我们的使命是依靠专业为广东制造业培养更多高素质的技术技能人才。首届全国职业技能竞赛数控车床项目金牌和全国技术专家……吴伟康经常向学生传授这些奖项所代表的技能水平，**技术人才破格入校**
第一届全国职业技能大赛数控车床项目金牌……由于这些奖项所代表的技能水平，即使吴伟康只有技术中学学位，他也被广东机电职业技术学院引进，并享受副高职称待遇。反击的经历令人惊讶。在校园里，23岁的他既是老师又是学生，只是为了尽快培养出更多高素质的技术才。在校园里，23岁的他既是老师又是学生，只是为了尽快培养出更多高素质的技术才。
新工匠热情投身技能传承的背后，是广东技能人才成功培养的精彩体现。数控车床技术应用前景广阔，主要服务于汽车轮毂、飞机叶轮等精密制造领域。明星效应已经产生。越来越多的学生喜欢吴伟康的课。他们期待着像老师一样成长为工匠，在制造业实现自己的人生价值。
技术人才破格入校
近日，由共青团中央、人力资源和社会保障部联合组织的第21届全国青年岗位专家评选活动公示名单公布。广东高校共有名高校入选全国青年岗位专家。来自广东机电职业技术学院的吴伟康名列前茅。引人注目的是，他只是一名中专毕业生。荣誉更多的是一种鼓励。以此为激励，我会更加热爱岗位，更加敬业，提高业务能力，培养更多优秀的学生。说完这些，23岁的他迅速换上工装，步走进学校先进制造技术学院的数控培训中心。
数控车床与精密制造密切相关。加工部件常用于汽车轮毂、飞机叶轮等领域。形状复杂，精度误差为微米。技术人员应掌握新材料、新设备、新工艺、新技术的发展。我们可以试试看是否符合要求。吴伟康告诉同龄的学生在数控车床操作面板上熟练编程，反复调整参数进行试制加工。自2021年初进入学校以来，他一直担任精工培训教师，负责数控车床的培训教学，并带领竞赛队伍。
一年多前，吴伟康22岁，只有中专学历。他怎样才能打破惯例，成为大学的青椒？首先，这与其扎实的专业能力密不可分。2020年12月，他代表广东机械技术学院参加了在广州举行的首届全国职业技能大赛，并与具有丰富实践经验的企业选手竞争，最终获得数控车(全国大赛精选)项目金牌。凭借这一战绩，他获得了全国技术专家称号。
第二个因素是高校求贤若渴。广东机电职业技术学院副校长陈冬梅表示，由于传统的教师招聘条件，许多技术技能型人才基本上会因为教育的门槛而被大学阻止。近年来，广东机电职业技术学院仅在数控技术专业集团就聚集了3名国家技术专家、4名省级技术专家和20多名博士。
如果放在以前，我想都不敢想
吴伟康出生于广东江门，1999年。由于家庭原因，为了学习谋生技能，他主动放弃普通高中，进入江门第一职业高中，学习数控技术。毕业后，他手里拿着企业递出的橄榄枝，寻找新的机会。但令人费解的是，2017年，他就读于广东机械技师学院。
原来这也是一所中专，只有全国世锦赛金牌学院的美誉。事实上，他一心想冲击比赛的巅峰荣耀。得益于自己的努力学习和老师的精心训练，他如愿以偿，在比赛中一举夺冠，成功获得副高职称。如果放在以前，我想都不敢想。
在教师团队中，吴伟康是最年轻的，但他前任的尊重和关注消除了他最初的不适：在申请项目时，他可以得到热情的指导，及时解决生活中的问题。我们的使命是依靠专业为广东制造业培养更多高素质的技术技能人才。这里气氛好，底蕴深厚。我是对的。”
如何尽快树立教师的权威？技能是最好的语言。在课堂上，一旦吴伟康用教具控制数控车床演示，周围所有的学生都投下了令人信服的目光。他承认，更大的挑战是，在过去，只要他专注于日常训练，现在当教练做全面考虑，不仅需要根据学生的竞争和理论学习，而且努力成为他们可靠的朋友，创造一个良好的学习环境。为了改变自己的角色，他还在学校学习工商管理，以弥补自己的不足，提高综合素质，开阔视野。
更多的年轻人愿意加入制造业
胡晓月认为，在省级以上技能竞赛中表现出色或参加过培训的学生往往具有较高的综合素质和较强的专业实力。无论是留在学校当老师还是在企业工作，他们都更受雇主的青睐。实践表明，这些学生的能力基本上与工作要求无缝相连，因此起薪点较高，可持续发展前景较为乐观。基于此，学校计划以竞赛为支点，推动技术技能人才培养整体水平的提高。基于此，学校计划以竞赛为支点，推动技术技能人才培养整体水平的提高。
学校提供部分图
23岁的中专生反击成为高职院校的青椒。他的主要内容是什么？
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