毕业答辩的方向是什么,这个小学生答辩是真的还是假的,这些都是小学毕业论文答辩的题目,而是注重培养孩子在小组合作过程中的探索能力
短片对小学生的影响,讨论中国女装的变化,秦始皇的成就对中国历史的影响,智力AI居家生活的利弊……是的,这些都是小学毕业论文答辩的题目。近日,云南昆明某小学举办毕业论文答辩被批准成人化,引起舆论关注。近日,云南昆明某小学举办毕业论文答辩被批准成人化,引起舆论关注。
小学有必要借用大学论文答辩模式吗?回答这个问题,首先要回到毕业论文答辩本身。学校回应说,答辩结果与毕业考试无关,这回应了公众关注的一个重要问题,答辩确实是展示项目学习成果的一种方式。孩子们从五年级的下学期开始准备,大约5到6人自由组成一个小组,寻找感兴趣的话题一起合作和探索,旨在培养发现和独立思考和解决问题的能力。
倡导自主、合作、探索的学习方式并不是什么新鲜事。2001年,教育部发布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,明确了改革的方向。经过20年的实践,各地的学校仍在不断迭代。
区别在于这个小学生答辩是真的还是假的?从答辩题目来看,短视频对小学生的影响AI对于家庭生活的利弊,以及去年小学生使用手机进行性别自我控制的差异研究、篮球鞋的价值和微信红包背后的秘密,这些主题与日常生活密切相关,是小学生周围的事情。我们不能再从过去的角度来看待今天的小学生。在互联网时代,即使是小学生也有不同的知识和检索和获取信息的能力。这些话题确实是他们可以开展研究的话题。此外,学校还表示,学生不应该最终形成深入的研究成果,而注重培养儿童在小组合作过程中的探索能力和口才训练。
至于是否应该采用高级学段毕业答辩的教育形式,为师生脱稿答辩,确实值得商榷。毕竟,即使是大学生的答辩也只是在小范围内,更不用说脱稿了。这种答辩方式过于程式化,更像是一场表演。这就是它引起争议的原因,因为它似乎不适合小学生,而不是孩子的成长本身。
小学校园毕业答辩成为热点事件,体现了公众对教育的关注和关注。对于一所小学来说,也必须承受很大的舆论压力。从另一个角度来看,学校是一个独立的领域,教学、课程,也是一件专业的事情,在如何开展教学、如何设计课程等方面,是否应该给学校,给教师更多的独立探索空间?
(作者杨三喜)
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