没有毕业证还要读书吗（美国为什么没有“读书无用论”）

如果你没有毕业证书，你必须学习吗？如果你不学习，你能拿到毕业证书吗？

38%的美国议员是大学毕业生。那些没有选择一毕业就进入大学的高中毕业生。旧学院基于欧洲大学，旧学院对美国的贡献

在美国，人们应该接受高等教育已经成为大多数人的共识。然而，这一共识也受到了冲击——100多年前，人们嘲笑当时大学教育的僵化；在经济危机中，就业压力调整了人们对大学的期望——但阅读无用论的观点从未生根发芽。

学院的困境

学院学生……在商业事务方面，这种知识根本不适应这个星球。1889年钢铁大王安德鲁·这段话一针见血地指出了美国旧学院存在两个多世纪后的尴尬。

1636年，35名毕业于剑桥大学伊曼纽尔学院的人在北美马萨诸塞湾殖民地复制了母校模式，并在美国迈出了高等教育的第一步。

此外，随后成立的耶鲁大学（现为耶鲁大学）、新泽西学院（现为普林斯顿大学）、国王学院（现为哥伦比亚大学）统称为九所大学。

以欧洲大学为基础，依附于教会，教授拉丁语、希腊语、数学和哲学。主要目的是培养年轻人成为神职人员和公职人员。

虽然学院收费低，但大多数家庭仍然负担不起，孩子们通常帮助家庭经营农场和做生意。

只要你不是牧师，对于手工业、农业、贸易，甚至律师和医生，当学徒是找工作的正确方式。

到19世纪初，美国学院只有1000名学生，都是白人男性。1869年，达到6.1万人，部分女生和少数非裔美国人。18岁青年人口约占2%，直到1900年才上升到4%。

课堂上要求学生朗读古文，翻译解释其教学内容和方法，两个世纪后不变。劳伦斯·维赛将其比作只是一套智力体操。

学院希望通过这种智力训练来培养学生的男子气概，即在与希腊语和拉丁语法努力工作后，具有男子气概的毕业生将具有精神驯尊严的气质。

普通人对学生的普遍印象是，戴眼镜的苍白年轻人很瘦，有点多愁善感，有点憔悴。

城市和商业精神的兴起改变了人们对职业生涯的期望。许多年轻人曾经相信，只要他们努力做生意或工作，他们就能得到丰厚的回报。大学毕业生的无形荣誉正在逐渐消失。实用主义者通常鄙视无用的书。

斯坦利·霍尔是美国心理学的先驱。1863年，19岁的霍尔被威廉姆斯学院录取后，试图向他的农村伙伴隐瞒这件事，但他们仍然知道并无情地嘲笑我。

许多人会怀疑地问：进入大学会给他带来更多的财富、更高的社会地位或更大的声誉，而不是呆在家里，早点结婚吗？”

大多数美国选民在19世纪末没有上过大学，他们认为教授和学生都是精英主义者，敌视没有受过教育的人。政客们发现，只要他们在演讲中反对学术，并支持农民和其他下层群体的立法，他们就能赢得选票。

劳伦斯·维赛在《美国现代大学的崛起》一书中提到了本杰明·赖恩·20世纪90年代初，蒂尔曼的政客们一直承诺关闭南加利福尼亚大学。

亚瑟，洛杉矶加利福尼亚大学教育系的荣退教授，美国高等教育史的作者·科恩说，政客竞选公职宣布关闭公立大学的现象一直持续到20世纪。这样的政客还包括乔治亚州的赫尔曼·塔尔梅奇，加州罗纳德·里根。没有人实际上关闭了所在州的大学，但他们确实赢得了选举。”

商界也喜欢尖锐地攻击高等教育的无用。1889年，除了卡耐基在本文开头的声明外，一位银行家甚至声称他永远不会在办公室雇佣大学毕业生。

200多年后，学院陷入了严峻的困境。尽管美国人口不断增加，但入学人数基本保持不变。

20世纪70年代，美国人口增加了23%，但20所最古老的主要学院的入学人数只增加了3.5%。1875年，38%的美国议员是大学毕业生，十年后比例降至25%左右。

查尔斯后来成为康奈尔大学的第二任校长·坎德尔·亚当斯干脆宣称:长期以来，被认为完成学业所必需的培训已经失去了人们的青睐。”

教育的转型

但即使人们质疑早期的学院教育，旧学院对美国的贡献仍然是不可磨灭的。

在整个殖民地时期，九所大学共培养了近5000名毕业生，极大地影响了美国的建国历程。

在美国前六位总统中，两位亚当斯毕业于哈佛大学，杰斐逊和门罗毕业于威廉玛丽学院，麦迪逊毕业于新泽西学院。

以威廉玛丽学院为例，大陆会议第一任主席、独立宣言主要起草人、制宪会议代表、北美大陆军高级军官、首席法官、马里兰总督、弗吉尼亚第一任总督、早期国会议员。

56名美国独立宣言签署者中有25人是律师，55名宪法会议成员中有31人是律师；第一届29名国会参议员中有10人是律师，第一批65名国会众议员中有17人是律师。这些人大多要么毕业于北美大学，要么毕业于欧洲大学。

毫不夸张地说，美国是由少数受过良好教育的精英建立起来的。

人们对学院的攻击不在于它曾经的辉煌，而在于它现在的落后。

越来越少的学生和老师喜欢旧教育。在受到批评的同时，学院开始转型升级。更实用的课程，包括农业、机械、工程、商业、新闻、教育等。

哈佛、耶鲁等老学院开始设立科学院、商学院、研究生院等，转型为现代大学。包括康奈尔大学(1869年)和约翰在内的一批新成立·霍普金斯大学(成立于1876年)等学校开始形成美国高等教育的顶尖梯队。

美国原有的两年制初级学院和社区学院开设了更实用的职业培训课程，填补了高等教育的前端空白，满足了更多人接受高等教育的需要。

大学不再被认为是与世隔绝、脱离现实生活的地方，不再是大量书呆子生产的地方，而是培养了解现实生活问题、解决问题的人的地方。

对于普通人来说，在一个学徒制已经退出历史舞台、没有世袭贵族的国家，大学毕业证书越来越被视为进入高薪、受人尊敬的职业许可证。

越来越多的人意识到高等教育是他们向上的方式。一870年6.3万，1945年167.7万，1975年118.5万，1995年1426.2万。

即使在20世纪30年代的大萧条时期，尽管增长放缓，但大学录取率仍在上升。

由于政府立大学还是私立大学，由于政府削减财政支出和校友等资助者捐款减少，手头都不那么富裕。许多私立大学转而增加学费，以弥补资金缺口。

学生转向学费负担较轻的公立大学，选择专业避免建筑、工程、教育、企业管理等，但选择广泛的文科，在不稳定的就业市场定的就业市场上有一定的灵活应变空间。

大学的价值

在大萧条时期，有一首来自电影的流行歌曲，讲述了一个勤工俭学完成大学学业的年轻人，充满了知识，但他只能在加油站为顾客加油。2009年80年后，人们称2008年金融危机为大萧条以来最严重的经济危机。一些家长、学生和就业困难和学费增长引起的学习贷款压力引起了一些家长、学生和公众舆论对大学是否仍然值得一读的怀疑。

2009年10月，美国整体失业率接近10.2%，16-24岁的年轻人首当其冲，失业率高达19.1%。2010年12月，局2010年12月的数据，至少有学士学位的美国人失业率已经上升到5.1%，这是自1970年相关记录以来的最高值。

然而，2009年，劳工统计局的数据显示，高中毕业生的录取率略有提高，达到70.1%。

萨拉·康利于2009年在一所社区大学学习。她的母亲42岁，准备上大学。她认为大学学位会帮助她找到更好的工作。”

2009年小高峰过后，高中毕业生大学录取率略有下降。在这方面，乔治，印第安纳大学布卢明顿校区高等教育学荣退教授·D·库恩提示:很多高中毕业生一两年后不选择上大学。”

大学的价值确实受到质疑，就业市场变化迅速。年轻人等不及要完成大学学业，期待着尽快找到高薪职位。失业和就业不足(专业不对口，学无用)的阴影依然挥之不去。

根据盖洛普今年9月发布的一项调查，57%的受访者表示，他们的工作不需要学士或以上学位，自2005年以来一直没有改变。

2010年3月，该机构的一项调查也揭示了更真实的现实。没有高中文凭的人就业率比高中生高50%，是大学生和研究生的三倍。高中生是大学生的两倍。教育可以减少就业不足，受过更好教育的美国人更容易全职。

即使人们重新评估大学教育的价值，乔治·D·库恩仍然否认了美国阅读无用论的存在——过去五年的经济衰退，尤其是大学毕业生。但美国家长和其他人普遍认为，大学学位是正确的长期投资。大学不能保证高薪的好工作，但不上大学是高风险的选择。在未来，受过更多教育而不是受过更少教育的人将受到更好的待遇，快速变化的经济形势更喜欢那些有终身学习能力的人。”

亚瑟，洛杉矶加利福尼亚大学教育系的荣退教授，美国高等教育史的作者·科恩说得更具体：虽然有些职位不需要学位，但这些工作仍然基于一些共同的知识和特点：计算和中国素质、合作风度、责任感、敏捷的反应，甚至适当的着装和行为，即所谓的‘软技能’，通常是在大学里学习的。这些积极的态度和观念比任何高等教育证书都重要。”

摘自《中国周刊》2013年第11期

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