但时间不允许考生说,普通话最后一题命题说话是口头表达,1\.考生对普通话考试第四题的命题有误解。考生用背诵的书面语言说话
以命题说话为主,普通话不标准先纠正方音,若几次都没二甲,一定是方音问题。
让我们先看看什么是二甲?
让我们先看看什么是二甲?
通过普通话资格等级考试后,成绩达到87分以上,一般要求中小学汉语教师、幼儿教师、外语教师、普通话等级认证教师资格证书不低于二级甲级
其次,我们来看看普通话考试是什么。
1、10分,读100个单音节词,限时3分钟。普通话声母、韵母韵母、声调的目的。
2、20分,读50个双音节词,限时3分钟。目的是考查上声变调、儿化韵和轻声发音,除了考查考生的声音、韵调和发音。
3、30分,400字短文朗读,限时4分钟。目的是考察考生使用普通话阅读书面材料的能力,重点考察语音、音变化、语调等。
4.40分,命题不少于3分钟。目的是检查考生在没有文字的情况下说普通话的标准程度。
这明显,
最高分数是命题说话。当两个人的普通话几乎标准时,命题说话是最大的损失!但是,一个非常严重的问题是你的普通话是否标准。如果方音严重,主要目标应该是先纠正方音
那我们怎样才能训练好命题说话呢?
1.考生对普通话考试第四题的命题有误解,
以为可以用网上范文,这是大错特错。
第四个问题不是计算机自动评分,而是人工评分,即测试人员。第四种说话要求是口语,写一篇模型文章是书面语言,所有的测试人员都能听到,此外,所有的在线、杂志或其他出版物在普通话测试中都是相似的,是扣4~6分。因此,建议所有考生不要背诵这些范文。写这些范文的人纯属帮忙!!
2.所有写的文章都是书面语言。普通话的最后一个问题命题说话测试了口头表达。考生用背诵的书面语言说话,当然不是口语,而是扣分。作为一名国家考试人员,我建议考生不要这样做,但应该在考试前把所有的话题分为几类,根据类准备大纲,用简洁的单词或短语,看到这个单词记住细节,考试前有10分钟的准备时间,考生可以看大纲准备演讲内容,然后根据大纲和准备内容。
3.所谓口语表达,本来就没那么细致无懈可击,比如书面语会说:谁进来了?换成口语有可能说:进来,谁?口语本身允许冗余。例如,有些领导话啊啊……啊……啊……有些人喜欢说这个……这个……”或“嗯……嗯……“的。当我们谈论命题时,偶尔会有2~3个嗯、啊或这个、也就是说。但不能太多,说两句话就是一个嗯,啊,或者也就是说……”,这是
思维中断,口语不连贯,就是扣相应的分数。
4.提醒:不要说太情绪化的是事情或经历,以免让自己哭,说话不可持续,这也是扣分,因为考生哭的时间不是说话的内容。
5.口头表达并不要求考生有多完整的想法和开始和结束,考生只要围绕主题,考生可能没有完成,已经是时候了,但这并不影响考生的考试成绩,因为不是考生没有完成,而是时间不允许考生说。要特别注意细节,而不是大话和空话。说几句大话和空话就没话了,细节可以说很多。一般来说,跑题是不允许的,要围绕话题,但不要求那么严格,只要在话题范围内就不算跑题。
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