他们。原来，老师不愿意。
我受不了父母的软磨硬泡，所以我答应了。初中三年，老师一直很照顾学生。很明显，学生们讲了第二遍甚至第三遍，因为他们不明白。他们还专门把学生的座位调到了前面。
在此期间，家长们没有闲着，坚持给老师送礼物，吃饭，用钱。结果孩子顺利进入重点高中，却没想到孩子刚毕业，这位家长就拿着这些年给自己送礼的证据。
向教育部报告自己。因为证据清楚，老师不仅把收到的礼物和钱都退了，还差点被学校开除。
由于属于顶风作案，性质较差。孩子毕业后，家长向老师举报，典型的过河拆桥，老师收礼是错误的，但家长的做法更是不屑一顾。
从父母保留三年送礼物的证据来看，这件事已经预谋了很长时间。虽然老师收到礼物本身是错误的，但如果我真的想区分对错，我个人认为父母应该谴责它。如果是老师暗示或者强制送礼，你举报是很自然的，没什么好说的。
但这是家长自己主动找老师求助，事后却举报老师，所以过河超桥的行为真的很低落。要知道好事不出门，坏事传千里，父母的名声就没了，还会给孩子带来麻烦。
高中学习压力也不小，教育圈这么大，什么都藏不住。将来不会有老师敢认真对待她的孩子。毕竟，如果他们不小心，他们的工作就会消失。
从这个角度来看，教师职业也是一个高风险的职业，但这并不影响学生对教师职业的热爱。毕竟，有问题的教师也是个别的，所以过河拆桥的家长更是罕见。
对于申请师范专业的学生来说，目标是进入制度当老师，而不是合同制的老师。进入系统并不容易，尤其是系统中教师的门槛也不低。
教育改革后，公立学校的教师职位一般必须是研究生或博士学位才有机会，自然也需要教师资格证书。如果是清北这样的名校，本科生非师范专业也有机会当老师。
至于其他本科专业，我们只能考虑一下。换句话说，当老师最好的办法就是考985或者211高校，最好考研。另一种方式是报考公费师范生。
国家分数比较高，地方比较容易。你可以直接进入系统当老师，甚至不需要考教师资格证，一步到位。此外，还有一种办法是申请三支一扶或特岗教师；
或申请偏远地区事业单位教师职位。服务期满后留任也可以成功进入系统。虽然工资和发展前景不如城市教师。
但也是教师进入体制的最佳方式。如果这三种方法都不合适，那么你只能依靠自己的努力，竞争不容易上岸，但也不是完全没有机会，但机会很少。
父母保留了3年的送礼记录，孩子毕业后举报老师，上演了“过河拆桥”的真实版本。其实后续的影响还是很大的。无论是家长、老师还是学生，在这样的情况下，他们都会更加珍惜自己的羽毛，不会轻易帮助学生。
虽然老师接受礼物本身是错误的，但父母的行为真的太不道德了，每当老师的道德有问题，公众就会站在父母一边。但是这位家长举报的背后，虽然钱回来了，却失去了孩子的美好未来。
父母保留3年的送礼记录，只等孩子毕业后举报老师，你怎么看？欢迎在下面留言。
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