安徽工程大学毕业证书模板（安徽工程大学：德高者为师 铸大国匠才）

安徽工程大学文凭模板，安徽工程大学文凭模板图片

袁一鸣在现场教学，学校级信息教学竞赛第一，思想政治讲座第一。班上的学生非常喜欢王先生的课。王晓宇说

安青网讯向百年青春致敬，星光不问路人。近年来，安徽工程大学以德育为基本任务，坚持素质、人才、特色、和谐的教育理念和诚实、务实、扎实的教育理念，坚持学习、真实、新的校训和雨耕、红铸精工的大学精神，走出提高质量、创造特色的核心内涵发展道路。风雨磨砺人才，含辛苦苦铸就名师。经过多年的积累和沉淀，学校聚集并培养了大量具有德才兼备的典型教育教师和党员先锋模范，默默坚守三尺讲台，为国家和地方培养工程技术人才，写出值得称赞的教育诗。

蔡为荣：食品学界的老牛

安徽工程大学生物与食品学院教授蔡伟荣，食品科学博士，主修食品技术原理、食品添加剂等课程。自1984年入校以来，致力于教育人才，荣获安徽工程大学教学骨干、优秀共产党员、师德标兵等荣誉称号。

国以民为本，民以食为天。在我国，吃饭比天还大。

说到食物，人们总是忍不住打开味蕾，但真的想说食物研究，但很无聊，即便如此，蔡为荣已经工作了37年，没有遗憾，仍然没有停止。

蔡为荣(左三)带领学生参加专业比赛

蔡为荣是全省食品学界名副其实的老牛。作为主要成员，1984年率先在安徽省创办食品科学与工程专业，2006年获农产品加工与储存工程硕士，2011年获食品科学与工程硕士。今年是蔡为荣的大年。不久前，他领导的食品科学与工程专业成功入选国家一流本科专业建设点。在别人眼里，也许这不算什么，但这是蔡为荣奋斗了半辈子的心血和结晶。他从不苟言笑，在拿到认证证书的那一刻，竟然难以掩饰自己的喜悦，像个孩子一样快乐。

任教37年，矢志不渝。蔡为荣始终以新时代师德规范的高标准和严格要求，提醒自己要成为一名合格的人民教师。忠于党的教育事业，爱岗敬业，淡泊名利。

前年，来自新加坡的前同事童尚勤回家参观宴会，邀请蔡为荣等老同事聚在一起，因为他急于提交工程教育认证自我评价报告补充材料，最终未能赴约。在电话的另一端，童尚勤激动地说，蔡先生博士毕业时精力充沛，并试图说服他一起去新加坡发展。现在十多年过去了，他仍然忙于坚持教育岗位，继续致力于教学和研究。他的奉献精神非常感人，这真的值得称赞。在这方面，蔡为荣微笑着说，老老师，做一些工作是对的，爱和奉献不仅要有长期的坚持，忍受孤独，而且要在关键节点冲。

做学习，蔡为荣就是这样坚韧，在课堂上，在实验室里，在教学状态下，蔡老师，一丝不苟，认真诚实，爱生如子。

学生和蔼可亲实验教学时，手持钢尺严格判断，铁面无私。这是牛彩霞在毕业10周年返校时对蔡老师的评价。科学实验不能马虎，蔡为荣也这么说。在一次实验中，几个学生做了0.2%以上的食物酸度滴定误差，都被要求严格的蔡老师留下来重新测定，直到晚上10点左右，误差合格后才让学生通过。在实验过程中，一名学生习惯性地用餐巾纸擦拭桌子上的残留物。蔡伟荣看到后立即纠正，并警告学生不要这样做，因为他经常接触到浓硫酸、浓盐酸、强碱等危险品。一旦他接触到身体，后果是不可想象的。

蔡伟荣设身处地为学生着想。自入学以来，他积极引导学生快速进入实验室，参加课外实践和大学生创新创业竞赛。每年，20多名学生在全省大学生创新创业竞赛和专利竞赛中获奖，全面发展学生的综合素质和创新实践能力。

寒来暑往，岁月枯荣。蔡为荣以当普通老师为荣，以一个又一个优秀的学生为荣，仰望星空，脚步坚定。

王晓宇:感谢师恩，更爱学生:

安徽工程大学人文学院法学系副教授、法学硕士王晓宇刑事诉讼法等课程。1994年入学，获省首届高校青年教师教学基本技能竞赛三等奖、学校青年教师教学基本技能竞赛一等奖、首届微课竞赛二等奖、课程思想政治讲座竞赛三等奖；荣获教学骨干、优秀共产党员、道德模范、我心中的好教师等荣誉称号。

王晓宇的课程在每年的学生评教中都有很高的分数，近三年来一直排名学院前三。杨丹说，法学192班的学生非常喜欢王老师的课，他总是充满激情和活力。在刑法、刑事诉讼法等课程的课堂上，王先生生动地呈现了最新的立法动态、司法实践和热点案例，并以简单的方式彻底解释了法律理论。

学生们把鲜花献给王晓宇

几十年如一日，上好每一节课，王晓宇的状态保持得很好。他笑着说:教育是艺术，有灌输，有点燃，有对人性善良的共同守望。当我走到讲台上时，我真正理解了老师这个词所承担的责任和责任。老师的小举动可能会改变学生的生活。行政管理（专升本）2017级的陈先生曾给王先生发过一封感谢信。她在信中回忆起王先生在宪法和行政法课上的情景。她感谢王先生在她心中播下了一颗法律的种子，这让她对法律非常感兴趣，并申请了法律硕士学位。

的确，老师的小举动可能会改变学生的生活。王晓宇的生活被老师感染和影响。

为什么选择当老师？每次谈起这件事，王晓宇都会脱口而出：长大后我就成了你，同时在心里默默地感受着那些年给自己无私关怀的老师。

高二语文尹老师对王晓宇影响很大。当时尹老师的孩子很小。她要照顾孩子和学生。在努力和高压下，她并没有放松，而是更加努力。王晓宇看在眼里，内心默默种下希望的种子，决心将来成为尹老师这样的人。后来，王晓宇在南京师范大学攻读研究生院。导师谢世诚从繁忙的教学和科研中，经常抽身细致耐心地指导王晓宇，从论文选题到结构和写作。王晓宇感激地说：因为是在职研究生，为了不影响我的工作，谢老师总是牺牲休息时间来指导我。在此期间，只要王晓宇去南京，谢老师就会邀请他回家。老师的母亲很早就准备了一桌美味的食物让他吃。一顿温暖的家常饭让王晓宇在南京这个陌生的城市感受到了家的温暖。

在晓宇心中，他们既是老师又是家人，学习上对他要求严格，生活上对他温暖。正是这种温暖和感动激励了王晓宇选择在三尺讲台上站27年。

王晓宇一直在努力从教师成长为教师。他积极开展课堂思想政治，发挥课堂主要渠道的作用，做好大学生的思想指导。将课程思想政治融入法律原则，实现知识与实践相结合，培养扎实的法律理论、熟练的专业技能、合理的知识结构、公平的道德素质律精神第一的高素质应用法律人才。

教室声音，师恩传递。王晓宇说，他将继续读师恩，用热情培养新时代的法学人才。

袁一鸣:陪伴成长的快乐

安徽工程大学电气工程学院80后副教授袁一鸣硕士Ⅱ》《Matlab程序设计与基础、电工技术等课程。荣获安徽省在线教学新秀、安徽省教学学术创新奖、学校级信息教学竞赛、思想政治讲座、我心中的好老师等荣誉称号。

作为一名教师，袁一鸣每当站在讲台上，看着学生们期待的脸，都会不由自主地感到快乐和热情。

好老师不仅需要一桶水，还需要一池流动的‘活水’。作为一名专业教师，这是袁一鸣的教师信条。因此，她在课外时间积极充电，参加教学培训几百学时。甚至花五倍甚至十倍的时间和精力备课。在教学过程中，积极更新和利用知识，自觉拓宽知识领域，在课堂上引用生动的经典案例，努力与学生分享最新的理念、技术和行业前沿。

袁一鸣现场教学

袁一鸣努力创新思维模式，推进教育教学改革创新，推进线上线下混合教学改革，深度融合信息化和传统教学。她将智能教学工具和慕课融入整个课前、课后、课中。以各种教学手段为基础的课堂设计，构建了课前驱动、课堂推广、课后巩固、全过程评价的混合教学模式，效果显著。

疫情防控期间，袁一鸣响应停课不停学的号召，积极参与线上教学，形成了一套线上教学经验。她用雨课QQ群直播平台开展网络教学，根据教学班提前建立小组，制定A、B、C三套计划，A雨课堂直播A雨课堂直播，网络拥堵计划B直播平台雨课，网络瘫痪计划C推录制的视频QQ群文说明。结合线上慕课和练习，课前推送预习内容，课堂直播录播，课后推送复习。袁一鸣说，无论采用什么技术手段和方法，都需要精心设计教学内容，以确保教学系统的闭环管理。

在实践中，袁一鸣将课程思想政治体系化为专业课程，以学生为中心OBE以课程思政为导向的闭环教学体系。致力于打造有温度、有高度、有广度、有量度的四度课堂。课堂上有笑声，互相帮助，课后师生广泛交流，鼓励加油，注重与学生的情感联系和情感关注。师生关系融洽，相互感动，相伴成长。

就这样，在课堂上，她是一个认真敬业的好老师，在生活中，她是一个热情友好的好姐姐。在她眼里，学生的事就是自己的事。自动化专业每年都有大量的研究生入学考试。袁一鸣将帮助学生一对一解决研究生入学考试的选择、方法调整、复试准备等诸多问题，温暖学生的心，照亮求知之路。

袁一鸣说，回到岗位本身，就是守好一段渠，种好责任田。在教书育人的路上，学无止境，只要心中有光，梦想就在前方。

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