上海行健职业学院毕业证书图片（上海行健职业学院和天华学院哪个好）

教育部负责人指出，高等教育新生电子注册是教育行政部门加强监督，确保高等教育改革健康发展，是完善高等教育证书电子注册制度的重要工作，也是维护学生合法权益的重要手段。

上海行健职业学院和天华学院哪个好？

天华好，没有比较。上海行健职业学院是天华本科的高等职业学院。

什么是普通大学毕业生？

普通高校毕业生是按照国家法定工作和学习时间全天候学习的大学生。

所谓全日制国民教育，即全国统一招生，又称全日制普通大学。全日制普通大学是在学校固定时间上课。兼职是业余制度，课程安排是根据自己的专业确定的。

除全国统一招生外，2008年前我国还有成人本科全日制全日制全日制全日制学习教育。自2008年以来，教育改革全面取消了成人本科全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全硕士及以上学历仍被认为是全日制教学系列。除上述外，其他学历均为兼职。

教育部负责人指出，电子注册是教育行政部门加强对高等学校招生行为的监督，确保高等教育改革健康发展的重要措施，是完善高等教育证书电子注册制度的重要工作，也是维护学生合法权益的重要手段。

负责人提醒大多数新生，及时在线查询确认学生身份，省、学校网站可以查询学生身份信息，表明已获得国家认可的学生身份；两级网站，特别是省教育行政部门指定网站不能查询学生身份信息，表明未获得国家认可的学生身份；

尽快联系学校和省级招生办公室，找出事实，妥善解决。否则，毕业时不能取得国家认可的毕业证书，也不能电子注册学历证书。否则，毕业时不能取得国家认可的毕业证书，也不能电子注册学历证书。

就我国现阶段的教育体制而言，我国的教育类别可分为：

义务教育、基础教育阶段:小学(是人们接受正规教育初期的学校，是基础教育的重要组成部分。

一般来说，6-12岁是小学适龄儿童，现阶段小学教育年限为6年)、初中(普通初中)、高中(普通高中，预计到2020年，高中教育将基本普及)；

职业教育：职业高中、高等职业学校、技术学校；教育者可以从事某一职业或生产劳动所必需的职业知识、技能和职业道德。

专业教育：中等专业学校、中等师范学校、高等专业学校（大科学校）、本科学位。

专业教育:中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校(专科)、本科。接受的教育主要是教授专业知识，入学需要统一招生，毕业后申请派遣证(报到证)。

研究生教育：硕士、博士。以科学研究为主要方向。

国民教育序列

上海群益职业技术学校的专业设置

我校学前教育专业是国家示范学校重点建设专业，聘请全国著名学前教育专家朱家雄教授为专业顾问，邀请上海学前教育特级教师、市儿童保健专家进行专业指导；建立全市唯一的培训中心，学前教育专业专业教室、艺术技能培训室、模拟早教中心、幼儿园为一体的学前教育专业楼。与上海市多个区县教育局、几十所一级幼儿园、示范幼儿园建立友好合作关系，毕业生就业率近100%，深受幼儿园欢迎。与上海市多个区县教育局、几十所一级幼儿园、示范幼儿园建立友好合作关系，毕业生就业率近100%，深受幼儿园欢迎。

首先，有三个人才培养方向前中专班、中高职贯通班、中本科贯通班。具体介绍如下：

(一)学前教育中专班介绍

1.培训目标：主要面向幼儿园、社会福利院等育儿机构，培养具有公民基本素质和职业发展基础的中等教育人才。

2.专业优势：学前教育专业是国家示范学校重点建设专业，上海优质特色专业。师资力量雄厚，上海职业教育名师1人，闵行区骨干后备3人，研究生学历70%以上。培训条件优越，集信息化、国际化、真实情境、多功能、人文、理实为一体的6万m学前教育开放实训中心即将投入使用。园校合作密切。目前已与上海市多个区县教育局、几十所一级幼儿园、示范幼儿园建立合作关系，毕业生就业率98%以上。此外，该专业还具有较强的科研能力，领导上海学前教育教学标准的发展，学前教育（中高职）专业教学标准的国际水平，上海精品课程1门，中国师范大学出版社将公开出版四本教材。

3.主要课程：幼儿园教学入门、儿童生活保育、儿童常见病识别与应对、幼儿园事故预防与应急处理、儿童问题行为识别与应对、0-3岁教育、幼儿园教师音乐基础、幼儿园教师舞蹈基础、幼儿园教师艺术基础等。

4.升学就业:毕业时可推荐到上海各区优质幼儿园、早教中心、儿童乐园、儿童福利机构担任教师、保健助理、幼儿园教师。也可以去高校继续深造。

5.招生条件:思想品德好，五官端正，身体健康，无口吃，无色盲，无精神病史，符合2016年上海中学高中招生条件。

6.学籍及收费:根据市教委文件，中等学前教育专业享受专业奖励，中等职业学校免收书费。

(二)中高职贯通学前教育(幼儿保健)专业

学前教育(32)中高职贯通专业，上海群益职业技术学校和上海行健职业学院实行中职-高职贯通培养模式。在群益职业学校学习三年，在行健学院学习两年，毕业后可获得大学文凭。

1.培训目标：对幼儿园，培训在学前教育一线可以全面负责幼儿园婴儿健康工作，可以指导婴儿，可以对幼儿园员工和家长进行健康宣传指导，具有良好的职业道德和实践反思能力、终身学习能力和高素质幼儿园教育人才的创新能力。

2.主要课程：学前儿童常见病的识别和应对、幼儿园事故的预防和应急处理、学前儿童健康教育、婴儿营养、幼儿园教育活动的设计和实施、口语、儿童文学、儿童音乐、儿童舞蹈、儿童艺术等艺术技能课程。

3.招生条件:思想品德好，五官端正，身体健康，无口吃，无色盲，无精神病史，符合2016年上海中学高中招生条件。

4.录取方式：面试合格后(4月中下旬面试)，按照市教委、市教育考试院的有关文件执行。高中入学考试后，市教育考试院从高分到低分统一录取。

5.升学就业:本专业及上海行健职业学院(3)2)中高职贯通培训，在我校学习三年，成绩合格后直接升到上海行健职业学院学习两年，毕业得大学文凭。

岗位组：幼儿园保健教师、幼儿园教师、幼儿园（早期教育中心）幼儿园教师。

6.学籍及收费:根据市教委文件，前三年中等职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职业职学籍按照五年制中高职贯通培养学籍管理规定管理。

(3)学前教育专业(3)4)中本贯通专业介绍

学前教育(34)中本贯通专业，上海群益职业技术学校与上海师范大学天华学院实应用本科教育培训模式。在群益职业学校学习三年，在天华学院学习四年，毕业后可获得本科文凭和学士学位。

1.培养目标

在学前教育中，本专业培养具有德、智、体、美全面发展的高素质应用型学前教育专业人才，掌握现代学前教育所需的基础理论、专业知识和技能，具有良好的职业道德和深厚的职业发展基础，能够满足上海学前教育发展和改革的需要。

2.招生对象

符合2016年上海市中等学校高中招生条件的本市常住初三学生40人。思想品德好，五官端正，身体健康，无口吃，无色盲，无精神病史。

3.录取办法

面试合格后(4月中下旬面试)，按照市教委、市教育考试院的有关文件执行。录取总分必须达到市普通公立高中的最低备案控制线，市教育考试院从高到低录取。

四、学籍及收费

根据市教育委员会文件，前三年中等职业部门按专业奖励政策免收学费书费，后四年本科部门按收费标准执行，并按七年制中等职业部门培训学生身份管理规定进行管理。

5.升学和就业

中等职业学校成绩合格，直升上海师范大学天华学院。

6.岗位组:幼儿园教师、幼儿园(早教中心)幼儿园教师、儿童服务机构员工、学前教育培训机构培训师。

我校服装设计与工艺专业是国家示范学校重点建设专业，聘请国内著名设计师担任专业顾问，邀请东华大学、北京服装学院等知名服装学院教授进行专业指导；建立市服装培训中心，配备服装工艺室、服装制版室CAD房间、服装语音室、服装营销培训室、服装营销窗口展示室、服装产销孵化基地等，拥有一系列先进的服装培训设备，为学生创造梦想的摇篮。

全国中等职业服装大赛在历届上海星光计划中取得了优异成绩。

(1)服装设计与工艺专业

1.培养方向：

主要培训服装设计师助理、服装窗展示助理、服装店经理助理、服装工程分析师、企业高级出版商、企业高级工艺师等。与上海多家服装企业建立友好合作关系，毕业生就业率近100%，深受服装企业欢迎。

2.核心课程：

服装设计、服装结构设计、服装立体造型CAD技术、服装营销、服装橱窗展示等。

三、就业与升学：

东方国际创业闵行服装工业有限公司、上海金港进出口有限公司、远纺织工业(上海)有限公司(世界500强)、广派商业(上海)有限公司(香港独资)也可升入东华大学、上海东海学院、上海工程技术大学、上海工艺美术学院等。

4.校企合作：

东方国际创业服装实业有限公司是一家大型服装企业，主要从事服装和原辅材料的国内销售和出口。自2009年与我校服装专业合作以来，公司任命公司高级主管和技术骨干参与我校课程设置和教材，广泛吸收我校优秀毕业生从事重要岗位。

5.招生条件：

思想品德好，五官端正，身体健康，无口吃，对服装专业热情。

(二)中高职贯通服装设计专业

培养敏锐的服装创新能力，较高的专业理论和实践知识，熟悉服装风格设计方法，独立完成服装制版、推板和服装制作，熟练运用服装CAD辅助设计系统，同时，具有（从事）现代服装生产管理和质量控制、服装贸易和市场发展能力的高级专业技术人员，可从事服装制版、推板、质量检验、服装CAD操作、工艺指导书编制、工艺流程安排、外贸企业订单和跟单。

人物造型基础(素描-

线描)、服装平面构图、服装立体造型、服装材料学、服装基础工艺、色彩构图、服装图案、营销、计算机绘图基础、服装展示设计、服装面料创意、针织服装设计与工艺。

本专业与上海东海学院(3)2)中高职贯通，在我校学习三年，在上海东海学院学习两年，毕业文凭为大专。就业方向主要从事服装设计、服装制版、服装成衣生产、服装生产管理、服装生产管理、服装企业技术部门、研究单位、行业管理部门、服装教育培训等领域CAD、服装营销和服装培训也可以胜任外资企业的相关技术工作，如服装订单和跟单、服装贸易等，也可以进一步学习本专业及相关专业的学士学位。

4.招生条件：

有一定的艺术基础，良好的思想，五

对服装专业热情的学生，身体健康，无口吃。(一)数控技术应用专业数控技术应用专业

我校数控技术应用专业成立于2005年，是我校建立国家教育改革示范学校的重点专业之一。本专业师资力量雄厚，专职教师10人，兼职教师10人。

人，其中高级职称教师

2人，8名中级职称，9名双教师，500多名学生。通过发展建设，数控技术专业在人才培训模式改革、课程建设、培训条件等方面取得了很大进展，拥有一流的教学培训基地和先进的数控培训室、钳工培训室、车工培训室CAD/CAM

模拟仿真实训室，PLC培训室、冷加工培训室、5轴加工中心、数控体验中心等设备。

本专业与上海电站设备有限公司、三菱电机上海电梯有限公司、上海重型机械厂有限公司、恩格尔机械（上海）有限公司、博朗（上海）有限公司、罗鑫精密部件（上海）有限公司签订校企合作协议，专业毕业生首次就业率

专业对口就业率在96%以上，双证获取率为100%。

1.培养方向

本专业主要培养航天、汽车、机械、电子、电器、日用品、模具制造等企业，能够从事数控车削加工、数控铣削加工及相关机械冷加工，具有职业发展基础的中等应用技能人才。

2.核心课程

计算机绘图、机械设计、金属工艺、机械制造工艺、数控机床操作与编程CAD/CAM等。

3.办学特色

校企合作，实地育人

4.就业和升学

毕业生可推荐在机械加工制造、机械设备企业工作。

5.企业合作

上海电站设备有限公司、三菱电机上海电梯有限公司、上海重型机械厂有限公司、恩格尔机械(上海)有限公司、博朗(上海)有限公司、罗鑫精密零部件(上海)有限公司、上海明芳汽车零部件有限公司、上海磨井发动机零部件有限公司、上海花王有限公司、上海汇众萨克斯减震器有限公司、索斯科锁定技术(上海)有限公司等。

(二)中高职数控技术应用专业

在数控技术应用中，高职贯通专业是在符合职业教育立交桥条件的情况下，经市场调研于2013年申请成立的。师资力量雄厚，设备条件先进。毕业后，学生可以直接进入上海电机学院或企业工作。

本专业主要培养航空航天、汽车、机械、电子、电器、日用品、模具制造等企业，从事数控机床操作、数控加工工艺及程序编制、数控机床调试维护、产品检验、质量管理有良好职业道德的数控高级技术专业人员。

工程力学、机械图纸（包括计算机图纸）、机械设计基础、金属工艺、交换测量技术、机械制造工艺、数控机床加工工艺、数控机床加工编程CAD/CAM、PLC编程与应用、机电传动与控制、数控机床故障诊断与维护等。

3.就业和升学

上海电机学院数控技术应用专业成绩合格。

4.机械电子工程专业

在机械电子工程专业中，本专业符合职业教育立交桥的情况，于2015年通过市场调研申报成立，师资力量雄厚，设备条件先进。三年在群益职业学校学习，四年在电机学院学习，毕业文凭本科，工程学士学位。

5.培养方向

本专业培养良好的职业道德和行为准则，掌握机械设计制造、电子技术、控制技术和计算机技术的基本理论和基本技能，具有一定的创新能力、技术应用能力和较强的工程实践能力，能够有机地集成机械、电气、液体技术，从事产品设计开发、应用研究、运营管理和技术服务的高等技术应用型人才。

6.核心课程

机械制图、工程力学、机械设计基础、电工和电子技术CAD、电气控制、工业机器人技术基础、工业机器人操作与编程、数控编程与操作、数控加工工艺、液压与气压传动、PLC原理与应用、微机原理与接口技术、机电传动控制、机械工程测试技术、机电系统等。

7.就业和升学

上海电机学院机械电子工程专业成绩合格。

上海电机学院机械电子工程专业合格

园林专业成立于1980年，是我校最早的专业，也是我校传统的精品专业，2004年被评为上海市重点专业。本专业师资力量雄厚，专职教师6人，兼职教师3人，其中专职教师3人，中级职称2人，初级职称1人，工程师2人，农艺师1人，技师2人，闵行区骨干教师2人，骨干后备1人。近年来，培训学生多次获得市技能竞赛奖，全国技能竞赛银牌2人，第一至第五上海星光计划中等职业学生技能竞赛6人获得全能一等奖（5人第一，1人第二），3人获得全能二等奖，16人获得全能三等奖，第一组2次，第二组2次。

园林专业是上海市紧缺专业，享受市政府专业补贴。

园林专业是上海供不应求的专业，享受市政府的专业补贴。市场需求大，学生就业前景广阔。多年来，我校为社会输送了数千名园林专业人才。目前，大部分已成为企业的技术骨干或领导者，赢得了社会的一致好评。

本专业培养从事各种植物景观设计、城市绿地规划设计、植物景观工程建设管理、社区环境景观规划设计管理、绿化植物装饰管理的中等技能型人才。

2,核心课程：

花卉学、园林景观设计、园林测量、园林制图、园林工程施工与管理、植物配置等

3.就业：

植物景观设计师、花卉园艺师、景观工程施工人员、园林制图员、园林测量员等

4.合作企业：

上海种业集团、上海闵联园艺有限公司、上海美侬高尔夫工程有限公司、上海美侬草坪工程有限公司、上海园林集团等

民族乐器修建专业成立于2012年，它是上海唯一的民族乐器建设专业，并与上海民族乐器工厂签订了校企合作定向协议。学生毕业后可以在工厂或其分公司工作。市场人才需求大，就业前景好。

本专业主要面向国家乐器生产企业或各级各类艺术团体、艺术院校、文化中心（站）、钢琴等企业事业单位，培养生产服务一线国家乐器生产、维护、乐器调整、乐器销售，具有中等应用技能人才的职业发展基础。

2,核心课程

乐器制图与CAD、乐器制作工艺基础、乐器演奏与鉴定、乐器制作维护与维护等。

原则上，所有进入民族乐器修建班的学生都通过系统学习，经考核符合相关课程要求。同时，企业承诺支持员工继续深造学历和专业，并提供一定的财务保障和奖励。

上海民乐一厂、各分厂及相关合作企事业单位。

本专业主要面向多媒体制作、影视广告、电子商务、展览、媒体、信息、教育等行业，培养良好的专业素质和一定的计算机基础知识，掌握计算机软硬件系统安装维护和多媒体生产应用的基本能力，具有办公自动化信息处理、网页设计制作、动画设计制作专业技能，具有职业发展基础的中等应用型技能型人才。

三大构成(色彩构成、平面构成、立体构成)、组装维护、办公自动化、Photoshop图像处理、Flash

动画设计与制作、网页设计与制作、常用工具软件、AutoCAD、三维动画设计与制作，visio200

三、色彩与构图……等课程。

我校开创性地建设了一支素质高、能力强、结构合理、团结合作的优秀教师队伍。

我校开创性地建立了一支素质高、能力强、结构合理、团结合作的优秀教师队伍。本专业有14名计算机骨干教师，其中2名

7名高级教师，7名中级教师，3-5名兼职教师，分别是优秀的研究生和专业广告设计师。

学校拥有600多个高端配置计算机、12个计算机实习室、1个计算机组装维修实验室，所有专业课程均在机房授课。

从事排版、数据处理、网络应用与管理、广告设计、室内装饰、微机组装与营销等工作。

汽车应用与维修专业是学校示范学校建设的重点专业。目前，汽车维修专业现有专业教师20人，其中高级教师5人，研究生1人，技术人员3人，高级工人7人，国际技术人员1人。双师型素质教师比例达到85%，企业兼职教师比例接近50%。形成了以国际技术人员为主导的专业、个性化、多层次的教师队伍，引进或培养6名骨干教师和1名专业领导，与行业企业共同打造校内外专业教学团队，双师素质突出，结构合理，职业道德良好，满足高技能人才培养需求，在专业教学团队建设与管理中发挥示范作用。

由于专业性质，需要大量的培训设施和设备。

由于专业性质，需要大量的培训设施和设备。近年来，学校与上海幼狮高级汽车维修有限公司合作，成立了汽车维修培训中心。培训中心共三层，面积6万

平方米，包括汽车发动机结构与维修培训室、汽车底盘结构与维修培训室、汽车电气培训室、汽车模拟培训室、变速器拆卸培训室、汽车培训室、汽车钣金实习操作区、车辆检测与维修区、高端乘用车维修、理论与实践一体化等

20个实训室、区，和20

实训车(2辆高档实训车)。上海通用青年教育课程培训基地已建成（AYEC），汽车文化博览化博览馆，展示了陈毅市长的汽车和最先进的凯迪拉克、悍马、宝马等

16辆轿车。上海通用青年教育课程培训基地已建成（AYEC），汽车文化博览化博览馆，展示了陈毅市长的汽车和最先进的凯迪拉克、悍马、宝马等

16辆车。上海幼狮高级汽车维修有限公司技术实力雄厚，派出11名国际技术人员到学校教学，提高教学实力，成为专业建设的有力支持。

在汽车维修人才需求市场调研的基础上，我校确定了培养一线汽车维修、电气维修、业务接待人员的专业定位，旨在为上海和长三角地区的汽车维修、汽车和零部件销售企业服务。制定了

产学一体汽车企业(如上海通用、大众、幼知名品牌汽车企业(如上海通用、大众、幼儿园教师)合作，制定人才培养计划。从第二学年开始，就采用了产学一体、双师带徒的人才培养模式。也就是说，学生上实践课时，每次由几家企业和学校教师共同授课，按不同项目同时授课，循环教学，开展小班教育AYEC成熟的项目培训体系，完善汽车维修专业人员培训的内涵建设。

校企合作与教育相结合，实现了技术与文化的融合，拥有完善的校企合作专业指导委员会工作机制和校企共建教学厂的校企合作机制

与我校长期合作的通用、大众、幼狮、文洋等都是上海的龙头企业。他们不仅协助学校安排一流的培训车间，还提供数十个进入

口腔汽车、发动机、变速器等教具；派出15名国际技术人员、高级工程师和技术熟练工匠到我校教学，为提高学校教学实力、加强专业建设提供了有力支持。

2.课程建设和教学改革：

建立产学合作课程发展机制，完善专业课程体系，引进企业和国外优质培训课程资源，推进专业核心课程改革。推进优质课程建设，重点建设一门市级优质课程，推进两门校级优质课程建设，形成一套示范课程材料，通过课程实施发挥实际效果；依托闵行区职业教育联盟（集团），选择引进优秀培训课程资源和国外优质专业课程资源，促进特色课程建设；建立校企合作教材编写团队，促进校本教材的发展，形成符合中等职业学生特点的生动活页校本教材，建设教材与培训指导手册相结合的教学包。教学包的开发将借鉴项目教材、任务指导、项目驱动的理念，引入新技术、新技术、新方法、新材料，反映教学包的实用性和先进性。教学包的开发将借鉴项目教材、任务指导和项目驱动的理念，引进新技术、新技术、新方法、新材料，体现教学包的实用性和先进性。校企合作开发三本校本教材。推进教学模式改革，建设多元化学生评价体系，建设专业教学资源共享平台。

3.毕业生的学生素质和社会认可:

由于培训目标明确，教学质量提高，毕业生深受企业欢迎，毕业生就业形势好，企业满意度高。近年来，汽车专业毕业生就业率达到98%

。用人单位充分肯定毕业生遵纪守法、吃苦耐劳、团结协作、爱岗敬业、诚实守信。

4.培训目标及就业方向：

培养能胜任汽车维修、维修、检测、装修、管理、钣金喷涂、营销、车辆改造等初中专业技术人才的汽车，也能从事设备管理、交通安全、汽车租赁等工作。

电气工程基础、汽车结构与维汽车电气设备、汽车故障诊断与检测、汽车钣金喷涂与装饰、电控发动机维修、自动变速器维修、汽车使用与技术管理、汽车营销等。

本专业的设立是为了满足汽车销售市场的人才需求。毕业生主要从事汽车生产企业、销售服务企业、保险公司等汽车销售服务业务，包括汽车及零部件销售、二手车交易、维修接待、汽车保险、索赔工作。由于本专业毕业生主要从事客户沟通工作，对学生的整体形象和综合素质有一定的要求，需要较强的沟通能力。学生也可以根据自己的需要获得汽车营销人员资格证书等技能证书。

本专业培养具有汽车技术服务和汽车及零部件营销能力，能从事汽车销售、营销规划、售后服务管理、汽车及零部件管理、机动车评估、汽车保险及损坏、汽车行业技术培训生产、服务一线工作，具有高素质工人和技能人才的综合专业能力。

1、具有基本的计算机操作能力；

2.具备汽车产品市场调查能力；

3.掌握汽车结构原理，有能力对汽车进行技术评价；

掌握汽车销售的基本原则和销售技巧；

5.具备汽车零部件入库、仓储、出库的管理能力；

6.具备汽车销售现场管理能力；

7.具有机动车评估和车辆损坏鉴定能力；

8.具备汽车售后服务和技术能力；

汽车概论、汽车营销、汽车驾驶与维护、营销与谈判技巧、网络营销、营销心理学、公共关系、经济法、社会礼仪等。

本专业毕业生主要从事汽车营销、汽车零部件销售、汽车销售服务、汽车维修和维护。

汽车驾驶证、汽车营销人员、汽车维修工、二手车鉴定评估师。

身高男1.65m以上，女1.55m外表端庄，口齿清晰，表达能力好。本专业毕业生为上海服务，工作环境好，需求量大

我校模具专业成立于2006年。经过几年的发展，该专业已初具规模。目前有计算机网络教室、多媒体教室、模拟模拟培训室、普通车工、钳工培训室、数控培训室。

模具专业现有专职教师9人，兼职教师10人。其中，专职教师高级职称2

人，中级职称7人，双师型教师9人，本专业培养的学生多次获得上海星光计划大赛二三等奖，赢得了社会的一致好评。

本专业培养德、智、体、美全面发展的中等技术应用人才，掌握现代模具设计制造的基本理论和知识，从事模具设计制造领域实际工作所需的基本能力和技能，快速适应生产、建设、管理和服务一线岗位所需的实际工作能力。

机械制造基础、机械设计基础、模具制造工艺CAD/CAM基础、模具材料及热处理等。

毕业生可推荐在机械加工制造、机械设备、模具设计制造企业工作。

恩格尔机械(上海)有限公司、博朗(上海)有限公司、罗信精密零部件(上海)有限公司、索斯科锁定技术(上海)有限公司等。

2019年上海行健职业学院普通高等学校招生简章招生专业

2015年上海普通高等学校招生章程

(全国统考)

一、学校全称

上海行健职业学院

二、就读校址

上海市闸北区原平路55号

三、层次

□本科□高职√□专科

四、办学类型

□普通高等学校√□成人高等学校

□公立高等学校√□私立高等学校□独立学院

□高等专科学校□高等职业技术学院√

五、省(自治区、直辖市)专业招生人数及相关说明:

各省(区、市)高招办公布的招生计划详见分专业招生人数及其要求

六、专业培训对入学外语考试语言的要求

入学外语考试语限，入学后教英语外语。

七、招男女比例

八、健康要求

按照《普通高校招生体检指导意见》执行

九、录取规则

按照教育部的要求，学校负责实施，学校招生办具体实施，公平、公正、公开、择优录取三个方面。

A、根据各省市高招办划定的录取控制分数线和规定的备案比例，根据考生的专业志愿者，根据高考总分从高到低进行选拔。

B、艺术专业考生参加当地艺术专业统一考试并通过考试，文化成绩达到艺术专业录取控制线，根据艺术统一考试成绩和文化成绩之和，根据专业志愿者从高到低录取。

C、考生总分相同时，按文理科不同单科顺序进行：

文科的顺序是语文、外语和数学。

数学、外语、数学、外语和汉语。

D、最低录取分数线以上，第一专业志愿者不能满足考生，根据第二专业志愿者，仍不能满足第三专业志愿者档案，等等，当所有专业志愿者不能满足时，将按照计划服从专业调整考生到录取计划，不服从专业调整考生，将退出。

十、收费标准

学费标准

1.高职教育一般专业每学年7500元(沪价行[2000]120号)

2.艺术专业每学年元(沪价行[2000]120号)

3.中外合作专业每学年元(沪价)〔2014〕27号）

住宿费标准

每学年不超过1200元(沪价费[2003]56号，沪财预[2003]93号

11.颁发学历证书的学校名称和证书类型

学校名称

证书种类

修学期满，符合毕业要求，颁发上海行健职业学院专科（高职）毕业证书

十二、联系电话

021-(招生办)

十三、投诉监督电话

021-(监察室)

十四、高校网站

十五、资助学生政策

学校认真执行国家和市有关学生资助规定，家庭经济困难的学生可以通过绿色渠道申请入学，入学后可以申请国家奖学金、国家励志奖学金、上海

市奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工俭学岗位、特殊困难补贴、学费减免等。同时，学校还设立了综合奖学金和学金。同时，学校还设立了综合奖学金和个人奖学金。学校承诺确保学校录取

学生不因家庭经济困难而辍学。

十六、其他说明。