王雪云一直和学生们在一起。王雪云善于发现每个学生的优势。学生们就像他们自己的孩子一样，工作了22年
金乡县金曼克中学教师王雪云在教育一线默默耕耘了22个春秋。她是同事眼中的敬业模范，是学生眼中可敬的老班。长期以来，王雪云一直负责向学生传授知识，关心他们的成长。22年如一日，王雪云默默无闻，担当奉献，用自己的青春陪伴着一个又一个学生。
自主合作高效模式
营造良好的互助合作班风
4月22日上午7时20分，学生们在金乡县金曼克中学三年级一班的教室里大声朗读。王雪云手里拿着书，在教室里来回踱步，和学生们一起沐浴在知识的晨光中。再过两个月，这群孩子就要毕业了。……看着教室里熟悉的青春脸庞，王雪云的话语里充满了不情愿。作为班主任22年，王雪云一直和学生们在一起。
从事班主任22年，在班级管理上有自己的教育经。她依托小组互助合作学习的管理模式，成为同事口中的王牌班主任。在课堂管理中，我根据学生的具体情况分为八个学习小组，引导孩子们进行良性竞争，让他们一起成长。王雪云说，小组互助合作学习关注每一个学生，让各级学生都能得到提高。
鉴于学生成绩的差异，她选择谈心与学生交流。孩子们正处于青春期。我们应该尊重他们的想法，向老师和家长敞开心扉。王雪云提出了班上无差生的理念，让学生明白人与人之间没有区别，培养学习态度和习惯是最关键的因素。在她的班级里，学生们比学习更快、更快、更互相帮助，创造了合作、竞争和积极的班级作风。
我希望孩子们成功，学会做人。王雪云善于发现每个学生的优势，及时表扬和鼓励学生。她体贴贫困学生，善于培养自信、自尊、自强，从而塑造学生良好的学习习惯。
珍惜和学生的缘分
学生亲切地称他为老班
经过22年的教学，王雪云在教学上变得越来越冷静，对每个孩子来说，更多的是以欣赏和陪伴的方式相处。
在课堂上，王雪云经常激发学生的学习动机，如辩论会议、素描、采访和时事采访，培养学生的各种能力，创建独立学习和合作探索的课堂。在‘老班’的课堂上，我们大胆地表达了自己的观点，一节课不知不觉地过去了，感觉时间太短了。每次听到学生们对自己的评价，王雪云总是感到很高兴。作为母王雪云，她承认学生就像她的孩子一样，她珍惜与学生来之不易的命运。班上学生的喜怒哀乐总是影响着她的心。同样，学生们也习惯了和老班在一起的时光。
王雪云于2012年9月被诊断为甲状腺肿瘤。因为当时带了六个毕业班，又是班主任，她坚持拖着病弱的身体工作，寒假过后才做手术。我不能因为自己影响学生的学习。得知老师病了，同学们纷纷去医院看望，看着眼前这些可爱的孩子，我告诉自己一定要坚强，早日回到他们身边。王雪云说。
身体逐渐恢复后，王雪云坚持每天早上第一个来教室，晚上最后一个离开教室的习惯。和孩子们在一起，我觉得生活充满了希望。自从她参加工作以来，她一直坚守在教学的第一线。工作是她的责任、毅力和爱。
经过多年的努力和努力，王雪云的班级成绩获得了许多荣誉，得到了领导和家长的广泛认可。她还荣获济宁市特级教师、济宁市优秀班主任、济宁市四有好教师等荣誉。
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