紫金县职业技术学校毕业证图片（紫金职业技术学校毕业证书图片）

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1999年，为深化高等教育改革，教育部行招收高等职业技术教育学生。自2000年以来，大学专业教育和高等职业技术教育统称为高职院校。专业教育改革的主要方向是高职院校。人才培训的目标是一致的，主要是培养学生的专业实践能力，强调实用性和应用性。

南京应天职业技术学院怎么样？

我不是建筑专业的。不知道。学校没有环境。小的可能比你的高中小。十分钟可以绕学校三圈。六人间住宿。冬冷夏热。各种昆虫四季陪你睡觉。没空调。有淋浴。按时计费。三秒一毛。自己看洗吧。独立卫生间。自己安装网线。点开你的问答。我花了两分钟。你知道网速有多好。另附。早上六点起床。跟SHA

.BI去操场做第八套广播体操。学校实施更有效的运动。运动时间更合理。还会SHABI

让我们做两次第八套广播体操。早晚自习不能迟到。其他自习不得早退。三流学校抓纪律。恨不能早上起床宿舍的毛巾没折好也打电话给你爸爸。学校女生各种奇葩。看看你的能力。食堂的饭菜还可以。反正我没听说过这里的人吃死了。这里的事。它会完全自动地改变你的口头禅。：

CA.SHA.BI.YA...

我想问一下初中毕业的职业技术学校和高中毕业的职业技术学校

这是一样的，因为我是这样的，这也取决于职业学院的资格，看看技术中学或大学，是滴，不违法，我刚毕业，学校有人没有拿到证书，好好努力呀

江苏财经职业技术学院在哪里？

一、江苏财经职业技术学院在哪里？

江苏财经职业技术学院位于淮安高等教育园区，具体地址为江苏省淮安高等教育园区梅城东路8号。是经江苏省人民政府批准的省级全日制普通高等学校。

二、江苏财经职业技术学院简介

目前，学校占地812亩，建筑面积24.76万平方米，固定资产6.36亿元，教学仪器设备总值1万元，图书馆纸质图书76.5万册，电子图书16万册T。全日制学生8845人，教职工453人，专职教师382人，高职称28人，副高职称116人，博士后2人，博士硕士教师256人，双师素质专业教师86%。其中包括国家模范教师、江苏教师、江苏333工程科技领导、江苏优秀教育工作者、江苏大学蓝工程中青年学术领导、优秀青年骨干教师、淮河优秀贡献中青年专家等优秀社会影响力教师；中央财政支持重点建设专业2、省A品牌专业1、省高水平骨干专业5，省级重点专业组3个，重点专业13个，省级示范重点建设专业5个，省级特色专业1个，高等职业教育100门精品课程1门，省级精品课程（在线开放课程）9门，国家精品教材1本，国家十二五规划教材13本，省级精品教材6本，省级重点教材5本。国家和省教学成果一、二等奖8项，省优秀教学团队1个，省人才培训模式创新实验基地1个，省教育改革试点项目1个，省培训基地（平台）7个，省、市公共技术服务平台10个，国家、省、市培训服务基地11个。国家和省教学成果一、二等奖8项，省优秀教学团队1个，省人才培训模式创新实验基地1个，省教育改革试点项目1个，省培训基地（平台）7个，省、市公共技术服务平台10个，国家、省、市培训服务基地11个。主持教育部、财政部批准的高等职业教育专业教学资源数据库课程建设3门，能力测试中心1个，参与9个。领导和制定国家财务指标委员会财务管理专业、国家粮食指标委员会粮食工程专业标准、课程标准、实验培训配置标准的建设。在53年的办学历程中，学校为社会输送了5万多名高素质的技术技能型人才，受到社会的广泛好评。

近年来，学校以服务为宗旨，以就业为导向，以提高人才培训质量为核心，以机制创新为重点，坚持以淮安为基础，面向江苏，突出金融的办学定位目前，学校设有会计学院、经济贸易学院、工商管理学院、金融学院、人文艺术与法律学院、机械电子与信息工程学院、粮食工程与食品药品学院、马克思主义学院、基础教学部等9个教学单位，开设会计、营销、电子商务、工商企业管理、金融管理、法律事务、粮食工程技术等32个专业和方向，自2009年以来，开设了会计、工商企业管理、国际贸易等专业的海外本科列车项目，开展国际合作办学和交流。同时与

南京审计大学、淮阴师范学院、淮阴工学院联合开展3本科分段培训，与南京财经大学、江南大学、苏州大学、南京航空航天大学

与高校合作开展接本教育山东大学

、兰州大学合作开展现代远程教育。学校积极推进人人辉煌的1349素质教育体系，系统打造价值引领、文化教育办学特色，注重培养脑灵、懂管理、善管理、会动手、身心好、讨人喜欢的高素质技术技能型人才。建有周恩来文化中心、淮商文化中心、货币文化中心、今世缘文化中心、艺术文化中心、物流文化中心、汽车文化中心D会计展厅、酒艺文化馆、翔宇文化广场、翔宇书房、清风园、清风亭、清风墙三位一体的廉洁教育基地。不断创新校企合作办学模式、工学结合的人才培养模式和理实教学模式，进一步推进高职教育教学改革，全面提高办学内涵质量，增强服务社会经济发展的能力。淮安创业大学坚持以人为本的教育理念，成功落户我校，先后建成智能商科综合培训中心、翔宇思想政治体验中心ERP管理会计体验中心、大学生服务中心、大学生素质定向发展中心、大学生创业中心、大学生法律援助中心、淮安服务外包产业园、淮安人才市场大学分市场，为学生做实际工作，提高学生的专业素质和社会竞争力。在过去的五年里，近千人在省级以上技能竞赛中获奖，毕业生就业率一直保持在98%以上。学校积极为当地经济社会发展服务，先后举办了江苏省高职院校会计骨干教师培训班、财务管理、营销双师素质教师培训班、全国高职院校商务骨干教师培训班(国家培训项目)。拥有淮安中小企业服务基地、江苏饲料人才培训基地、江苏粮油人才培训基地、淮安职业教育教师培训基地、淮安财税人员继续教育基地、淮安金融从业人员考试培训基地、淮安人民调解员培训基地、淮安创业培训基地。同时，与国内知名企业共建世界营销学院、中央新亚管理学院、京东电子商务学院、江苏紫金保险学院、用友新道创新创业学院、中瑞汽车商务基地、全国用友会计人才培养基地。

学校成立以来，通过教育部高职人才培养水平评价和江苏省委高职基层党建考核，荣获省文明单位、省模范职工之家、国家高职创新创业教育先进单位、省高校思想政治工作先进集体、省高校毕业生就业先进集体。省级大学生创业教育示范学校、省级体育工作先进学校、省级园林校园、省级教育收费标准大学、省级节水大学、省级文明宿舍、文明食堂先进单位、省级对外宣传工作先进单位等荣誉称号。

学校还被教育部确定为全国财政、金融、商业、统计、粮食、报关等职业教育教学指导委员会委员、中国高等教育协会高等职业教育分会执行副主任。中国会计学会会计教育专业委员会委员、中国会计教育专家指导委员会副主任、中国商业经济学会职业教育学会副会长、中国统计学会高职统计分会副会长、海峡两岸高职院校校长联席会（2016）轮值主席。

大专文凭和高职文凭有什么区别？

没有区别。

大专文凭和高职文凭有什么区别？

没有区别。1999年，为深化高等教育改革，教育部试行在部分省市招收高等职业技术教育学生。自2000年以来，大学专业教育和高等职业技术教育统称为高职院校。专业教育改革的主要方向是高职院校。人才培训的目标是一致的，主要是培养学生的专业实践能力，强调实用性和应用性。目前，高等职业技术教育主要属于普通大专教育，毕业文凭是国家认可的大专文凭。学生入学后的待遇与毕业后相同。所以考生要转变观念，尤其是那些学习成绩在

徘徊在中游或下游的考生基本定型了基础知识，学习成绩难以大大提高。与基础好的考生竞争本科院校将处于不利地位。他们还应填写高等职业技术教育机构，以提高录取机会。

对口高职考生为中等专业、职业学校（包括职业技术中学、职业高中、普通技术中学、成人技术中学）的普通高中毕业生、同等学术能力不得申请考试。与普通高考相比，考试更注重专业课程和技能考试。对口高职分为本科和专科，对口高职参加本科第二批录取，对口高职参加专科(高职)第二批录取。

大专、高职考生为高中毕业或具有同等学历的人员，参加全国统一的普通高考。

教育部在招生计划、招生方式、户籍管理、毕业证书、就业指导等方面实施统一政策，大学招生计划和高等职业技术学校招生计划，统称为高等职业教育招生计划，实施同批线、同批录取政策。可见专科和高职没有本质区别。

对口高职、专科(高职)都可以继续专升本。

高职全称是高等职业教育，是为了与国际接轨，统称为高职。过去，大专注重考试，学生实践能力不强。为加强实践教学，培养具有大学文化水平和高级专业技能的所谓应用型人才。这把除了师范类还叫大专，其余都改成了高职。经过改造升级，一些老中专也成了高职。因此，高职院校和大专院校不能完全等同。目前，高职院校仍属于大专水平。

目前，高职院校作为一级高职院校，高职院校的主要区别在于：一是高职院校突出了学生的实践能力和专业技能的教育和培训。二是高职毕业生属于应用型、技术技能型专业人才，就业比较受欢迎，不像往年大专生分不开。

答：高职院校和高中起点大专毕业证书属于国家认可的国家教育系列大专毕业证书。高职院校和大专院校的区别在于学习课程的不同，高职院校的教学侧重于职业技术。