山东凯文科技职业学院更名为山东工程职业技术大学，山东外国语职业学院更名为山东外国语职业技术大学，海南科技职业学院更名为海南科技职业大学，周口科技职业学院更名为河南科技职业大学
全国10个省份分布了15所职业大学。山东省最多，共3个。其中，山东外国语职业学院更名为山东外国语职业技术大学，山东凯文科技职业学院更名为山东工程职业技术大学，山东外国翻译职业学院更名为山东外国职业大学。
陕西、江西、广东各有两所。其中，西安汽车科技职业学院更名为西安汽车职业大学，陕西电子科技职业学院更名为西安信息职业大学；南昌职业学院更名为南昌职业大学，江西软件职业学院更名为江西软件职业技术大学；广东工商职业学院更名为广东工商职业技术大学，广州科技职业技术学院更名为广州科技职业技术大学。
此外，河南、四川、重庆、福建、广西、海南各有一所。其中，周口科技职业学院更名为河南科技职业大学，成都艺术职业学院更名为成都艺术职业大学，重庆机电职业技术学院更名为重庆机电职业技术大学，泉州职业职业学院更名为泉州职业技术大学，广西城市职业学院更名为广西城市职业大学，海南科技职业学院更名为海南科技职业大学。
教育部提出，这些学校更名后均为民办本科职业教育试点学校，由各学校所在省统筹管理。学校应坚持职业教育的定位，保持职业教育的属性和特点，培养区域经济社会发展所需的高水平技术人才。
职业教育突出实践教学
为提高我国职业教育质量，教育部最近发布了指导意见，对制定和实施职业院校专业人才培训计划提出了一系列要求。明确建议加强实践教学，实践教学原则上占总学时的50%以上；严格毕业要求，坚决杜绝清考行为。
本意见指出，专业人才培训计划是职业院校组织和安排教学活动的标准文件，是实施专业人才培训和质量评价的基本依据。在课程设置方面，意见要求专业（技能）课程设置应符合培训目标，课程内容应与生产劳动实践和社会实践密切相关，突出应用和实践，注重学生专业能力和专业精神的培养。6至8门专业核心课程和多门专业课程一般根据相应职业岗位(群)的能力要求确定。
强调要加强实践环节。加强实践教学，实践教学原则上占总学时的50%以上。要积极推进认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习方式，加强以教育为目标的实习培训考核。实习时间一般为6个月，可根据专业实际情况集中或分阶段安排。推进职业院校建设和利用各种培训基地，加强学生实习培训。
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