要么高考成绩选择大学教授想要的学生，高考是大学教授对高中教师的打击，关键是高中教师根据大学教授的能力和质量要求来培养学生，不需要关注学生的成绩
高考对高中教学生态有很大影响吗？没有高考，就要妥善开展素质教育，不需要加班，不需要注意学生成绩，不需要内卷，不需要注意考试，只能做一些素质教育。
有人说高考是大学教授对高中老师降维的打击，也不错。长期以来，大学教授对高中教育的批评越来越少。关键是高中教师根据大学教授的能力和素质要求来培养学生，学生可能无法进入大学。
大学教授出的高考题，学生也取得了成绩，也达到了学校的录取线，这说明高中教师的教学没有问题。抱怨教师的教学方法和学生的能力和素质是不合理的！问题不是高中教师的教学问题，而是高考录取问题。要么选择大学教授想要的学生，要么采取其他方式，而不是把责任放在高中和教师身上。
这里建议大学也要实行高考，不仅要考高中老师和学生，还要考大学教授，看情况如何？在高中，在高中被称为大学教授，这不是表扬，而是批评。高中大学教授是指不管学生会不会，不管教学内容多少，不管教学进度如何，按照自己的思路教书的老师。
高考在大学里有很多好处，一是可以改变大学教授重新研究轻教的情况。除了在该领域进行科学研究外，大学教授还负责人才培养。必须有科研成果，为社会培养合格人才。你不能把所有的精力都花在研究上，让学生自学成才！在这种情况下，大学教授不应该教书，而应该成为全职研究员。
二是可以限制大学教授的特权，避免徇私舞弊、违规违纪。自己出题，自己批卷，说白了就是自己说了算。所有学生都掌握在大学教授手中。大多数教授的性格和思想可能没有问题，干净，不会突破底线，严格遵守规则。然而，肯定会有一些人利用自己的特权来谋取私利。网上经常有消息。假如实行高考，大学教授就没有这个特权，也切断了一些歪心思。就像高中一样，不及格，靠老师教，靠学生考，送礼也没用。
第三，避免大学生躺平，每门专业课，全国一套题，统一标准，甚至拿不到毕业证。
第四，大学教育水平会大大提高。有了分数和比较，老师可以排队，学生也可以排队。我担心我的脸不能挂在垫底，所以我必须努力改善它。如果是名校，高考录取的是顶尖学生，结果跟不上三流大学，绝对是打脸的局面，就像国安队输给泾川队一样。
事实上，让大学也高考，属于典型的拉仇恨。没有一个大学和教授会同意，有各种理由拒绝。但是，就像高考一样，既然分数不能反映能力和水平，还能反映什么呢？不会是大学毕业证！
如果大学也高考，会不会走出一条不同于高中的主要内容已经结束！
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