极客数学帮总结了小学六年级数学毕业试题的常见试题。让我们来看看这些关键问题。
1和差问题
已知两数和差,求这两个数。
例:已知两数和10,差是2,求这两个数。
【口诀】和
加上差异,越来越大;除以2,就是大;减去差异,越来越小;除以2,就是小。
按公式,大数=(10 2)/2=6,小数=(10-2)/2=4。
2差比问题(差倍问题)
例:甲数比乙数大12,甲:乙=7:4,求两数。
【口诀】
我的比你多,倍数是因果。实际分子差,分母倍数差。商是一倍,乘以各自的倍数,可以得到两个数字。
12/(7-4)=因此,甲数为:4X7=28,乙数为:4X4=16。
3年龄问题例
1:小军8岁,父亲34岁。几年后,父亲的年龄是小军的三倍?
年差不变,同时加减。年龄变了,倍数也变了。抓住这三点,一切都很简单。
分析:年差不会变,今年年龄差不多34-8=26.几年后还是不会变。已知差和倍数转化为差异问题。
26/(3-1)=几年后,父亲的年龄是13岁X3=39岁,小军13岁X1=13岁,应该是5年后。
例2:姐姐今年13岁,弟弟今年9岁,妹弟俩年龄和40岁时,两人各该多大?
分析:年差不变,今年年差13-9=四年后不会改变。几年后,年龄和40,年龄差4,转化为和差。
几年后,姐姐的年龄:(40 4)/2=22.弟弟的年龄:(40-4)/2=所以答案是9年后。
4和比问题
已知整体,求部分。
例:甲乙丙三数为27,甲:乙:丙=2:3:4,要求甲乙丙三数。
分家有原则。分母比和,分子本身。与乘以比例,就是该得的。
分母比和,即分母为:2 3 4=9;如果分子本身,甲乙丙三数的比例分别为2/9、3/9和4/9。与乘以的比例为27X2/9=6,乙为27X3/9=9,丙为27X4/9=12。
五、鸡兔同笼问题
比如鸡免同笼,有头36,有脚120,求鸡兔数。
假设全是鸡,假设全是兔。多了几只脚,少了几只脚?除了脚的差异,就是鸡兔数。
求兔时,假设全是鸡,免子数=(120-36X2)/(4-2)=24
求鸡时,假设全是兔子,那么鸡的数量=(4X36-120)/(4-2)=12
6路程问题
相遇的那一刻,路程全走了。除了速度和,得到时间。
(1)遇到问题
例:甲乙两人从相距120公里的两个地方向对方走,甲的速度是40公里/小时,乙的速度是20公里/小时,相遇多少时间?
在相遇的那一刻,路程全走,即甲乙之间的距离和距离正好是120公里。
除了速度和,就得到时间,也就是甲乙的总速度是两个人的速度之和40 20=60(公里/小时),所以相遇时间是120/60=2(小时)
(2)追及问题
比如姐弟俩从家里去镇上,姐姐步行3公里/小时,步行2小时后,哥哥骑自行车出发6公里/小时,什么时候赶上?
慢鸟先飞,快后追。先走的路程,除了速度差,时间就对了。
先走的路程:3X2=6(千米)
速度的差:6-3=3(千米/小时)
追上时间:6/3=2(小时)
7浓度问题
(1)用水稀释
例:有20公斤浓度为15%的糖水。加水多少公斤后,浓度变为10%?
加水先求糖,糖后求糖水。糖水减糖水,就是加水。
原来含糖量是:20X15%=3(千克)
10%浓度下含3公斤糖的糖水是多少?3/10%=30(千克)
糖水减糖水后,糖水量减去原糖水量,30-20=10(千克)
(2)加糖浓化
例:有20公斤浓度为15%的糖水,加糖多少公斤后,浓度变为20%?
加糖先求水,水后求糖水。
加糖先求水,水后求糖水。糖水减糖水,求便解题。
加糖先求水,原含水量为:20X(1-15%)=17(千克)
含17公斤水的糖水浓度为20%,17/(1-20%)=21.25(千克)
糖水减糖水后,糖水量减去原糖水量,21.25-20=1.25(千克)
8工程问题
例:一个项目,A单独完成4天,B单独完成6天。甲乙同时做2天后,由乙单独做,几天完成?甲乙同时做2天后,由乙单独做,几天完成?
工程总量为1,1除以时间就是工作效率。单独工作的效率是自己的,一起工作的效率是每个人的效率和效率。
减去已经做的就是不做,不做的除以工作效率就是结果。
[1-(1/6 1/4)X2]/(1/6)=1(天)
9植树问题
植多少棵树,问路怎么样?直减1,圆是结果。
例1:在一条120米长的道路上植树,间距4米,植树多少棵?
如果道路是直的,植树是120/4-1=29(棵)。
例2:在一个120米长的圆形花坛边植树,间距4米,植树多少棵?
路是圆的,植树是120/4=30(棵)。
10盈亏问题
全盈全亏,大减小;一盈一亏,盈亏加在一起。
除分配差外,结果是分配的东西或人。
例1:孩子分桃子,每人10个少9个;每人8个多7个。有多少孩子有多少桃子?
一盈一亏(9) 7)/(10-8)=8(人)相应的桃子是8X10-9=71(个)
例2:士兵背子弹。每人45发多680发;每人50发多200发,士兵多少子弹?
全盈问题,大减小,即公式为:(680-200)/(50-45)=96(人),相应子弹为96X50 200=5000(发)。
例3:学生发书。每人10本书差90本;每人8本书差8本,学生多少书?
全亏问题,大减小,即公式为:(90-8)/(10-8)=41(人)相应书籍为41X10-90=320(本)
11余数问题
例:时钟现在表示时间是18点,分针旋转1990圈后是什么时候?
余数有(N-1)个,最小的是1,最大的是1(N-1)。周期性变化时,不要看商,只要看余。
分析:分针旋转1小时,旋转24圈为时针旋转1圈,即时针返回原位。1980/24的余数为22,相当于分针向前旋转22圈,分针向前旋转22圈相当于时针向前22小时,时针向前22小时,向后24-22小时=2小时相当于时针向后拉2小时。即时针相当于18-2=16(点)。
12牛吃草问题
假设每牛每天吃草量为1份,A前B天的吃草量是多少?M头N天的吃草量是多少?大的减去小的,除了两者对应天数的差异,结果就是草的生长率。原草量依此反推。
公式:AB天吃草量减去B天乘以草的生长率。未知的牛吃草量分为两部分:一小部分先吃新草,数量是草的比例;有些草的量除以剩下的牛数,所需的天数就知道了。
比如整个牧场的草长得一样密,一样快。27头牛6天就能吃完草;23头牛9天就能吃完草。问21头吃草多少天。
假设每头牛每天吃草量为1,27头牛6天吃草量为27头牛X6=162、23头牛9天吃草量为23X9=207;
大减小,207-162=45;相应天数的差值为9-6=3(天),草的生长率为45/3=15(牛/天);
原草量依此反推——
公式:AB天吃草量减去B天乘以草的生长率。
原有的草量=27X6-6X15=72(牛/天)。
将未知的牛分为两部分:
一小部分先吃新草,数量是草的比例,即要求的21头牛分为两部分,一部分15头牛吃新草;剩下的21-15=6吃原草,所需天数为:原草量/剩余牛分配=72/6=12(天)
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