不用说，各级学校颁发的毕业证书存在良莠不齐的问题。根本原因是学校没有留级制度。以前学校有留级制度。学年考试成绩不合格给补考机会，补考不合格留级再学习一年，明年考试合格升级。到毕业年级，如果补考不合格，我不同意留级，我会颁发辍学证书，而不是毕业证书。
在我看来，留级制度不仅符合学习不能等前进的教育原则，也符合压力可以成为动力的心理学原则。其实也是有效的。
对中小学来说，学生还小，一般缺乏责任感，留级制度可以让他们承受一点压力。
事实上，只要正常的孩子努力学习，他们就能完成学业。大多数不能完成学业的孩子都很顽皮。有一个保留制度，可以警告和监督这些孩子；当然，由于智商低或家庭、个人问题暂时影响学习，有保留制度，可以让这些孩子有机会及时弥补家庭作业，跟上正常学习的学习进度。而不是混到毕业，拿到含金量不足的毕业证。
留级和辍学制度对职业和大学生尤为重要。现在学生在中小学习，因为升学的压力，一般都比较努力。到了大学或职业学院(学校)，如果不想再上学，很多人会放松学习。此外，学校对学生的学习成绩考核不严格。大多数学校只要考上就能拿到毕业证。学生也不怕补考，其实想办法补考总能拿到毕业证。
现在，我国高等教育已经普及。上大学已经很容易了。如果拿到大学文凭也很容易，问题就大了:有高文凭的人数量可以不断增加，但质量会越来越差，难以想象！
改革开放后，管理质量已成为各行各业的共识。但是学校的留级和辍学制度——这是保证学校教育质量的重要制度，却被取消了，这是不合理的！建议尽快恢复！确保毕业证书的含金量。
随笔学校管理教育
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