黑龙江工程学院历任校长,学校专业

黑龙江工程学院毕业证具有五十多年的办学历史，是一所以工为主，文、管、理、法、经多学科发展的全日制省属本科院校。学院本着以质量生存，以特色发展的办学方针，积极探索工程应用型本科教育的新途径，为交通、冶金、汽车、测绘、机电、建筑、市政、旅游等行业培养应用型高级专门人才。
学院有58年办学历史，具有良好的基础设施和较强办学实力，先后为国家培养了5万多名毕业生，现遍布全国各地。目前，学院有12个院系、体育部、职业技术学院毕业证样本、成教学院毕业证样本、现代教育技术中心、科技交流培训中心、驾驶员培训中心。拥有35个本科专业，其中，测绘工程为国家级特色专业；土木工程、测绘工程、车辆工程、交通运输为省级重点建设专业；道桥专业教学团队为省级教学团队；大地测量学与测量工程、道路与铁道工程为省级重点学科，专业设置涵盖了工、管、文、理、法、经六大学科门。学院与长安大学联合，面向全社会在交通运输工程（道路与铁道工程、交通运输规划与管理方向）、测绘工程（测绘工程、摄影测量与遥感、地理信息系统）等领域招收工程硕士；与电子科技大学联合培养软件工程硕士。目前学院拥有各类实验室和工程实训中心126个、校外实习基地129个；省级工程中心1个、省高校重点实验室3个、省级高等学校毕业证实验教学示范中心2个、地理信息研发中心等4个校企合作工程中心。“黑龙江省紧缺人才培养基地项目”在学院建立了2个人才培训中心。现代化的图书馆藏书147余万册，中外期刊近1200种。《黑龙江工程学院学报》(自然科学版)、《测绘工程》、《交通科技与经济》等刊物在社会上公开发行。学院还拥有运动场、体育馆、游泳馆、网球场、俱乐部等现代化的教学设施。2005年，被省委省政府授予“省级文明单位标兵”荣誉称号。
学院积极开展国际教育交流与技术合作，与美国、英国、俄罗斯、澳大利亚、日本等国家的高等院校建立了友好校际关系，达成互派留学生和访问学者协议；与日本新潟大学开展了合作项目研究；建立了由日本丰田公司授权并提供培训设备的丰田技术培训学校毕业证，扩大了与丰田公司技术培训范围；与澳大利亚威斯特公司联合建立了培养人才基地；与英国格林威治大学开展了国际合作办学。

黑龙江工程学院毕业证样本

黑龙江工程学院毕业证样本是2000年3月经国家教育部批准，由原隶属于省交通厅的黑龙江交通高等专科学校毕业证和原隶属于冶金工业部的哈尔滨工程高等专科学校毕业证合并组建的一所多学科发展的全日制普通本科院校。
学院已有五十多年的办学历史，拥有良好的基础设施和较强的办学实力，面向全国招生。并在公路交通、测绘等领域形成了办学优势，创出了办学特色，其教学科研成果多次获国家和省部级奖励。同时学院毕业证样本（原哈尔滨工程高等专科学校毕业证）还在全国测绘系统中享有“南有武测，北有哈测”的美誉。1997年，原黑龙江交通高等专科学校毕业证被原国家教委确定为27所全国示范性普通高等工程专科学校毕业证之一，这为培养应用型高级专门人才奠定了坚实的基础。
为适应经济社会的发展，学院提出了“立足地方，面向全国，主动服务交通、冶金等行业，培养直接面向经济主战场，面向基层，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才”，把黑龙江工程学院建设成为一所以工为主，多学科发展，特色鲜明的“应用型工程技术大学毕业证样本”的办学指导思想。
学院按照科学的办学定位和应用型人才培养模式培养的毕业生受到了社会的广泛好评和欢迎，毕业生就业率一直名列省内乃至国内各高校前列，毕业生遍布全国。学院每年为中国中铁股份有限公司、中国交通建设股份有限公司、中国建筑股份有限公司、中国冶金科工集团公司、龙建集团、中国第一汽车集团公司、黑龙江省测绘局、辽宁省测绘局、吉林省测绘局、中国石化石油勘探局、龙煤集团、中国工商银行等一大批知名企业及单位输送了大量的人才。
同时学院积极开展国际教育交流与技术合作，特别是与世界五百强(前五十强)企业美国卡特彼勒公司和澳大利亚威斯特公司的合作，取得了良好的成效，极大地拓展了学院的办学空间，有效地推动学院应用型人才培养模式的实践。

黑龙江工程学院历任校长,学校专业

黑龙江工程学院历任院长

魏兆胜 2000年10月－现任　黑龙江工程学院院长
本文章来自大学毕业证网()
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校园文化

不须我们留意，一个美丽的、充满人文气息的大学校毕业证园已经展现在我们面前。每一棵草、每一株树、每一扇门窗、每一个回廊（抱歉，其实就一个，还是小的），甚至每一捧空气、每一缕阳光，都承载着黑工程人对大学精神的理解，承载着黑工程人对美好未来的期冀，承载着黑工程人对学院明天的努力，这不仅是对学院办学条件和校园环境的优化，更重要的是，它极大地鼓舞了全院师生员工的士气，振奋了精神，坚定了全院师生员工努力办好黑龙江工程学院的信心，从而调动了广大师生员工的满腔热情和积极性，增强了学院发展的凝聚力和向心力。这些将成为黑龙江工程学院的可持续发展的坚实的物资基础和可靠精神支柱。
更新教育观念，配置有效资源，实现办学目标。学院一方面加强自己内涵建设，利用大学特有的文化资源和文化环境，继承和创新文化活动，使它赋予学校毕业证以生命的活力，体现学校毕业证的历史传统、精神面貌、文化底蕴，激发师生的进取性，提高整体人文素养；另一方面，学院以开放的眼光来丰满和发展自己，同国内外的许多大学和企业建立了校际关系、校企关系，与英国格林威治大学等开展了联合办学；与俄罗斯东西伯利亚工业大学毕业证样本、日本新潟大学毕业证样本、长岛科技大学毕业证样本、札幌理工学院进行了学术交流，与世界五百强企业美国威斯特公司、日本丰田公司达成共建。这些既纵深了文化又拓宽了我们的视野；既丰富了学院的建设内涵化发展潜力，同时更提升了校园文化、锻造了大学精神。

历史沿革

本校由原黑龙江交通高等专科学校毕业证和原哈尔滨工程高等专科学校毕业证于2000年合并而成，而这2个学校毕业证的前身分别是东北河运学校毕业证（1952年）和的哈尔滨冶金测量学校毕业证（1953年）
校庆10月8日（东北河运学校毕业证建校日）

黑龙江交通高等专科学校毕业证样本

（原隶属于黑龙江省交通厅）
1952年东北河运学校毕业证创建
1958年东北河运学校毕业证升格为黑龙江交通学院毕业证样本，隶属于交通部，并招收本科生
1962年黑龙江交通学院改建黑龙江省交通学校毕业证
1987年黑龙江省交通学校毕业证升格为黑龙江交通专科学校毕业证
1993年黑龙江交通专科学校毕业证更名为黑龙江交通高等专科学校毕业证
1997年黑龙江交通高等专科学校毕业证被原国家教委确定为27所全国示范性普通高等工程专科学校毕业证之一
2000年与哈尔滨工程高等专科学校毕业证合并升格成立黑龙江工程学院毕业证样本

哈尔滨工程高等专科学校毕业证样本

（原隶属于冶金工业部）
1953年哈尔滨土木建筑工程学校毕业证创建
1953年长春测量地质技术学校毕业证（测量科）并入哈尔滨土木建筑工程学校毕业证
1955年哈尔滨土木建筑工程学校毕业证（测量科）改建为重工业部哈尔滨测量学校毕业证
1956年重工业部哈尔滨测量学校毕业证更名冶金工业部哈尔滨测量学校毕业证样本
1958年冶金工业部哈尔滨测量学校毕业证升格为哈尔滨冶金测量专科学校毕业证样本
1964年哈尔滨冶金测量专科学校毕业证改建哈尔滨冶金测量学校毕业证样本
1985年哈尔滨冶金测量学校毕业证升格为哈尔滨冶金测量专科学校毕业证样本
1992年哈尔滨冶金测量专科学校毕业证更名为哈尔滨测量高等专科学校毕业证样本
1993年哈尔滨测量高等专科学校毕业证更名为哈尔滨工程高等专科学校毕业证样本
1998年冶金工业部撤销，学校的隶属关系由中央部属高校变更为黑龙江省省属高校
2000年与黑龙江交通高等专科学校毕业证合并升格成立黑龙江工程学院毕业证样本

院系设置

土木与建筑工程学院毕业证样本：道路桥梁与渡河工程、土木工程（建筑工程）、土木工程（岩土与隧道）、工程管理、建筑环境与设备、城市规划、建筑学
测绘工程学院：测绘工程、地理信息系统、遥感与科学技术
汽车与交通工程学院：车辆工程、交通运输、交通工程、汽车服务工程
机电工程学院：机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程
经济管理学院：会计学、旅游管理、市场营销、财务管理、国际经济贸易　
电子工程系：自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、测控技术与仪器
计算机科学与技术系：计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程
材料与化学工程系：材料化学、材料科学与工程
数学系：信息与计算科学
外语系：英语
人文与社会科学系：社会工作
艺术与设计系：艺术设计、动画
体育部
职业技术学院毕业证样本
学院面向全国招生，坚持以生为本的办学理念，培养社会所需的工程、管理等一线应用型技术人才。学院总占地面积 23832.4 平方米，总建筑面积 31272.09 平方米，实验室 30 个，校外实习基地 27 个，图书馆藏书 15 万册。学院办学依托本科教育资源，现专科设置汽车运用技术、土木工程、房屋建筑、测量工程、计算机应用与维护、机电一体化、工程机械、数控技术、模具设计与制造、城市规划、资产评估、财务会计与审计、旅游与酒店管理等 17 个专业， 2003 年与丰田公司合作成立丰田班， 2005 年与威斯特公司合作成立卡特宏图项目班，实施定单式培养。现全日制普通专科在校生 1504 名；职业技术学院共有教职工 19 名，全部从事教学管理和学生管理工作，任课教师均由学院本科教师担任。
成人教育学院毕业证样本毕业证样本
学院面向交通、冶金、测绘、机械、建筑、市政等行业，开办各种类别多种层次的高等学历教育、非学历继续教育及培训等。学院积极开展多形式、多层次办学，已形成了函授、夜大学等形式，高中起点升专科、高中起点升本科、专科起点升本科等多层次的成人高等学历教育的基本格局。现有成人学历教育招生专业39个，学历教育在校学生3000余人。在山东省、安徽省、河北省、湖南省、内蒙古自治区及省内的牡丹江、佳木斯等地设有函授站。