#创作挑战#
要知道考试成绩是从零开始一分一分加起来的，而不是从150满分后扣出来的。不要这6分，那么你从起跑线上比别人少6分，不能从其他地方弥补这6分，毕竟，很少有人放弃这6分，这意味着你的高考总分比别人少6分。
许多学生认为有这么多的文言文作品需要背诵，有些仍然很难背诵，所以他们直接放弃了6分的默写，但作为一名高中语文老师，我不建议这样做。因为记住古诗词不仅能得到这个重要的6分，还能得到很多其他意想不到的收获。
首先需要背诵的内容是经典的，经得起人们的反复推敲。无论什么时代，什么体裁，什么主题的作品，写作手法、文字、句子、哲学都值得学习。因为有效的背诵必须基于理解，所以我们应该先理解，然后背诵，所以我们理解作品，这意味着经典的影响，随着作品数量的增加，随着时间的推移，我们欣赏古代诗歌的能力也可以提高，也可以增加对古代诗歌的兴趣。欣赏9分古诗不是很有帮助吗？
此外，许多文学作品也能反映那个时代的历史情况，让我们了解那个时代的社会面貌和文化习俗，增加我们的历史知识。毕竟，文学和历史是不分离的。例如，杜甫的诗被称为诗史，他的诗《春望》、《听官兵收河南河北》、《石壕官》等都真实而详细地反映了当时的历史状况。
正如前面提到的，要背诵，我们必须首先理解作品。在理解每句话意思的过程中，我们会增加阅读文言文作品的敏感性。我们也会熟悉一些常用词的翻译和一些句型，如倒装句、判断句等。那么阅读19分的文言文不也有帮助吗？
此外，高中背诵的这些经典将使我们终身受益。俗话说“文以载道”，也就是说文章是用来说明道理，弘扬精神的。因此，仔细阅读甚至背诵这些作品不仅可以增加我们的文学和历史知识，还可以洗涤我们的心灵，陶冶我们的情操，甚至帮助我们树立良好的道德品质。例如，李白的《行路难》不仅是一部优秀的文学作品，也是鼓舞人们迎难而上、勇往直前的精神内涵。再比如张载的名句:“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。“之所以能流传千古，为世人所传播，不仅仅是因为这句话的文学意义，更是因为它背后有着深刻的教育意义，这也体现了强大的文学力量。
高中毕业后，当你回忆起高中语文所学的知识时，你能想到的最令人印象深刻的是你读书时背诵的这些古诗。你还记得你读过什么作文，做过什么阅读题吗？
这些作品中的人物故事或典故也可以成为我们写作材料的来源。例如，苏轼的《风暴》和《前赤壁赋》都表达了他对政治迫害的蔑视和对理想追求的坚持。他在逆境中仍然豁达、开朗、乐观。写乐观豁达主题的作文，素材得心应手。
此外，如果我们阅读和背诵更多的文学作品，我们写作时的语言表达会更加简洁，唾液也会相应减少。在作文中引用更多的古代诗歌也可以提高作文的文学才能。所以背诵古诗作品对60分的作文不也有帮助吗？
因此，在理解的基础上，熟悉和记住古代诗歌，不仅可以让我们轻松得到六分，还可以提高我们理解古代诗歌和欣赏古代诗歌的能力，增加历史知识，增强语言表达简洁和文学，提高写作水平，也就是说，我们可以从古代诗歌中学习古代的精神感受，提高他们的道德修养，这些将使我们终身受益。
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