对外合作办学毕业证（中外合作办学是什么文凭含金量如何一文读懂）

非学历教育(计划外招生)

，也就是说，学校采用自主招生的方式招收学生。

二是非学历教育(计划外招生)，也就是说，学校采用独立招生的方式招收学生。学生不需要填写高志愿者，只需参加学校自己的独立招生考试。课程完成后，一般会获得写实证书/课程结业证书，而不是学历证书。

计划外招生不包括在招生计划中，部分项目由于没有海外学位授予，也可能导致学生获得外国证书不能得到中国认可，最终只获得外国学校学位证书，没有教育部统一印制的国家普通高校毕业生就业登记证书。

密西根大学）的产物，自然导致其高分，虽然是中外合作专业，但有时

(2018年，这一文史类东北师范与东北师范中外合作办学分数对比)

对于985所大学的学生来说，选择中外合作项目需要仔细考虑，因为如果能达到自己成绩的学校品牌已经是名牌必要盲目追求中外合作办学的名牌学历。然而，对于那些与名校有差距但又渴望有名校文凭的学生来说，中外合作项目无疑是实现他们愿望的一种方式。

一般

将有一些国内传统课程，如思想学习、现代史、毛概、体育、军事理论等。每个中外合作项目的中外教师比例不同，有些可能是像西交利物浦大学这样的纯西方教育。中外教育可能占50%；

而

接近国外高校在中国开设分校的形式，其学校从氛围到教育模式完全西化。

中外合作办学机构(项目)培训模式如下:

（一）“22分段培训模式：即学生通过高考后，一、二年级可在国内大学学习，两年后可独立选择在国内大学或国外合作大学学习，专业不变。

（二）“31分段培训模式：即学生通过高考后，一、二、三年级在国内大学学习，明年可独立选择在国内大学或国外合作大学学习，专业不变。

（三）“40培训模式：即考生入学后，学生在中国上课四年，不出国，但采用国外教学计划和考试方法，引进国外原教材和教授，教学模式与国外合作机构一致。

（三）“40培训模式：即考生入学后，学生在中国上课四年，不出国，但采用国外教学计划和考试方法，引进国外原教材和教授，教学模式与国外合作机构一致。例如，重庆理工大学中韩合作办学就属于这种模式。

(4)混合训练模式:即考生通过录取后，首先采用40模式，但入学后，部分学生将进行二次选拔，2例如，重庆工商大学国际商学院就采用了这种培养模式。还有“13一、重庆大学与辛辛那提大学联合学院等。

很多考生和家长关注中外合作办学，因为他们宣传的毕业生可以被中外文凭吸引。实际情况如何？大约有五种方式可以颁发中外合作项目的学位证书：

最重要的方法是中国颁发本科毕业证书和学士学位证书。外方一般颁发学位证书，无毕业证书。这种方法比较常见，和宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学等中外合作大学没什么区别。

二是除中国高校毕业证和学位证外，毕业生还将获得国外认证。例如，前几年北京航空航天大学中法工程师学院和中国民航大学中欧航空工程师学院，因为它是硕士学位，所以毕业生毕业后将获得国内大学本科毕业证书、学士证书、硕士证书、学位证书、法国国家工程师学术委员会认证法国工程师文凭，同时认证为欧洲科学工程硕士。虽然不是学士学位证书，但也是国际认可度很高的证书。

第三种颁发学位证书的方式是既没有外国直接的学士学位证书，也没有外国认证文凭。外国人将为毕业生颁发现实证书。例如，前几年，上海理工大学与美国中央密西根大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目，中国颁发本科证书和学位证书，外国颁发现实证书。现实证书类似于你从什么时候开始到什么时候开始，你在哪里学习，你学习什么课程，这相当于一个证明。

第四种方式是在中国学习，获得国内毕业证书和学士学位证书，外国人不会颁发你的学士学位证书。

比如往年西南大学西塔学院，哈尔滨工程大学相关中外合作项目。如果你选择在中国学习两年，然后在国外学习两年，那么你将中外学校的学位；但如果你不能出去，比如语言不符合学校的标准，或者没有签证，那么你不能出去或只能获得国内学位证书。

第五种是计划外招生或本项目独立招生。毕业生将获得国外学位证书，但不能获得国内学位证书。

(各高校具体情况必须以当年招生简章公布为准)

如果考生和家长选择中外合作专业进行中外双文凭，他们必须提前到学校的网站，看看毕业后会颁发多少证书，是否有获得学术证书的特殊要求。

此外，一些家长想知道毕业证书是否会反映中外合作办学这个词，可以通过两个渠道查询：

一是查看学校招生章程，明确表示合作办学颁发的证书性质；

二是可直接拨打高校招生办电话询问。

合作办学适合哪类学生

英语能力强

英语一定要好！英语一定要好！英语一定要好！重要的事情说三遍！由于绝大多数合作专业课程配备了许多外国教师和外国原创课程，大学课程的难度和深度远远超过高中，如果你的孩子英语能力一般，或者真的不喜欢学习外语，那么他读合作学校很痛苦，有时甚至正常毕业困难，浪费钱。

而且很多合作办学对英语单科成绩有限制，英语成绩差甚至不能填报志愿。

自制力和学习能力强

家长和朋友不应该认为合作办学的大学或专业是高价买分的，孩子入学后不如普通大学和专业的孩子努力。事实上，许多合作课程比普通专业更重，因为入学后加强语言学习，以适应英语或外语教学，所以如果你的孩子没有很强的自学能力和自我控制，或对外语不感兴趣，那么不要轻易选择合作。

就像中国人民大学苏州校区、北理工学院和中央财政学院的合作办学一样，学术压力甚至比学校还要大。

家庭提前计划

合作办学可以进可退。你不仅可以直接毕业参加研究生入学考试或找工作，还可以选择出国深造。无论走哪个方向，家长和学生都需要对整个大学生涯有一个初步或深入的规划。对于那些想留在中国的人，他们可以选择一个4合作办学0模式。

如果你将来打算出国，或者将来去外国亲戚，有移民计划，你可以选择一个22或者3合作办学模式1。

家庭经济状况良好

一般合作办学的学费低几万，高的可以达到20多万甚至40万。虽然西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学也有丰厚的奖学金，但也要考虑四年的学费和生活费。如果以后考虑出国，成本会更高。

提醒考生和家长报考合作办学时，一定要仔细评估自己的经济实力。

教育部批准终止了部分中外合作办学项目

2018年6月19日，《教育部办公厅项目终止的通知》(教外厅函[2018]号。39)发布。7月4日，教育部网站向社会公布了234家中外合作办学机构和项目名单。

本批准终止的国家本科及以上中外合作办学机构234个，其中不具备法人资格的机构5个，项目229个。批准终止后，234个机构和项目应按程序办理手续，并上缴办学许可证或批准书。

本批准终止的中外合作办学机构和项目主要包括以下情况：

1.中外合作办学项目获批后从未招生。

2.协议期满，中外合作大学一方或双方不愿续约。

3.由于管理不善等原因，实际招生人数与批准招生人数差距较大，学生人数较少，无法开展正常的教学活动，常的财务运作。

4.在2009年至今的6轮中外合作办学评估中，被评为不合格(22)；或在评估开始或评估过程中自愿申请退出(109)。

批准终止的程序为：高校主动申请；报省教育行政部门；省教育行政部门批准或者不批准的行政决定。

批准终止的前提是，除因故从未招生的项目外，终止的中外合作办学机构和项目实际停止了办学活动，没有学生。

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文凭含金量和中外合作办学的主要内容已经完成！