15日，教育部召开新闻发布会，相关负责人表示，中国基本形成了分类考试、综合评价、多招生的中国特色招生考试模式，中国特色现代教育考试招生制度更加完善。
新闻发布会现场。袁秀月摄
168万多名随迁子女在流入地参加高考
取消五类全国性高考加分项目
在新闻发布会上，教育部大学生部主任王辉介绍了考试招生制度改革的总体进展。
王辉善招生计划分配方式方面，王辉表示，教育部继续实施招生合作计划，支持中西部地区的招生合作计划，每年从招生计划增量中专门安排部分名额招收中西部地区和考生省份。继续实施农村和贫困地区重点高校招生专项计划。招生人数从2012年的1万增加到2022年的13.1万，95万多名学生被录取，形成了保障农村和贫困地区学生进入重点高校的长效机制。
同时，进一步完善和落实农民工子女入学考试政策。共有168万多名子女参加了高考，区域城乡入学机会更加公平。
2015年和2019年，教育部会同有关部门开展了两轮清理和规范高考加分工作，明确取消了体育专业学生、中学生奥林匹克竞赛、科技竞赛、省优秀学生、思想道德突出五种全国高考加分项目，指导地方政府减少地方加分项目，进一步降低加分。
目前已取消全国高考五类加分项目，95类地方加分项目已逐步取消。此外，会同有关部门推动少数民族加分更加准确。
全国29个省份已启动高考综合改革
27个省份使用了全国统一命题试卷
在深化考试内容改革方面，王辉介绍，教育部加强教学与考试的联系，提高命题质量，注重奠定坚实的基础，重点考察学生独立思考和利用知识分析问题、解决问题等关键能力。目前已有27个省份增加了全国统一命题试卷的使用。
截至目前，全国29个省已启动高考综合改革。其中，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆京、天津、山东、海南；第三批是河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆)。第四批7省(吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃)新高考将于2024年落地，第五批8省(山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏)新高考将于2025年落地。
此外，教育部基础教育司副司长李晓勇表示，到2022年秋季学期，全国各省(区、市)全面实施新课程、新教材，29个省实现了新课程、新教材、新高考的三新同步。
每年有300多万学生通过了分类考试
强基计划共录取新生1.8万余人
在高职分类招生方面，王辉表示，教育部推动高职院校考试招生与普通本科相对分离，采用文化素质职业技能考试评价方法。高职院校分类考试一般在每年春季安排。学生也可以参加统一进入高职院校。
在各地的大力推进下，分类考试已成为学生进入高职院校的主要渠道。全国每年有300多万学生通过分类考试，占高职招生总数的60%以上。目前，已形成了适合技术技能型人才选拔的考核模式。
2020年，教育部发布了《29个省启动高考综合改革，招考改革进展几何主要内容已经完成！
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