2013年广东高考作文（广东省高考作文题解及）

2013年广东高考作文，2013年广东高考作文考试

2013年广东省高考作文题解及例文一天，他了解到有三个贫困家庭，生活不可持续。他同情这些家庭的情况，决定为他们捐款。一位热心慈善的富人向三个贫困家庭捐款，却得到了非常不同的。

谁能告诉我广东年高考语文作文题目？

2005年广东高考作文题为纪念。

纪念是以某种方式怀念人和事。它不仅可以是国家和民族对过去荣誉的回忆，对过去痛苦的纪念，也可以是家庭和个人对过去和亲戚朋友的怀念。纪念不同于怀念。它不仅是内心情感的涌动，也是思想与行动的结合。生活中有各种各样的纪念品，节日庆典是纪念品，树碑，种树或写文章也是纪念品……形式可能不同，但意义也是真实的。真正的纪念是灵魂和历史的回声。它坚持信念，传递勇气；它珍惜感动，分享幸福；它审视过去，激励未来……//请以纪念为主题，写一篇文章。注意：①内容必须在主题范围内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

2006年广东高考作文题为：材料作文。

一位雕刻家正在一刀一刀地雕刻一块尚未形成的大理石。渐渐地，他的头和肩膀暴露出来，雕刻出一个美丽的天使。一个小女孩看见了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说:石头里没有天使，但我用心雕刻。///请以雕刻心中的天使为题①内容必须在主题范围内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

2007年广东高考作文题为传递。

阅读以下文字，按要求作文。（60分）

万物在传递中绵延，人类在传递中生生不息。技能和经验可以传递，思想和感情可以传递……//请以传递为主题写一篇不少于800字的文章。标题自拟，风格自选(诗歌除外)，内容必须在话题范围内。

2008年广东高考作文题为不要轻易说‘不’。

写一篇不少于800字的文章。标题自拟，风格自选(诗歌除外)，内容必须在话题范围内。

2009年广东高考作文题为常识

.我们生活在常识中，常识与我们同行。有时候常识虽然易知难行，但有时候常识必须推陈出新..。//请写一篇关于你生活中与常识相关的经历或你对常识的看法的文章。自拟题目，自定写法，不少于800字

2010年广东高考作文题为与你为邻。

你我为邻，相互依存。你可以是有形的，也可以是无形的。邻居，不能回避，但有选择。//请联系您的生活经历和感受"与你为邻"为标题写一篇文章。不少于800字。

2011年广东高考作文题为回到原点.

原点无处不在。原点可以是道路的起点，长河的源头，坐标的中心，事物的根源。//请以回到原点为标题，联系生活体验和理解，写一篇自定文章，不少于800字(含标点符号)。

阅读求阅读以下文字。

2012年广东高考作文题为：材料作文。

沉迷于古代文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果他能选择出生的时间和地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为它位于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化的交汇处。

居里夫人写信给侄女汉娜:你写信告诉我，你愿意出生在一世纪前..。。伊雷娜肯定地告诉我，她宁愿在未来世纪生得晚一点。我认为人们可以在每个时期过上有趣有用的生活。上面的材料引起了你怎样的思考？请根据自己的经验和感受写一篇文章。

2013年广东高考作文题为：材料作文。

阅读以下文本，并根据要求作文

：一个人白手起家，成了富翁，他慷慨大方，热心慈善事业。有一天，他得知有三个贫困家庭生活不可持续。他同情这些家庭的情况，决定捐款。一家人非常感激，高兴地接受了他的帮助，一家人犹豫地接受了，但声明肯定会偿还。他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。要求：1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体无限。2.不要脱离材料内容和含义的范围

3.不少于800字4，不得套作或抄袭。

==================================看这里==================================

今年有一个考生。。根据我们的整理，我们可以发现作文命题的总体趋势是从主题作文（以某某为主题写文章，相同，容易）到材料作文（提炼你的观点和想法，不同的意见，困难），这表明14年的作文更有可能写材料作文。但是材料作文，正是因为考验的是考生对问题的个人看法，让我们的考生有话要写，以免两眼一抹黑。我觉得13年的题目还可以，挺顺利的，至少没有跑题0。0

广东省高考作文题解

在日常学习、工作或生活中，每个人都写过作文，必须熟悉各种作文，写作文是培养人们观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么问题来了，怎样才能写出优秀的作文呢？以下是我为大家收集的2013年广东省高考作文题解及例文，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

2013年广东省高考作文题解示例

作者/徐为之

作文题

一个人白手起家，成了富翁，他慷慨大方，热心慈善事业。有一天，他得知有三个贫困家庭生活不可持续。他同情这些家庭的情况，决定捐款。一家人非常感激，高兴地接受了他的帮助。一家人犹豫地接受了，但声明肯定会偿还。他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

要求：

1选角度，确定立意，自拟标题，文体无限。

2.不要脱离材料的内容和含义。

三、不少于800字。

四、不得套作、抄袭。题解

高考材料作文已成为命题的总体趋势。如果你稍加注意，你会发现材料本身正在悄然改变：从经典著名作品、寓言、绘画或其他虚拟内容到现在，广东和其他省市今年使用了现实主题。虽然广东的材料似乎仍然是虚拟的，但不可否认的是，它是从现实中总结和提炼出来的。应该说，它贴近现实，具有生活氛围和当代需求。

这篇材料作文没有考试难度，材料、视角和想法给考生留下了很大的空间。以下两个例子证明了这一点。如今，慈善还没有普遍存在，人们有很多讨论是正常的，问题在于我们如何看待每一个善举。你可以希望爱情能够相互传递，形成社会道德的良性循环。前者要互相尊重，后者要懂得别人的善意。如果你真的注意到对方的意愿，尊重对方的选择，那么善行可以释放和辐射社会的善意，从而真正有效。慈善也反映了一个社会的文明。只有越来越多的人做慈善，我们的社会才会越来越有希望。如果我们的作文立意能把这个意思表达清楚，那就是优秀的作文。

具体写作时，可以对某种观点发表意见，或否定或肯定，或部分否定或部分肯定，关键在于言之有据，言之有物。

还应该记住，这篇材料作文有其独特性，不应该做过度的道德判断，也不应该避免二元论，而应该关注人性和人文关怀的表达。一般来说，尊重人，尊重他人的选择。如此体贴，你所有的分析和阐述也会显得亲切自然，如春风化雨般感人。

例文一

照亮万家灯

广东考生

一位热心慈善的富人向三个贫困家庭捐款，却得到了非常不同的。

一家人拒绝了，以为是施舍——这是戒律。

一家犹豫不决，声明要偿还一一，这是一种担忧。

欣然，感激地接受——这是善良。

面对别人的善良和善举，我们应该以善回应，爱在传递，善在传递。

戒者，是戒心，是戒备，真的不能。就像在寒风中饥寒交迫的时候，突然有人端来一笼热馒头，你却嗤之以鼻，眉眼高扬，吐了一口唾沫，吹着袖子走了。多冷啊！与施舍相比，我们应该说是帮助和互助。富人和穷人之间没有不同的水平。我们应该联系在一起，共同进步，寻求公众幸福的温暖纽带。若存戒备，则是筑起冷高墙，密不透风，爱也无法渗透。

焦虑的人，是，焦虑，也不是最好的政策。担心者把别人轻松的善良变成了肩上看不见的重担。他们理解接受应该得到的回报，但他们没有完全理解这种回报的内涵。他们把注意力集中在接受的捐款上，思考自己将来是否有能力承担重债。然而，如果他们把接受的善良融入生活，传播出去，尽力照亮更需要光明的人的心，那应该是最好的回报。所谓焦虑，也是多考虑。

善者，受外物，发自内心。接受善良，理解别人的善良；学会感恩，点亮你的心。在危机时刻，及时抓住别人伸出的援手，不仅是接受，更是内心的空虚和澄清。假如像戒者一样拒绝，那么以后的生活还是要在温饱线上挣扎。更重要的是，如果你不知道如何接受，你就不知道如何给予。闭塞的心怎么能容纳多少爱？如果你像一个焦虑的人一样焦虑，那么未来的生活应该被精神和物质的双重压力压垮，接受，只想偿还，不知道更广泛的传播，爱也会枯萎在手掌中。

只有善良的人，不设无味(不必要)的戒备，不思考多余的想法，懂得接受，也应该愿意分享。所谓人为善，福虽未至，祸已远，不仅适用于施舍者，也适用于接受者。接受，感恩，让光传递，照亮自己，温暖他人，照亮万家灯光。

简评：

这篇考场作文值得温柔四字。

内容是对三个家庭的评价。要评价就要表态，要表态就要说理由。这是对功夫的考验，因为这个原因是思想深刻不深刻。面对富人的真诚捐赠，贫困家庭应该接受吗？作者认为这取决于善的传递和爱的弘扬。理由可以从这个层面来说，很有思想。

今年还是材料作文，材料是故事性的，考生可以因事讨论，写类似时评的文章。材料反映了三个家庭对捐赠的态度，也可以说材料是观点(态度)型的。面对几种观点(态度)，可以对比一下，说哪个高哪个低。对于观点材料，这种写法可以保证意图不会偏离材料的内容和含义。但是，判断别人的观点是否需要使用相同的衡量标准，这个标准是一个积极的价值体系，比如它是否有利于爱的传播。这是关键。这篇文章是这方面的典范。质已胜。

文也胜。语言准确、简洁、冷静，理性的光辉在行文中闪耀。分析温柔到位，不强加于人，令人信服。当然也有问题。最耀眼的是把不必要的笔误认为无味，但这些只是白璧的微瑕。谁能吹毛求疵考场作文？

简而言之，这是一篇具有示范意义的考场作文，无论是考试思路、语言、结构等，都有可借鉴的地方。

(黄业泉推荐)

例文二

让爱双向流动

中国有句名言说：滴水之恩，涌泉相报。可见，报答他人的善意是中华民族的传统美德，并被沿袭。这是有道理的。每个人都需要帮助。如果他们接受帮助，但认为这是理所当然的，并且不感激地回报爱，谁愿意提供帮助？所以，为了社会和谐发展，请不要伤人心，

让爱双向流动。

令人欣慰的是，感激的人在我们的社会中占主流。当一个白手起家的商人致富时，他永远不会忘记过去艰难的日子，这给了他向那些仍然需要的人传递爱的愿望。我们都是普通人。我相信大多数人都愿意品尝感激的喜悦。当施舍者看到他所帮助的人知道如何回报时，即使他不是为了自己，而是为了社会和他人，他也看到了他所做的价值，这无疑给了他继续做好事的动力。这是爱的付出，是爱的双向流动，也是爱的收获，社会受益。

也许你只付出了一分，但社会可能会受益匪浅。还记得去年夏天北京的大雨吗？灾难在播放，但温暖也在上演。从河北农村赶来的一群人助灾民，无视个人安全的行为受到了大家的赞赏。众所周知，他们都是唐山大地震的获救者，是他们无私的奉献给了他们继续生存的物质和信心。现在，他们不忘回报，帮助另一群人重生。爱与正能量.流动支撑着社会，站前进。我们不能忘记最美丽的乡村老师吴玉锡，他患胃癌十多年，胃被切除了四分之三。这么多年来，他从来没有上过一节课，也从来没有少批改作业。是社会人士、学生和家长的关心帮助他支持讲台。这种双向流动的爱比金子更珍贵、更硬。

当然，也有缺乏爱的回链。看看陕西任内帮助众多企业融资的局长，然后被企业抛弃。单向的爱是多么痛苦，社会将变得不那么和谐。

不要让双向爱缺失，让爱传递下去。

以立意为先写考场文章。这篇文章之所以优秀，是因为它有很高的立意境界，认为爱不是单向的，而是双向的，可以流动，呼吁让爱双向流动。捐赠和帮助是爱的表现。我们应该互相尊重，互相交流，这样世界才会充满爱，并一直传递下去。从立意的角度来看，作者的立意在很多考生中是优秀的，也是最值得肯定的。

围绕让爱双向流动，作者从施舍者的角度表达了爱双向流动的意义。在第三段中，作者从受助者的角度表达了爱的流动价值。第四段从反面例子开始，表达了单向爱的痛苦。最后，呼吁:不要让双向的爱缺失，让爱传递下去。

作者思路清晰，紧紧围绕中心展开讨论，以现实为例，是考场的优秀作文。缺点是用例略有不当，可以选择更合适的例子。另外，第四段的反面例子有点仓促单薄，分析不够。

(胡家俊推荐)

高考满分作文。

2013广东省高考作文题。阅读求阅读以下文字。

一个人白手起家，成了富翁。他慷慨大方，热心慈善事业。

有一天，他得知有三个贫困家庭，生活不可持续。他同情这些家庭的情况，决定向他们捐款。

一家人非常感激，高兴地接受了他的帮助。

一家人犹豫着接受，但声明肯定会偿还。

他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

要求：(1)自选角度，确定立意，自拟标题，文体无限。

(2)不要脱离材料的内容和含义。

(3)不少于800字。

(4)不得套作或抄袭。

2013广东高考作文(范文):

神圣的尊严

海卡尔说:人的尊严比金钱、地位、权力甚至生命都更有价值。在纽约中央车站，当人们向流浪汉或流浪艺术家施舍时，他们必须平等等待。当他们表演时，他们周围有金色的盘子或帽子。如果你不欣赏他们的表演，你就会投资，并被拒绝。如果你在欣赏后不鼓掌或发表评论，他们仍然不会接受你的钱。因为他们认为:你的施舍，我的尊严，我们是平等的。所以人活着，要顶天立地，要昂首挺胸，要有尊严。

尊严是一个人的脸，是一个人被别人认可的东西。这种脸不是虚荣的脸，也不是炫耀的东西。

尊严是一种道德，一种价值观，一种自力更生和自我完善的精神；通过自尊和自爱获得尊重他爱的美好感觉。

尊严是神圣的，不可侵犯的，不可亵渎的，我们应该捍卫尊严。如果一个人连尊严都没有，那么他的生活一定是黯淡的，甚至是毫无价值的，人应该带着尊严生活。只有有了尊严，你才能看不起自己，这样才能高标准、严格地要求自己，不超过规则；有了尊严，别人才会尊重你，你的所作所为才有意义。一个人，一个国家，如何获得尊严，不能依靠别人，只能依靠自己。靠自己的修养，靠骨子里富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的精神。自尊者恒敬之，自卑者必鄙之，这是最基本的道理。尊严地生活是有意义的，永远不要放弃尊严；卑微的生活因为尊严而高贵。

面对大是大非，历史上许多仁人志士把尊严视为生命，宁为玉碎，不为瓦全，在历史的长河中，留下了许多美谈。陶渊明没有为五桶米折腰，苏武宁也没有在牧羊塞外投降。文天祥自古以来，谁没有死，留下丹心照历史。朱自清宁可以饿死，也可以不收美国救济粮。他们有浩然正气，他们活得有尊严，宁着死也不愿跪着生。即使失去了生命，也要捍卫尊严。

但也有很多人为了生存，为了追求名利，为了爬上去……出卖尊严。在现实生活中，有些人屈辱下跪，有些人为了钱触及道德底线，有些人为了暂时的利益出卖人格……尊严似乎远离我们。奴颜丫鬟膝，阿谀奉承，失去尊严，失去人格，即使荣华富贵享之不尽，也不会得到真正的幸福，只会为世人所不耻。文强、许迈永、曾锦春之流为了自身利益，出卖人格，出卖尊严，完全忘记了做人的基本原则。李浩之流，为了泄私欲，不惜任意限制，剥夺他人的自由和生命，彻底失去了做人的底线，极其丑陋。

尊严，不是谁独有的，世间万物都有尊严。没有贫富差距，没有高低贵贱，尊严平等。从伟人到普通人，都有尊严。

尊严，神圣不可侵犯。

【点评】文章论证层次清晰，结构严谨。首先，尊严话题自然引入一句名言和一个例子，然后简要讨论什么是尊严；然后从积极和消极两个方面论证为什么人们应该有尊严。既有古代仁人志士的典型例子，也有当今社会的典型消极例子。材料2中的句段得到了适当的运用，增强了论证力度。材料或典型或新颖，材料丰富，论证充分。

2013年广东高考语文优秀作文：

中国有句名言说：滴水之恩，涌泉相报。可见，报答他人的善意是中华民族的传统美德，并被沿袭。这是有道理的。每个人都需要帮助。如果他们接受帮助，但认为这是理所当然的，而不是感激和回报爱，谁愿意提供帮助？因此，为了社会和谐发展，请不要伤人心，让爱情双向流动。

也许你只付出了一分，但社会可能会受益匪浅。还记得去年夏天北京的大雨吗？灾难在播放，但温暖也在上演。一群来自河北农村的人救助灾民，不顾个人安全，受到大家的赞赏。众所周知，他们都是唐山大地震的获救者，是他们无私的奉献给了他们继续生存的物质和信心。现在，他们不忘回报，帮助另一群人重生。爱与正能量的流动支撑着社会，站着前进。我们不能忘记最美丽的乡村老师吴玉锡患胃癌已经十多年了。他的胃被切除了四分之三。这么多年来，他从未上过一节课，也从未少批改过一次作业。是社会人士、学生和家长的关心，帮助他支持讲台。这种双向流动的爱比金子更珍贵、更硬。

当然，也有缺乏爱的回链。看看陕西一位任内帮助众多企业融资的导演，然后被企业抛弃。单向的爱是多么痛苦，社会将变得不那么和谐。

【点评】

作者思路清晰，围绕中心紧密讨论，是考场的优秀作文。缺点是用例略有不当，可以选择更合适的例子。另外，第四段的反面例子有点仓促，分析不够透彻。

评论员：华南师范大学文学院讲师胡家俊

广东2013高考语文优秀作文:善行，我该怎么放你？

慈善，应该是一个充满人性关怀的词，是一个义举，可以让行善者意识到他们对社会的有限价值，也应该成为冬天的温暖手炉，但现在，它的敏感和尴尬是众所周知的，就像那个感激却婉拒的家庭。

在我看来，让慈善处于这样一个进退维谷的境地，可能是行善者穿着慈善外套的功利主义和作秀之心，但更多的时候，我无奈地意识到，行善者的真诚之心是毋庸置疑的，他们行善的方式往往成为传递爱的最大障碍。正是因为他们总是习惯于用救世主的眼光来表达对弱势群体的善意，受助者在这个视线下点燃的过于澎湃的自尊让善意的举动充满了火药味。因此，受助者拒绝牺牲在弱势地位下更珍贵的尊严和平等，以满足慈善家的价值认同。就像以施舍的名义拒绝捐款的家庭一样，我相信生活仍然不可持续，他们需要这种帮助，也许是他们过去无法忍受的经历或富人的帮助方式让他们难以选择拒绝。就像以施舍的名义拒绝捐款的家庭一样，我相信生活仍然不可持续，他们需要这种帮助，也许是他们过去无法忍受的经历或富人的帮助方式让他们难以选择拒绝。

但是，慈善之路不应因行善方式不当而受阻。既然找到了症结，为什么不求良医自治呢？

真正的慈善家往往坚决把慈善事业贴上标签，作为人类社区做好事，就像约翰·多恩说的:人不是孤岛，每个人的不幸都是我的不幸。只有这样，行善者才能真正理解他想要帮助的对象，以最合适的方式给予他们乐于接受和有意义的帮助和支持，让受助者觉得他们支持平等的地位，而不是像难民那样得到政府施舍的粥。

晏阳初，世界平民教育之父，在发现苦力价值的基础上，向他们伸出援助之手。在平民教育运动中，与其被称为教育界的慈善家，不如尊重所有农民、苦力的老师和朋友。他曾说:农民要想化，必须先农民化。他不想安居太师，空谈误国计，而是扎根农民，探索真正对他们有用的善举——开化和教育。

作为一个共同体，人类需要慈善的力量来修复脆弱的大坝，才能成为一个坚固的岛屿。为了让慈善事业有效进步，慈善家必须脱下救世主的眼镜，戴上捐赠者的眼镜，扎根于他的世界，问：你需要什么，我们能共同努力改进什么？这才是真正有持久力量的慈善事业，我们需要以正确的方式共同前进。

本文与富人对慈善事业的热情密切相关，捐赠了三个家庭的材料，引出了慈善事业的主题，并以此作为讨论的中心内容，符合作文的材料内容和意义范围。

在文章开头简要指出慈善的意义后，提出了拒绝慈善的尴尬问题，然后分析了造成这个问题的根本原因是行为方式不当，然后讨论了如何改变方式，以人类社区的平等身份行为，并举了严阳初的例子来证明。最后，全文以共同努力改善慈善为愿，回答了文章标题提出的问题。

文章明确表示，真正有效的善行需要在捐赠者和受助者之间搭建平等互信的桥梁，使善意顺利进行，爱情顺利传播。深入分析和理解当前慈善存在的社会问题，通过现象深入本质，揭示事物的内在因果关系，思路清晰，讨论层次分明。

遗憾的是，文章中一些长句的语言表达不流畅，意思不清楚，全文例证薄弱，不够丰富有力。

评论员：华南师范大学文学院副教授陈一平

广东2013年高考语文优秀作文发表:慈善需要有道理

培根曾说过，善性是人性和神性最相似的地方。所以慈善，自然是人性中最确凿的表现。慈善是一种精神体现，不应流于形式。缺乏关怀的慈善成了施舍，施舍恰恰是毒药。

慈善不仅是助人，更重要的是

“省人”。如果今天的石油大王洛克菲勒得到一碗免费食物，而不是劳动，他可能会像许多饥饿的人一样陷入困境。在做慈善的同时，在提供帮助的同时，要振作起来，鼓起生活的勇气。若不能，勿宁不给，以免受者得之而依之，陷入沉沦。慈善更多的是人性的关怀，而不仅仅是对弱者的怜悯。怜悯不值一钱，但关心是无价的。

慈善也需要以适应受众心理的方式进行。亚圣孟子有云:和他在一起，乞丐不屑。自然不提倡陈光标的高调慈善，只是因为更让人感觉像是站在道德的巅峰上做出居高临下的施舍。不谈形式之嫌，这一举动更像是用受者的自尊心把金贴在脸上。史蒂夫被媒体批评为一毛不拔﹒乔布斯死后，被发现对斯坦福大学有一笔25亿美元的巨额捐款，并匿名。在我看来，流浪汉对玉米、烧饼的需求应该比对五毛、一元更愿意。

除了在慈善事业中注入关怀，并以适当的方式实施外，慈善事业的实施还必须有利可图。有些人真的不需要我们的善意。正是因为有人行善不得处，才会有红十字会工作人员疯狂炫富，才会有渔夫和蛇的悲剧。为了更有效地利用我们有限的慈善资源，帮助真正需要的人，不要吝惜我们的善良。

我们都是天空中漂浮的小人物，我们的小慈善事业不能像盖茨夫妇消灭天花病毒那样挥手。我们都有自己的善良，中学生，律师，清洁工，公交车司机，没有人的善良更高贵。正如布鲁斯﹒韦恩说，英雄可以是任何人，慈善事业可以流露出来。帮助孕妇上车，打扫福利院，甚至和落单的老人聊天，都可以是善良的体现。

古人根据人创造神，而人靠善良靠近神。善良的心通过慈善行为点燃了历史火炬手中的火炬，照亮了人类文明。火炬手可以是白手起家的富人，也可以是拒绝施舍的穷人。

善是人性与神性最相似的地方。本文以人性的切入探索善性的本质，准确分析了慈善与施舍。虽然只是三言两语，但字字切中要义。然后，作者仔细有效地讨论了慈善事业的本质、实施方法和实施对象。思想成熟深刻，表达响亮，展现了关注社会思维、独立尊重心灵的中学生的良好风格。

文末两段特别值得称道。作者没有被材料锁定。在有限的生活经验中，他以更广阔的胸怀扩大了对善行的定义。同时，慈善的内涵和延伸也具有更丰富的现实意义。

的确，在行善的道路上，每个人都是高贵的善性传递者，财富和善良不一定成正比，尊严也从来没有排行榜。善在大爱中，更在细节中。

评论员：华南师范大学文学院讲师徐珊

2013年广东高考优秀作文：慈善事业，维护他人尊严

富人计划向三个贫困家庭捐款。一家人高兴地接受了捐款。一家人犹豫地接受了，但声明肯定会偿还。富人的好意，却认为这是一种施舍，拒绝了。

我很欣赏第三个家庭的做法，大方，不卑不亢，一点也不觉得自卑。我告诉富人，我们在拒绝中人格平等。这也启发了我们在慈善过程中维护受赠者的尊严。

孟子曾在辨析义与利时说：一壶食，一壶浆，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道的人弗受；蹴尔而与之，乞丐不屑。虽然孟子谈到了义与利的辩证关系，但这些话也表明每个人都有尊严，甚至乞丐也不会接受侮辱性的施舍。孔子曾说:君子不喝盗泉水。因此，当我们帮助他人时，如何维护他人的尊严尤为重要。

第二次世界大战期间，英国国王霍华德巡逻了被轰炸的伦敦贫民区。在一栋破旧的大楼前，他脱下帽子问主人：我能进来吗？人文关怀和尊重体现在询问中，令人钦佩。

另一个例子是，美国公立学校通常在大雪中停课，但一些学校没有这样做，在大雪中仍然上课。当家长向学校投诉时，学校的回答是：学校有很多来自贫困家庭的孩子，但当学校停课时，他们不能有免费的午餐，不得不挨饿。家长问能不能只让穷孩子上课。学校解释说：我们不想让他们觉得自己在被施舍。

不要让被帮助的人觉得自己被施舍了，这可能是慈善的最高目标！这种帮助就像一缕温暖的阳光，既温暖了受赠者，又不会灼伤他们的心；就像一阵凉爽的春风，既安慰了受赠者，又不会吹乱他们的心情。

然而，在我们的生活中，一些暴力慈善机构并不少见。他们做慈善事业，却在捐赠，忽视受赠者的尊严。比如高调做慈善的陈光标，我们不否认他确实帮了很多人，但是他的方式让人不得不思考，对吗？有一张照片，陈光标和受赠人手里拿着钱，陈光标笑了，但我看不到几个受赠人开怀大笑。他们被帮助了吗？还是他们又成了暴力慈善的受害者？

如今，微公益、志愿活动层出不穷，似乎是一个全民慈善的时代。然而，当我们准备做慈善时，我们必须提醒自己不要伤害受赠者脆弱的尊严。

我们在帮助别人和自己。永远不要认为自己很棒，放低姿势，请小心照顾受赠者的尊严！

这篇文章是一篇议论文，其突出的特点是观点鲜明，论富、论证有力。这篇文章从作文题目中提供的第三个家庭对捐赠的态度中引出了自己的看法：慈善应该保持他人的尊严。围绕这一中心论点，作者列举了古今中外的相关讨论和做法，主要采用举例和正反对比论证的方式，论证了维护捐赠者尊严的重要性和效果。为了让读者理解尊重受捐者尊严的意义，作者还使用了隐喻的论证方法，表明这种帮助就像一缕温暖的阳光，既温暖了受捐者，又不会灼伤他们的心。在论证过程中，作者还可以在肯定一些人当前善举的同时，联系现实，指出存在的问题。最后，建议做慈善的人放下架子，照顾受捐者。全文思路清晰，论证严谨有力。结构严谨。

全文展示了作者对现实的关注，深入思考了正确的慈善事业，提高了慈善事业的质量，与那些空谈和套话的文章形成了鲜明的对比。

文章的主要缺点是个别句子表达不准确流畅，如第二自然段。

评论员：华南师范大学文学院副教授周晓鹏

2013年广东高考语文优秀作文公布:慈善遇到骄傲

首富比尔伴随着首富比尔盖茨、股神巴菲等全球富豪以裸捐发起富豪慈善活动，慈善之风如无数超级飓风，迅速席卷全球。这似乎是一件快乐的事情，捐赠者快乐，得主快乐。然而，并非所有有的穷人都会感激地接受免费礼物。在他们心中，这可能是一种施舍，一种尊严，一种骨气。

那么，当慈善事业遇到滑铁卢时，我们该怎么办呢？

首先，作为一个善良的人，有这种良心是好的，但也要注意方式。中国富豪陈光标高调行善，在获得无数荣誉的同时，也受到了批评。原因是他的不耐烦和高调。在他的每一张宣传照片中，背景都是接受过他援助的穷人。但是那些解决了生活困难的农民，即使笑了，也掩饰不住自己的卑微和懦弱。陈光标这种高高在上的施善方式，无疑伤害了他们的尊严，活活挤走了他们的骨气。相反，大连的微尘比陈光标好得多。微尘不是一个人，而是一个由无数匿名者捐款的组织，给需要的人送钱，却不留名，不求回报。这种慈善方式不仅给受助者留下了足够的尊严，也很可能感动他们，从此加入了微尘行列。由此可见，不同的慈善方式其实有很大的不同效果。穷人也有尊严。当慈善遇到骄傲的人时，最忌讳的就是高高在上的嘴。慈善的初衷是帮助别人，不仅是物质上的，也是精神上的。因此，以更温和、更合适的方式做慈善，最大限度地帮助他人。

其次，作为一个受益者，据自己的实际情况做事，千万不要冲动。古代有不吃来来之食的傲骨之人，终于活活饿死在街上。而且不管施饭者的态度如何，如果在生命危险的时候还在争取一时的意气，得不偿失。当然，接受他人资助的人应该留下一点骨气，但这并不意味着盲目拒绝他人的善意。台湾大学校长黄中天成名后，回到耶鲁大学感谢许多帮助他的宿舍阿姨，但美国阿姨严肃地拒绝了，并要求他帮助更多的人感谢她。黄中天记在心里，一生资助了无数学生。黄中天的做法是受益者应该有的骄傲。他不是白白接受捐款，而是通过自己的手传播他所接受的善意，从而使慈善事业更进一步。

慈善遇到傲骨时，施善者不能一走之，受善者也不能固执己见。只有双方冷静下来，改变方式，纠正心态，慈善才能快乐，施者快乐，受者快乐。每个人都互相理解，你浇水，我施肥，才能让慈善之树更拙地生长。

在这篇文章的开头，它与材料密切相关，指出慈善对世界人民的心是有益的，然后改变了主意，提出了当慈善遇到骄傲时，双方如何面对问题。因此，文章的重点是选择关系的角度，可以说是准确的审查。文章首先写善方法，以一反一正两个例子说明什么是正确的捐赠方法。与陈光标相比，微尘群体的行善不是伤害，而是维护受助者的尊严。文章然后分析了捐赠的心态，仍然采取了两个例子来讨论。文章指出，愤怒和盲目拒绝并不意味着所谓的尊严和骄傲。正确的方法应该像受助者黄中天一样，用自己的善意回报社会。本文的重点是探索双方传播善意的慈善本质，可见本文的立意深刻。本文结尾，以浇水施肥为例，进一步加强了文章的中心论点。纵观全文，观点辩证，结构严谨，论证方法得当。然而，本文也存在一些缺陷，如挤压骨气的表达不准确，骄傲与回报之间的逻辑关系略有牵强，也有一个错误的词笨拙，尽管这仍然是一篇更好的考场作文。

广东2013年高考语文优秀作文公布:点亮万家灯光

一家人犹豫不决，声明要偿还——这是担忧。

焦虑的人，是，焦虑，也不是最好的政策。担心者把别人轻松的善良变成了肩上看不见的重担。他们理解接受应该得到的回报，但他们没有完全理解这种回报的内涵。他们把注意力集中在接受的捐款上，思考自己将来是否有能力承担重债。然而，如果他们把接受的善良融入生活，传播出去，尽力照亮那些需要光明的人的心，那应该是最好的回报。所谓焦虑，也是多考虑。

善者，受外物，发自内心。接受善良，理解别人的善良；学会感恩，点亮你的心。在危机时刻，及时抓住别人伸出的援手，不仅是接受，更是内心的空虚和澄清。假如像戒者一样拒绝，那么以后的生活还是要在温饱线上挣扎。更重要的是，如果你不知道如何接受，你就不知道如何给予。闭塞的心能容纳多少爱？如果你像一个焦虑的人一样焦虑，那么未来的生活应该被精神和物质的双重压力压垮，接受，只想偿还，不知道更广泛的传播，爱也会枯萎在手掌中。

只有善良的人，不设无味的戒备，不思考多余的想法，懂得接受，也应该愿意分享。所谓人为善，福虽未至，祸已远，不仅适用于施舍者，也适用于受害者。接受，感恩，让光传递，照亮自己，温暖他人，照亮万家灯光。

内容是对三个家庭的评价。要评价就要表态，要表态就要说理由。这就是为什么考功夫，思想是否深刻。面对富人的真诚捐赠，贫困家庭应该接受吗？作者认为这取决于善的传递和爱的弘扬。理由可以从这个层面来说，很有思想。

文也胜。语言准确、简洁、冷静，理性的光辉在行文中闪耀。分析温柔到位，不强加于人，令人信服。当然也有问题。最耀眼的是把无味的笔误认为不必要，但这些只是白璧的微瑕。谁能吹毛求疵考场作文？

当然，值得肯定的不止这些，比如章节结构值得读者欣赏，这不再赘述。

简而言之，这是一篇具有示范意义的考场作文，无论是考试、语言、结构等。

评论员：黄业泉，华南师范大学高中高级教师

2013年全国高考作文题目

2013年新课标I全国卷高考作文题:

南、陕、河、陕)

作文试题：

阅读以下材料，按要求写一篇不少于800字的文章。

一位商人发现并买了一块像蛋黄一样晶莹剔透的钻石。他请专家检查，专家称赞。然而，他为钻石中的裂缝感到遗憾，并说：如果没有裂缝切成两块，钻石可以增加价值，但一旦失败，损失将很大。如何切割这颗钻石？很多切割师都不愿意做生意，说风险太大。

后来，一位熟练的老切割师答应了考试。他设计了一个精心的切割方案，然后指导年轻的学徒开始操作。在商人面前，学徒们把钻石切成两块，商人拿起两块钻石，非常激动，老切割师说：有经验，技术，但更有勇气，不考虑价值，手不会颤抖。”

要求选择好的角度，确定立意，明确风格，自制标题，不要脱离材料内容和含义的作文范围，不要套作或抄袭。

2013年新课标II全国卷高考作文题：

(适用省:内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏)

在高中学习阶段，你一定在课堂上度过了美好的时光，获得了深厚的友谊，同学们一起阅读，互相帮助，互相激励，即使是一场不愉快的纠纷，给你留下难忘的回忆，陪伴你成熟。

某机构对几所学校的同学关系问题进行了调查。

某机构对几所学校的同学关系进行了调查。结果显示，60%的人满意，36%的人认为一般，4%的人不满意。

若同学关系紧张，原因是什么？有人认为我自我意识太强，有人认为是兴趣，性格不合，有人认为是因为竞争激烈等等。

72%的人对增进同学之间的友好关系，营造和谐的氛围表示非常自信。他们认为他们互相尊重，互相理解，互相宽容。如果他们多想想别人，他们的关系会更和谐。

要求选择角度，确定思路，明确风格，自制标题，不要脱离材料内容和含义，不要抄袭。

2013年北京卷高考作文题:爱迪生怎么看手机？

阅读以下对话，按要求作文。

科学家：如果爱迪生在21世纪生活一周，最让他感到新奇的是什么？

作家:我觉得手机会让他觉得不可思议吗？

科学家：我同意。手机是信息时代的象征，可以称之为掌中电脑。丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。

作家：手机的广泛应用深刻地影响了人们的沟通方式、思想、情感和概念意识，也许这也是爱迪生意想不到的。

科学家和作家对手机的看法引发了什么思考和想象？请自选角度，自拟题目，自定风格(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。

2013年天津卷高考作文题：

而知之

自古以来，中国就有学而知之的说法，这里的学一般被理解为从师学习。韩愈说：人非生而知，谁能无疑？迷茫而不从师，其为迷茫，终不解。随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或理解真理的方式越来越多样化。请结合您的经验和经验，在

_在知之的横线上填一个字，构成题目，写一篇文章。

①不能以学而知为题；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；

④不得抄袭或套作。

2013年湖南高考作文:我愿意

作文是二选一：

1.它被天空中的彩云所吸引，努力飞翔。寒冷、饥饿、寒冷和风雨都阻止不了它。它毅然向上飞，飞上山顶。它筋疲力尽，伤痕累累。一个声音问，值得吗？天地辽阔，彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃地回答：我愿意！

2.父亲的书桌对面有一把小椅子。儿子坐在那里陪他回家，在桌子前剪报。父子俩没有说话。他们静静地相对着。儿子看着父亲平静的脸，心里充满了宁静的幸福。爸爸，你辛苦了，我真的很愿意这样陪你。

根据以上两种材料，结合自己的感受和思考，选择自己的角度，写一篇不少于800字的叙事和议论文。

2013年重庆卷高考作文题：根据大豆作文

大豆是一种蛋白质含量极高、价格极低的食物。但它的情况曾经很尴尬，煮熟的大豆很难引起食欲，而且会使肠胃胀气。人们需要更好的吃大豆的方法。后来，豆腐是用盐卤制成的。

豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐使人体更容易吸收和利用大豆蛋白；豆腐柔软灵活的个性为擅长烹饪的中国人留下了巨大的创造空间。因此，豆腐制作了各种菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些都升华了普通大豆。

1.结合材料的内容和含义，选择正确的角度，明确立意；

2.自拟标题，自选风格(诗歌除外)，不少于800字；

3.不得套作，不得抄袭

2013年广东卷高考作文题捐赠作文题

阅读下面的文字，按要求作文：

有一天，他得知有三个贫困家庭生活不可持续。他同情这些家庭的情况，决定向他们捐款。他同情这些家庭的情况，决定向他们捐款。

1.自选角度，确定立意，自拟题目，问题无限。

2.不要脱离材料内容和含义的范围。

四、不得套作、抄袭。

2013年浙江卷高考作文题:三句话看童心

阅读求阅读以下文字。(60分)

中国作家丰子恺：孩子的眼睛是直线的，不会转弯。

英国作家赫胥黎:为什么人的年龄在延长，少男少女的心却在提前硬化？

美国作家菲尔丁:世界正在失去伟大的儿童王国。一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。

综合以上材料，你有什么想法和感受？写一篇不少于800字的文章。

【注意】①选角度，确定立意，自拟题目。②作文不得脱离材料内容和意义的范围。③文体清晰，但不得写诗、抄袭、套作。

2013年山东高考作文：挑错作家作品

阅读以下材料，按要求写一篇不少于800字的文章：

近年来，被誉为语林啄木鸟的《咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现确实存在一些语言文字和文史知识错误。这些作家理解并积极回应。中国作家协会主席铁宁真诚地感谢读者对她的作品咀嚼；莫言被咬后也表示了感谢。他说，请别人挑错可能是消除谬误的好方法。

要求：①选对角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料的内容和含义。

2013年湖北卷高考作文题:上善如水，任方圆

你注意到了吗？装鲜奶的容器一般都是方盒，装矿泉水的容器一般都是圆瓶，装酒的圆瓶一般都放在方盒里，方圆之间各得其妙。古诗云:方圆虽然不同，但功能信具呈现。生活也是如此，所谓:善如水，任方圆。以方圆为主题，根据此材料，题目自拟写作文。

2013年江苏卷高考作文题:探险家和蝴蝶

材料作文：

一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴探险。洞穴很神秘。他们点了几支蜡烛，发现里面有一群五颜六色的蝴蝶。他们欣赏了一会儿，不想打扰蝴蝶就离开了。几天后，他们回到原地，想看看蝴蝶在不在，却发现蝴蝶已经住在更深更黑的地方了。他们在想，几支蜡烛的光影响蝴蝶的生活习惯吗？

要求:除诗歌外，完成作文的阅读材料、自选角度、题材无限。

2013年江西高考作文题:学生三怕

具体试题如下：

一段时间以来，中学生三怕，奥数、英语、周树人成了校园流行语。实际情况是，有的学生有三怕(或一怕、二怕)，有的学生不但不怕反而喜欢。

你对体验或思考上述恐惧或不害怕(包括喜欢)？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求:(1)写叙事或议论文。(2)个人信息不得披露。(3)不得抄袭或应用。(4)不少于700字。

辽宁卷2013年高考作文题：沙子与珍珠

阅读以下材料，按要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。有什么想不起来的？一位老人问。年轻人说，他尽力做事，却得不到认可和尊重。

看好了，老人拿起一粒沙子，随便扔掉，能找到吗？年轻人苦笑着摇摇头。我有一颗珠子，老人拿出一颗珍珠，称了称，轻轻地扔在沙滩上，不难找到吗？成为珍珠，没有人会忽视你。年轻人点头深思。

然而，沙子必须变成珍珠才能被认可和尊重吗？年轻人还有一些疑问。

请根据阅读后的感受和联想写一篇文章。要求选择好的角度，确定立意，明确风格，自制标题；不要脱离材料内容和意义的范围，不要套作或抄袭。

2013年福建高考作文根据《忧天》写作文

根据顾城的《忧天》：我仰望夜空，感到一阵恐慌；如果地球失去重力，我就会成为流星，无助地漂浮在天空中。哦，不能！为了拒绝这种自由——风格不限(不含诗歌)，不少于800字。

2013年四川卷高考材料作文:过平衡的生活

有人说:过平衡的生活——学点东西，思考点问题，做点什么，打球同学们对这句话进行了热烈的讨论。

请根据以上材料，结合自己的经验和感受，写一篇不少于800字的文章。

1.风格自选；2.不得抄袭或套装；3.用标准汉书写

2013安徽高考作文:为什么可以或不可以？

有人看到发生了什么，问：为什么会这样？”

但我梦想着从未有过的事情，然后问：为什么不呢？”

--萧伯纳

要求选择一个好的角度，确定想法，明确风格（诗歌除外），起草标题，不要脱离材料内容和意义的范围；不要隐藏，不要复制，不要透露个人相关信息；写标准，正确使用标点符号。

2013年广西卷高考作文题：拿起手机后

4月29日，尚先生把手机放在出租车上。他随后拨打手机，对方接听后立即挂断。他还发短信说愿意出2000元买回手机。一小时后，尚先生收到回复，说要归还手机。见面后才知道是一个捡手机的年轻人。尚先生想奖励他，但对方还手机后转身离开了。

要求选择角度，确定思路，明确风格，自制标题；不要脱离材料内容和意义的范围，不要套作或抄袭。

2013年上海卷高考作文题:更重要的是

在生活中，人们经常努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎有更重要的事情。

这种现象很常见，人们对此有不同的想法。请选择一个角度，写一篇文章，谈谈你的想法。

要求:(1)题目自拟；(2)全文不少于800字；(3)不要写诗。