但时间不允许考生说，普通话最后一题命题说话是口头表达，1\.考生对普通话考试第四题的命题有误解。考生用背诵的书面语言说话
以命题说话为主，普通话不标准先纠正方音，若几次都没二甲，一定是方音问题。
让我们先看看什么是二甲？
让我们先看看什么是二甲？
通过普通话资格等级考试后，成绩达到87分以上，一般要求中小学汉语教师、幼儿教师、外语教师、普通话等级认证教师资格证书不低于二级甲级
其次，我们来看看普通话考试是什么。
1、10分，读100个单音节词，限时3分钟。普通话声母、韵母韵母、声调的目的。
2、20分，读50个双音节词，限时3分钟。目的是考查上声变调、儿化韵和轻声发音，除了考查考生的声音、韵调和发音。
3、30分，400字短文朗读，限时4分钟。目的是考察考生使用普通话阅读书面材料的能力，重点考察语音、音变化、语调等。
4.40分，命题不少于3分钟。目的是检查考生在没有文字的情况下说普通话的标准程度。
这明显，
最高分数是命题说话。当两个人的普通话几乎标准时，命题说话是最大的损失！但是，一个非常严重的问题是你的普通话是否标准。如果方音严重，主要目标应该是先纠正方音
那我们怎样才能训练好命题说话呢？
1.考生对普通话考试第四题的命题有误解，
以为可以用网上范文，这是大错特错。
第四个问题不是计算机自动评分，而是人工评分，即测试人员。第四种说话要求是口语，写一篇模型文章是书面语言，所有的测试人员都能听到，此外，所有的在线、杂志或其他出版物在普通话测试中都是相似的，是扣4~6分。因此，建议所有考生不要背诵这些范文。写这些范文的人纯属帮忙！！
2.所有写的文章都是书面语言。普通话的最后一个问题命题说话测试了口头表达。考生用背诵的书面语言说话，当然不是口语，而是扣分。作为一名国家考试人员，我建议考生不要这样做，但应该在考试前把所有的话题分为几类，根据类准备大纲，用简洁的单词或短语，看到这个单词记住细节，考试前有10分钟的准备时间，考生可以看大纲准备演讲内容，然后根据大纲和准备内容。
3.所谓口语表达，本来就没那么细致无懈可击，比如书面语会说:谁进来了？换成口语有可能说:进来，谁？口语本身允许冗余。例如，有些领导话啊啊……啊……啊……有些人喜欢说这个……这个……”或“嗯……嗯……“的。当我们谈论命题时，偶尔会有2~3个嗯、啊或这个、也就是说。但不能太多，说两句话就是一个嗯，啊，或者也就是说……”，这是
思维中断，口语不连贯，就是扣相应的分数。
4.提醒：不要说太情绪化的是事情或经历，以免让自己哭，说话不可持续，这也是扣分，因为考生哭的时间不是说话的内容。
5.口头表达并不要求考生有多完整的想法和开始和结束，考生只要围绕主题，考生可能没有完成，已经是时候了，但这并不影响考生的考试成绩，因为不是考生没有完成，而是时间不允许考生说。要特别注意细节，而不是大话和空话。说几句大话和空话就没话了，细节可以说很多。一般来说，跑题是不允许的，要围绕话题，但不要求那么严格，只要在话题范围内就不算跑题。
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