教师手中的证书、教师职称评定和聘用,许多教师每年都会寻找证书的真实性,不仅有效地结束了虚假证书
所有参加过职称评聘的教师都知道,评聘材料的准备是一个相当复杂的过程,要填写很多表格,要报很多材料,要开很多证明,职称申请材料麻袋装绝不夸张。
为有效减少中小学教师职称评审中材料过多的问题,浙江今年实施了职称一键生成
12月16日,浙江省教育厅副厅长丁天乐在教育部举行的新闻发布会上表示:目前,我省合格的中小学教师登录系统后,职称评定表实现‘一键生成’,自动生成教师姓名、性别、学历(学位)、荣誉称号、课题、论文等所有信息。教师负责检查信息是否准确,并填写相关个人总结。您可以打印带有防伪标志的申报表,教师不再需要提供各种原件、复印件和支持材料。丁天乐介绍,通过教师个人信息的一次收集、多次使用,数据多跑,教师少跑腿,有效减少了教师以前需要重复的工作。(12月16日中国教育报)
浙江的职称一键生成措施很好。借助大数据和互联网,教师不仅可以少跑,还可以增强教师的诚信意识,建立单位的信誉。(12月16日中国教育报)
浙江的职称一键生成措施很好。借助大数据和互联网,教师不仅可以少跑,还可以增强教师的诚信意识,建立单位的信誉。
众所周知,证书是教师职称评聘的硬核,证书的真伪是关键。为了防止假证书,很多地方的做法是只有证书不算数,还要附上公告文,而公告文往往是只给单位,不给个人。如果老师想找公告文,只能复印。复印件怎么可信?需要原发文机关在复印件上重新加盖公章,有的地方需要相关负责人签字。如果找不到公告或相关单位不再加盖公章的复印件,教师手中的证书就像一张废纸。因此,在许多地方,许多教师每年评估职称,以证明证书的真实性,寻找公告,并加盖公章。他们真的花了很多时间跑断了腿。
如何鉴别证书的真假?其实很简单,就是晒太阳。多年来,我校证书鉴定,第一步,证书审核,无论是高质量课程还是综合优秀,还是主题、论文奖、奖,通过学校选择,推荐申报,不通过学校申报,即使证书是真的,学校不承认和接受;发表论文,很简单,在网上查看。第二步是公布证书。阳光下没有阴影,群众的眼光最亮。在同一个单位,每个人都知道谁的水平,参加了什么活动,获得了什么证书。真的不能是假的,假的不能是真的。这样,不仅有效地消除了假证书,还消除了假证书——通过不正当渠道获得的证书,不仅保证了证书的真实性,也保证了证书的公平性。
过去,为什么有人造假?当然,制度有关。材料交给别人审核,真假由审核材料的人决定。只要材料能蒙混过关,假的就变成真的,没有后患。现在,浙江的网络申报、个人责任措施很好,材料真的不真实,个人知道。个人负责欺诈。若为区区一个职称,失去个人诚信,上黑名单,实在是得不偿失!
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