师范类毕业证和非师范差别（非师范和师范毕业有什么区别）

师范类毕业证和非师范差别,师范类和非师范类就业的区别

非师范类和师范类的毕业生有啥区别

1、毕业证、学位证的显示：

师范类专业和非师范类专业的毕业证和学位证是不同的。学位证上会注明你的具体专业和授予的相关学位，例如农学、理学、工学等。毕业证上也会注明你的具体专业。而师范类，也会注明，如：汉语言文学（师范）。

2、招生计划是否有师范性：

并非如很多人印象中，师范大学培养的全是教师。目前师范大学和综合性大学已无本质区别，也会开设各种专业。师范专业一般会在专业名称后加上师范或教育字样，如“生物科学（师范）”、“物理学（师范）”、“小学教育”、“科学教育”等。

3、课程设置：

在课程设置上，除本专业基础课程外，师范类专业还需学习教育学、教育心理学、教育技术学、课程论、教学论、走进新课程、普通话等等教育类相关课程，并且在大三大四的时候师范类专业会进行教学实习、试讲、课程设计等。

4、教师资格证：

近年，教师资格证改为全国统考，一视同仁，无论是不是师范专业都需要统一通过笔试和面试才能获取。另外，教育部正着手对教师资格证进行又一次改革，未来一些师范重点院校，其师范专业又能享有直接颁发的待遇了。具体以相关政策规定为准。

师范生的教学成果：

经过建国后五十余年励精图治，师范教育已是硕果累累。1999年至2006年，高师本科院校由87所增加到94所;师专由110所减少到48所；中师由683所减少到199所；师范本科毕业生由5.3万增加到24.0万。

各级各类师范学校为中小学培养、培训了数以千万计的教师。2006年，全国普通中小学专任教师1043.8万人，其中小学教师558.8万、初中教师346.3万、高中教师138.7万。小学生师比下降到19.2∶1；初中生师比下降到17.4∶1；高中生师比18.1:1。城乡分布上，城市教师190.9万人；县镇338.2万人；农村514.7万人；县镇以下农村中小学教师占到81.7%。

1997年具有博士学位授予权的高师院校14所，专业点125个；具有硕士学位授予权的高师院校37所，专业点869个。1997年高师在校研究生1.19万人。

2006年全国普通小学、初中、高中具有高级职务的教师分别为0.5%（中高级45.8%）、7.7%、20.4%，比上年分别提高0.1、1.1、1.1个百分点。农村小学、初中、高中具有高级职务的教师分别达到0.3%、4.6%、12.1%。农村学校具有高级职务教师的比例有较大提高，与城镇教师高级职务比例的差距逐步减小。一大批中青年学术带头人和骨干教师正在迅速成长。

师范教育是教育事业的工作母机，中国的师范教育支撑着世界上规模最庞大的基础教育，她的改革和发展必将有力地推动中国基础教育的改革与发展，必将为提高全民族的素质作出更大的贡献。

非师范和师范毕业有什么区别

师范类和非师范类的毕业生有三点区别：

1、毕业证、学位证不同

师范类专业和非师范类专业的毕业证和学位证是不同的。

学位证上会注明你的具体专业和授予的相关学位，例如农学、理学、工学等，毕业证上也会注明你的具体专业。而师范类，也会注明，如：汉语言文学（师范）。

2、所学科目不同

在课程设置上，除本专业基础课程外，师范类专业还需学习教育学、教育心理学、教育技术学、课程论、教学论、走进新课程、普通话等等教育类相关课程，并在在大三大四的时候师范类专业会进行教学实习、试讲、课程设计等。

而非师范类专业则没有相应的教育类相关课程。

3、参加教师招考优势不同

从政策上来讲，师范专业毕业生、非师范专业的毕业生参加教师招考是一样的。

但实际上师范类专业参加教师招考具体先天优势，非师范专业考教师则会面临一些问题：

（1）专业要求受限

虽然非师范考了教师资格证，但是如果专业受限，还是不可以考的

（2）很多地区会有明确限制，招聘要求大学专业必须是数学相关专业，如果是会计专业，即便考了小学数学的教师资格证，很可能在资格审核的时候就不能通过。

（3）考试上优势不足

师范专业学生受过教育相关训练。

（4）课件、板书、教学实践等等，而非师范生在这些方面就会有所欠缺。而一些比较好的公立学校招聘教师又是严之又严，相对来说，师范生更具有优势。

申请教师资格证学历要求：

1、幼儿园教师：幼儿师范学校毕业或以上学历

2、小学教师：中等师范学校毕业或以上学历

3、初级中学教师：高等师范专科学校或其他大学专科毕业及以上学历

4、高级中学教师：高等师范院校及其他大学本科毕业或以上学历

5、中等职业学校教师：高等师范院校及其他大学本科毕业或以上学历

6、中等职业学校实习指导教师：中等职业学校、普通高级中学毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级

7、高等学校教师：研究生或大学本科毕业学历

2、教师资格证

近年，教师资格证改为全国统考，一视同仁，无论是不是师范专业都需要统一通过笔试和面试才能获取。

另外，教育部正着手对教师资格证进行又一次改革，未来一些师范重点院校，其师范专业又能享有直接颁发的待遇了。具体以相关政策规定为准。

3、招生计划

并非如很多人印象中，师范大学培养的全是教师。目前师范大学和综合性大学已无本质区别，也会开设各种专业。

师范专业一般会在专业名称后加上师范或教育字样，如“生物科学（师范）”、“物理学（师范）”、“小学教育”、“科学教育”等。

4、课程设置

师范生本科的时候学的就是教育方向的专业，专业内会分教汉语言还是英语、数学之类的。

非师范生，报考的不是教育专业，就是其他专业，比如汉语言文学专业、化学与化工专业、物理学专业之类的。

2、毕业证、学位证

学位证上会注明具体专业和授予的相关学位，例如农学、理学、工学等，毕业证上也会注明具体专业。而师范类，也会注明，如：汉语言文学（师范）。

3、专业要求受限不

虽然非师范考了教师资格证,但是如果专业受限,还是不可以考的。很多地区会有明确限制,比如招聘要求大学专业必须是数学相关专业,如果你是会计专业,即便考了小学数学的教师资格证,你就很可能在资格审核的时候就不能通过。

4、考试上优势不足

师范专业学生受过教育相关训练,比如课件、板书、教学实践等等,而非师范生在这些方面就会有所欠缺。而一些比较好的公立学校招聘教师又是严之又严,相对来说,师范生更具有优势

非师范生申请教师资格证报考提交材料

（1）、《教师资格认定申请表》原件两份。

（2）、学历证书原件、复印件和在学期间成绩单（必须是在学期间全部成绩单并盖有学校教务处的红章；如从个人档案中复印的，要注明是摘自本人档案并加盖单位公章）。

（3）、身份证原件和复印件。

（4）、普通话等级证书原件和复印件。

（5）、《教师资格认定体检表》原件和复印件。

（6）、非师范教育专业毕业的人员还须提交北京市教委核发的教育学、教育心理学考试合格证书原件和复印件。

（7）、小二寸证件照一张。

（8）、申请高等学校教师资格须提交高校出具拟聘专任教师的证明。

必要时，应认定单位要求，提供其他相关材料。上述材料原件经认定机构审验后当时退还申请人，办理机构只收复印件。

师范类专业非师范类和师范类的毕业生还是有区别的，就考教师资格证来说，师范生就比非师范生有优势，师范生毕业考取教师资格证之后可以直接报考教师编制，而非师范生则会面临专业不符的问题而无法报考教师编制，具体区别有以下几点：

1、招生计划

2、课程设置

3、毕业证、学位证

4、教师资格证

5、参加教师招考

从政策上来讲，师范专业毕业生、非师范专业的毕业生、其他非师范院校大学本科以上学历，只要考取了教师资格证，就可以参加各类教师岗位招考。

师范类专业参加教师招考具体先天优势，非师范专业考教师则会面临一些问题

-非师范生申请教师资格证非师范类和师范类的毕业生还是有区别的。

就考教师资格证来说，师范生就比非师范生有优势，师范生毕业考取教师资格证之后可以直接报考教师编制，而非师范生则会面临专业不符的问题而无法报考教师编制，具体区别有以下几点：

1、毕业证、学位证

3、参加教师招考

教师资格证的申报要求：

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、报名时需要学历证、身份证、照片。

师范类毕业证和非师范类有什么区别

没有区别。2015年起教师资格证都是师范专业和非师范专业统一参加全国教师资格证考试。改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。统考的证书全国范围内有效的，教师资格证考试没有师范和非师范之分。师范专业已经不会再发教师资格证，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。