1.学校有教学计划，教师有学科教学计划。4.学生在实验过程中应该爱护仪器。实验教师在损坏仪器时应说明情况。3.教师教学规范化教育、检查、评价、教学计划制定、备课、上课、作业布置和批改、考试和教学工作总结
前言
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2.小编有40类《学校工作资料汇编》，涵盖学校管理、党建、德育、教学、教学科研、体艺、安全、防疫、后勤、双减、五项管理、五育并举等。
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1.学校有教学计划，教师有学科教学计划。项目齐全，书写认真规范。
2.要彻底分析教材，准确把握教材的重点和难点。
3.对学生的分析要客观实事求是；提高教学质量的有效措施既科学又有针对性。
4.时间分配合适，内容具体，安排合理。
1.所有教学科目都要备课，备课要及时规范，正楷书写，字迹工整，符合要求。
2.备课要既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，突出学生的主要作用。
3.环节齐全，内容具体，教学目的明确，重点难点把握准确。
4.板书精心设计，布局简洁合理。
5.作业安排，语文科要注明具体内容，数学科要注明练几题和第几题。
6.课后笔记内容丰富，要有针对性。语文一课，数学一练。提倡课后记每节课。
7.不要少准备，漏准备，抄袭教案。
提倡超周备课。
9.作文备课既备课，又备课。
1、教师应严格遵守课堂教学的常规，不得准备课程，不得擅自调整课程，确实需要调整课程，提出申请，安排代课，经领导批准后方可实施。
2.课堂上不允许喝茶、抽烟、擅自离职、串岗、坐在课堂上、做与教学无关的事情。
3.提前一分钟进教室，不允许拖教室。
4、不得在课堂附近停留，影响正常的教学秩序。
5.课前要做好充分的准备，上课要抓40分钟，认真组织教学，确保教学任务的完成。
6.教师要认真学习理论知识，倡导和鼓励教师积极运用先进的教学理念进行课堂教学改革实验，实现高效课堂。
7.体育老师不允许穿皮鞋或裙子，认真组织教学，不允许自由。
1.课外作业的分量要适当，内容要有针对性。作业次数、低语、低数一课，中高年级语文备课时数达到80%。
2.学生作业写作要认真清晰，字迹工整，笔色统一。
3.教师批改作业要及时正确，批改要规范认真，占两格，日期写在右下角。
4.作文批改要认真，符号要规范，每次三分之一的练习要精准，批改要有针对性、启发性、激励性和指导性。要做到文通字顺，每次练习都要在一周内完成，提倡面批。
5.教师要注意对学生家庭作业的监督检查，提倡批改。
6.附《学生作业检查细则》。
1.教师不仅要注重课堂教学，还要积极开展课外辅导。
2.集体辅导与个人辅导相结合。既注重后进生辅导，又注重优生培养。
3.学校定期检查教师辅导成绩，做出客观评价。
1.教师应通过单元测试分阶段评估班级教学，及时反馈信息，每单元测试一次。
2.试卷命题要深浅得当，不仅要注重双基，还要培养能力，发展智力，还要注重学生非智力因素的培养。
3.学校对学生进行期中期末考试，根据学生成绩评估教师工作。
4、小学科要有期中、期末考试要进行考试学生成长记录。
七、教学常规检查制度
1、课堂教学应运用新的教育教学理念，密切关注教学目标，注重学习，注重指导，师生合作标准，体现以教师为主导、学生为主体、培训为主线的原则，突出强化实践，突出素质教育，注重学习方法指导，注重培养学生的自学能力和创造力
2.根据新课程标准和教材确定教学进度，制定教学计划
三、无教案不得进教室上课。
4.板书工整，布局合理科学，无知识错误。
5.禁止体罚或变相体罚学生。上课时，学生被赶出教室，按照体罚条款处理。
6.按时上课，不迟到，不早退，不旷课。批评三次以上的，扣除绩效奖，五次以上的，按旷课处理(升旗迟到，国歌开始，会议迟到，命名后)。
7.旷课者按学校有关规定处理，体育课不集中，按早退。
为确保学校教学工作的正常进行，确保学校教学秩序的稳定性和严肃性，专门制定了检查教学计划的方法。
1学计划由教研组长或年级组长查阅评价，评价结果分为优、中、差三档。教师教学档案中包含了检查结果。每学期对各学科教案进行三次普查。
2.教案要求一课一案，无教案的上课者以旷课论处。
3、教学计划应有教学方法和学习方法指导，写作整洁，目的明确，重点突出，突破困难，有科学的教学理念，教学过程明确，还需要必要合理的电力辅助手段、课堂问题、黑板、实验、图表展示、课堂总结、课后作业等。
教师批改作业是教师上好课、学生掌握知识的必要信息反馈。因此，作业批改要求：
1.严格按照学校对各年级学生作业量的规定安排作业，落实减负。
2.教师必须用红笔批改作业，其他颜色笔的批改视为学生代为批改。
3.作业批改必须有日期、评论或分数。
4.学生必须纠正批改中的错误，及时查漏补缺。
5.对于特殊学科的作业，如语文作文，眉批与尾批相结合，批语要具体，戒抽象模糊。学生必须自己纠正单词、单词和句子的错误。
6.作业由教学办公室每学期抽查两次，由年级组长进行检查和评估。评价结果分为优、中、差三个档次。
1.教研组长负责教研组活动。
2.教研组长负责制定活动计划，安排活动内容，召集主持活动，做好考勤记录，及时向教务处汇报活动情况。教研组集中活动的内容和形式没有统一要求，但必须与本学科的教学工作密切相关，对促进本学科的教学工作起到积极作用。
3.教师教学规范化教育、检查、评价、教学计划制定、备课、上课、作业布置与批改、考试与教学总结。各教学环节应纳入学期考核。特别是要加强备课、上课、作业布置、批改三个环节的检查评价。教研组要加强听课的组织和评价。每学期以教研组为单位，组织体现新课程理念的教学研讨会，要求本组教师参加研讨会，做好活动记录。
4.每学期各教研组确定一个教学研究课题，必须由本组教学中的普遍意义和教学人员承担
5.积极开展听课活动，认真做好听课记录和评价。
6.各教研组应组织本组教师每学期撰写教学论文或教学经验总结，以及可行性调查研究的教学改革建议。
7.期末由教研组长撰写教研总结
培养年轻教师，提高年轻教师的专业素质。
9、各部门人员和实验人员应参加相应学科的教研活动。
10.无故不参加教研活动的，按旷课处理。
九、听课评课制度
1.听课前一定要认真学习教材，记录听课过程，听课后提出意见和建议，认真组织集体听课的评价。
2.班主任应尽可能多地听课。科任教师主要是本学科和年级，并听其他学科的课程。
3.每次听其他老师的课，都要提前进教室，迟到后不要进教室。
每学期每位老师不少于20节课。
(二)领导听课，评课
1.按规定，领导每学期不少于20节课。
2、领导应及时填写听力记录。
三、学期末将听课记录交教务处备案。
十、教师缺课、补课、调课制度
1.为稳定学校秩序，非特殊情况不得擅自调整课程（检查课程表）。有特殊情况需要调课的，必须事先征得教学办公室的同意。
2.因病不能上课的，必须经过教学办公室，请人代课。
3.教师应补课，原则上销假后两周补课。
4.各科教学时间严格按照教育行政部门的规定执行，不得随意增减。
1、教师在讲座过程中，语言简洁、清晰，避免不必要的重复，以便在短时间内学习更多的知识，不会造成学生的负担，不要拖延。
2.教师应确保教案书写整洁、清晰、正确、大小合适、易于识别。
教师应经常引导学生保持正确的写作和阅读姿势。
四、师生衣着(帽、衣、裤、鞋、袜)端正整洁。
5.学生每周轮换一次座位。
1.每学年选择先进或优秀。
2.符合先进班级条件，本年级明显先进的班级可评为本年度先进班级。
3.任何被评为先进班级的班主任都可以被评为今年校级的优秀班主任，推荐给上级的优秀班主任来自校级班主任。
4.符合优秀教师条件的教师，今年可以按一定比例评为校级优秀教师，推荐上级优秀教师从校级优秀教师中产生。
5.符合先进教研组条件的科室，可评为今年校级先进教研组。
6.符合三好学生条件的学生，按一定比例可评为今年三好学生或优秀班干部。
7.各种先进和优秀都给予一定的物质或精神鼓励。
8、师生凡参加各种比赛活动的获奖者，应根据实际情况，按有关奖励办法给予一定的奖励。
十三、图书馆管理制度
图书是学校的宝贵财富。为了提高教学质量，丰富员工的文化生活，学校图书馆具体借阅规则如下：
1.教师应填写借书登记。
2.为了方便读者，充分提高图书利用率，读者应限期借书。教学参考书阅期限为一学期(期末归还)
)，期末不还的，由图书馆工作人员登记，由财务室扣除工资。
3.爱护书籍，书籍丢失按原价赔偿3-4倍。如有涂层、撕裂、污损等现象，应酌情罚款。
4、借用教学挂图、磁带等酌情限期，如有丢失，处理方法同上。
十四、电教室管理制度
1.建立健全电教室账目，使账目一致，及时清点配置和购买的电教仪器，入库。
2.非教学活动不得使用电教室仪器。
3.电教室仪器一旦损坏，应及时填写《审核报表》。详见《电教室仪器损坏赔偿制度》。
4.教师应表开设电教课。
5.每学期开始时，电教员应填写本学期购买电教器具的申请表。学期末，电教员应清点、维修和维护仪器，并填写清单和维护记录。
十五、仪器借用赔偿制度
1、实验室仪器、药品等应保证教学需要，一般不借。
2、非教学人员需要借用仪器时，应当经主管领导批准。外部单位应当持单位介绍信教学仪器借用登记表，经办人签字后方可借用。
3.仪器应按时归还。实验人员应当面检查仪器的数量、规格和性能，并做好记录。如有损坏，应予以赔偿。如果不按时归还，学校领导应进行相应处理。
4.学生在实验过程中应爱护仪器，原则上不按实验操作规程损坏仪器的，应按原价进行赔偿。实验教师损坏仪器时，应说明情况，并由学校领导进行相应处理。
5.如果在实验中发现损坏或短缺的仪器，由小组集体赔偿，如果找不到具体的小组，由全班集体赔偿。
1、教师应配合教学办公室和实验室工作人员做好实验室建设，并经常研究实验室工作，提出改进意见。
2.协助实验室科学管理实验室，共同维护实验室各项制度。
3.熟悉本学科设备，掌握仪器、药品等结构性能的操作过程、使用方法和事项，认真备课。
4.教师应克服困难，创造条件，按照课程标准完成实验教学任务。无故不上实验课的，必须追究责任。
5.积极开展学生课外活动、科研活动和自制实验教具活动。
1.学校应建立仪器室和实验室，化学试剂应与其他仪器分开，室内应采取保护措施。
2、仪器设备应建立账户，总务处、实验室应建立总账、详细分类账户，确保账户、卡、物品、账户一致，新转入的仪器应及时入库登记。
3.外借、报损、报废仪器应办理手续。非教学活动严禁使用仪器，外借仪器应及时收回。
4.科学管理，贵重、易燃、易爆、剧毒应根据仪器特点分室、定柜、定位，经批准后方可使用。
5.教师应使用仪器和药品，先填写通知，管理员应按要求做好准备。
6.实验结束后，教师和学生必须将仪器交给管理员。如有损坏，应及时报告。
7、教师组织学生进行实验时，应明确仪器重组、操作方法和注意事项。违反规定造成的损坏，由当事人赔偿。
8.根据仪器的技术要求定期维护。
9.每学期清理一次，并及时向学校报告清理情况。
10、管理员调动要办理移交手续，按财点，逐步移交，三方签字，才算移交完成。
十八、微机室管理制度
一、按顺序进入微机室，不得说话、打闹；
2.按固定座位入座，按要求填写学生登记卡；
3.认真听老师讲课，按照老师的指示准确操作；
4.如有问题，及时向老师报告，不得自行开关电源；
5.可调旋钮不得随意调整，如显示器亮度、对比度、场副等。必须调整时，应向老师报告；
6.击键时，必须掌握强度，不要太轻或太重；
7.保持微机清洁，不要用手指着屏幕；
8.上机后，按老师要求退出。
十九、微机室处罚制度
有下列情形之一的，处以罚款：
1.不按操作规程随意开关电源，造成微机损坏
2.随意敲键盘(不管是否损坏)；
三、未经老师许可，随意在微机室走动、喊叫、打架
4.未经教师许可随意进入微机室的；
5.用笔在微机或桌凳上乱涂乱画者；
6.在微机室吃零食或喝水的人。
二十、学籍管理制度
为全面贯彻党的教育政策，实施《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》，进一步规范学校管理，全面提高办学质量，结合我校实际情况制定本制度。学生的学籍由学校审核、编制、管理，并对教育行政部门负责。学生的学籍由学校审核、编制、管理，并对教育行政部门负责。学生入学、转学、辍学、复学、转学、奖励等管理实行校长责任制，设立学籍档案，教务员按规定办理相关手续，妥善保管。
一年级新生入学，按上级规定的学龄儿童入学，并按规定时间登记。原则上，学校不招收辖区外或非学龄儿童。特殊情况需经校长批准后方可入学。新生按学校规定编课，家长或学生不得选课。新生入学后，教学办公室应组织班主任填写新生花名册。
（1）转学学生，经校长批准，经语言、数字考试合格后，由于父母在当地辖区工作或亲属并持有正式转学手续，转学到相应年级。是学校辖区内持有正式户口的学生，学校无条件安排换班。
（2）由于户籍转移、地址变更、家长工作调动、农民工等，转学证书由教学办公室出具。转学证书应在上学期末或学期初开学后一周内办理。原则上，学期中不办理转学手续。
（1）学生因疾病等特殊原因不能坚持正常学习，需要长期学习的，学生家长持有医疗单位的住院证明和收费发票，经主管领导批准，可以办理停学手续，保留学生身份。休学期满后，医院出具的康复证明应办理复学手续。如果没有康复，应办理延长停学手续。
(2)休学期满的学生可根据情况返回原班或插入相应年级的班级。
原则上，不允许留级。如有特殊情况，需校长审核，经校委批准。
原则上，不允许转班。如有特殊情况，经主管领导审核，校长批准。
（1）无故不上学的学生班主任，应当到家中查明学生下落，宣传《义务教育法》，动员他们上学。多次动员无效的，由教育部报上级有关部门备案。
(2)无故不上学的学生，动员返校的，必须接受各年级班级，但要根据具体情况给予必要和适当的教育。
电教室管理制度和学校日常教学管理规范的主要内容已经完成！
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