摘要：文章讨论了高校将大专分为3+2模式的原因，介绍了中专和大专联合办学的情况。文章认为，没有考试直接升专科没有意义，应该通过试卷进行筛选，让有能力的人上任。文章鼓励家长在评论区留言讨论关于孩子教育的问题。
为什么很多高校把大专分成3+2？
全日制，3 2.中专毕业后颁发中专毕业证书，两年后颁发大专毕业证书。五年制直接颁发高校毕业证书，只针对中专生儿高考。
3＋3含金量高3 三年在中专学习，三年在大专学习 3学历高考考生可以参加。如果高考不理想，可以去3 三大专业国家承认含金量较高
有的家长叫孩子读3 2的大专3 2.大专是中专和大专联合办的。上完这所学校，你可以直接升专科，没有考试。我觉得没有意义，没有考试，就没有竞争。
就像高考和单招，一切都应该通过试卷进行筛选。一些有能力的人上任。首先，我认为国家是公平的，并通过试卷反思项目的各种能力
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摘要：文章主要围绕个人经历、学习问题、职业规划、教育问题以及情感问题展开。作者询问了关于孩子教育、英语字帖的使用效果、改名、辞职考研档案处理等问题，同时提到了高考、专升本、单招等教育相关话题，还涉及了个人情感经历及感受。文章中还涉及了一些关于人生哲理、学习方法以及应对压力的方法等话题。
摘要：
本文主要描述了作者对大学生活的感受与经历，包括对大学食堂的消费、大学学习的压力与挑战、对远方和梦想的看法、以及个人情感经历等方面的内容。作者还提到了对一些社会现象的看法，如国足的表现、家庭矛盾等。同时，作者还分享了自己对未来的期待和对生活的态度，以及对学习目标的看法。文章中还涉及了一些个人经历和感受，如与朋友的关系、对考研和复读的思考等。
摘要：本文讨论了作者对于儿子未能考上理想大学以及参观过程的感慨，对于不同高校及其历史背景的探讨，包括河海大学、武汉大学、川大等的介绍。同时，文章还涉及个人奋斗、精神支柱的重要性以及关于环保和教育的观点。作者还提到了对于国防科研专家的敬意和对留学的看法。此外，文章还提到了关于高铁、艺术爱好、考级以及社交互动等话题。最后，作者表达了对未来的展望和对北大等高校的向往。
文章摘要：作者发表了对足球、篮球等运动的不屑，并涉及日常生活和个人情感。提到网络暴力和校园暴力揭示了人性中的恶劣行为。此外，文章涉及对个人生活经历和成长规划的讨论，包括对过去高考遗憾和未来发展的反思和憧憬，以及对学校的评价和个人对理想的追求等话题。同时提到了日常生活中的琐事和社交情感交流等内容。最后提到了对某些人的不满和建议以及对不同大学的祝愿和对母校复旦的感激之情。整篇文章表达了对人生的思考和对未来的向往。
本文描述了作者即将毕业的心情和经历，包括考试、考研、找工作等方面的内容。作者表示想要考研并考取北京大学，但对自己的基础学历感到担忧。同时，作者还提到了舞蹈、模特、军人风采等话题，表达了自己的兴趣和向往。此外，文章还涉及了毕业证书样本、个人发展、网络问题、墓地和富人墓地等话题。文章最后也表达了对未来的期待和感慨。
