随着二年级德育计划的快速流逝，我们将接触新知识，学习新技能，积累新经验。现在让我们计划一下。二年级德育工作计划42年级德育工作计划42年级德育工作计划
二年级德育工作计划
随着时间的流逝，我们将接触新知识，学习新技能，积累新经验。现在让我们计划一下。如何写工作计划才能发挥最大的作用？以下是我整理的二年级德育工作计划。欢迎阅读和收藏。
二年级德育工作计划1
有人说:好班主任是好班集体。如果每个孩子都是一颗小星星，我愿意用真诚和热情为他们撑起一片心爱的晴空，让他们闪耀出最灿烂、最动人的光辉！为使学生全面发展，使班级更新，本学期德育计划如下：
1.充分利用团队会议和晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为准则》，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不佳的学生，及时给予指导、指导，加强教育。
2.合理利用升旗仪式和重大节日，加强学生德育。本学期利用妇女节、清明节、儿童节等重大活动举办了一些有意义的主题团队会议，让学生了解生活的真相，培养他们的爱国主义情感。同时，让学生学会在各种活动和劳动中合作，学会生活。
3.充分发挥各项活动的教育地位，增强学生的荣誉感，让学生心中有他人和集体。比如学生可以利用校园电视节目和各种体育比赛进行思想教育。此外，要充分发挥黑板报的教育作用"自理小屋"、"卫生小天使"和"礼仪花园"进一步规范学生的行为习惯。
4.注意课间纪律。课间休息是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来活跃轻松的氛围。但丰富多彩的课间活动，使学生既健身又受教育，还能增进师生感情，扩大交流空间。同时，随时提醒学生注意危险活动和场地。
管理好路队纪律。为了让学生不仅快、齐、静，还能独立管理。每个路队都会设立一个小队长，每天定期向班级汇报路队情况，及时监督管理。
6.班级卫生:每天早、中、晚分配值日生清洁，设置卫生监督岗，进行检查监督。奖励主动及时打扫卫生的学生或小组。
7.班干部的培养，光靠班主任管理是不够的，班干部是班管理的小助手。本学期，我将采用班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理达到新的水平，充分挖掘每个孩子的潜力，培养有个性的人，让孩子学习学习、生活、合作和管理。
一、德育目标：
聪明、活泼、文明、好学
让二年级学生焕发光彩是我们年级全体教师最重要的使命。因此，二年级的德育目标是让每个孩子聪明、活泼、文明、好学。
二、德育重点:
好习惯和我在一起
没有规则就没有方圆。要实现一年级既定目标聪明、活泼、文明、好学，最重要的是让每个学生都有一个好习惯。好习惯是保证学生按时作息、认真学习、学习特长、文明待人、积极锻炼的前提。从小培养好习惯，从小事做起，陪伴学生健康成长。
三、德育方案：
以活动为载体，在各种活动中渗透德育。为二年级学生设计活动，促进德育目标的实现。
主题活动一:字如其人字如美画
写作是提高学生文化素养的重要基本功。从小从小打好基础。新课程标准对写作教学提出了很高的要求。写作是小学重要的基础训练。让学生学会耐心、毅力、信心，在练习中陶冶气质。
主题活动2：精彩课间快乐生活
根据学校大休息的概念精神，根据学生的年龄和生理特点，创造大休息特色活动，将在全年开展跳橡皮筋活动，分为单组跳和集体大陷阱小圆模式跳，体育、音乐、文化融合，促进大休息活动，让每个学生积极参与体育锻炼，增强体质，快乐成长。
主题活动3：唱纪念日之歌
在过去的两年里，有许多节日和周年纪念日。在这些周年纪念日到来之前，社会充满了一些气氛。成年人被传统习俗动员，孩子们自然会受到强烈的感染，并高兴地准备节日。事实上，节日是一个非常好的教育场，有社会氛围、成人参与、快乐情绪、新闻单位宣传教育、家庭节日往往有一定的经济投资。事实上，节日是一个非常好的教育场，有社会氛围、成人参与、快乐情绪、新闻单位宣传教育、家庭节日往往有一定的经济投资。每个周年纪念日都有其历史渊源和现实意义，所以各种节日是学生调查社会、了解世界、了解民族文化的最佳窗口，也是非常宝贵的活动日和教育日，是学生了解社会的最佳课堂。因此，根据二年级学生的年龄特点和认知水平，结合世界和中国传统纪念日，有选择地开展相关活动。
主题活动四:阅读，悦读，越爱读书
爱读书的孩子一定不会变坏。利用年度空白走廊的墙壁，制作阅读走廊，开展阅读猜测、好句、日常故事等活动。晨会时间，也以书为媒介，每个班都读一系列小故事大道理系列，学习读故事，听故事，养成习惯。配合年级教研组阅读活动，提供年度阅读书目和教师大声阅读书目，开展好书漂流活动，引导年级教师有效开展绘本阅读课，为全年学生阅读提供最大保障。
主题活动五:好学生五个一个
一年要有共同的努力目标和行为准则，以好学生五一为核心，为学生设定成长方向标，以好习惯三字经典为具体行为准则，实施五一：做好事，说好话，读好书，写好字，思考好问题。让每个学生都有据可依，有样可学，明确成长方向。
四、月工作重点:
三月：养成教育月
教育主题：好习惯陪伴我们
具体安排：
1.积极开展家校联系工作，每月至少与所有学生家长联系一次。
常规训练。
制定年度和班级的德育工作计划。
四、年级及班级文化环境建设。
开展博饼活动，庆祝中秋节。
6.以各种形式宣传学习抗震英雄的事迹。
7.配合学部开展抗震减灾系列活动。
8.结合爱牙日，开展爱牙行动，与生活区开展正确的刷牙指导和比赛，在宣传栏上展示好牙学生的照片。
9.召开家长会，为家长举办做好家长系列讲座。
四月：强身健体月
教育主题：体育健康自我完善
1.根据小学部大课间实施方案，积极开展年度特色体育活动。
2.迎接校运会，积极组织训练和比赛。
3.做好中国少先队纪念活动和新队员入队工作。
五月：读悦美月
教育主题：我和书交朋友
1.借助第二届校园阅读节，安排年间空白墙壁的绘本走廊，开展课堂绘本阅读课交流，评价书香好儿童、书香好家庭活动。
2.组织年度参加校庆活动。
3.组织学生春游，开展自然在身边综合实践活动。
4.加强爱校教育，有针对性地宣传校风校训。
五、六假期社会实践成果展。
六月：自立月
教育主题：我是最好的
1.在心中开展校园教育活动，我爱学校。
2.全年学生一起阅读《没有不便》一书，开设《没有不便》阅读指导课。
二年级德育工作计划3
德育是小学素质教育的一部分，对学生的健康成长和学校工作起着引导作用。为加强德育，培养学生的创新精神和实践能力，培养良好的思想素质和行为习惯，培养学生成为人格健全、全面发展、人格突出、素质高的人才。制定此计划：
一、指导思想
认真落实学校道德教育工作制度，坚持道德教育领导，树立全体员工的教育意识，形成强烈的教育氛围，确定道德教育工作真正融入教育的整个过程，努力发挥道德教育在导、动力和保障作用。确定德育目标，教学道德教育，实现有机渗透，在新实践中实现新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为教育为基础，努力提高学生的道德素质和个性心理素质，为学生的健康发展，积极发展奠定思想道德基础。
二、工作目标：
1.加强学生日常行为规范教育，保持良好的学生行为习惯率99%。
2.加强法律教育，确保学生犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无责任事故。
3.深化少先队活动，培养和提高学生素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
4.坚持三加强，即加强日常管理，加强队伍建设，加强德育科研，全员教育，全程教育，争创德育先进班级。
三、工作要点：
1.充分发挥班级德育的主要作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行日常管理和教育。营造全班全员育人氛围，树立人人都是德育工作者意识，促进和推进班级德育工作。
2.找准德育定位，积极构建德育活动社会化模式，努力实现常规工作求实、主题教育求活、科技活动求新的工作思路。
3.结合本学期学校工作重点，加强自身素质培养，有能力有效，探索龋齿的具体理念：做好贫困学生的思想教育，通过三颗心（爱、耐心、毅力）访问，经常与家长沟通，形成教学力量，严禁体罚和伪装体罚学生。
4.进一步加强德育常规管理和检查。
5.注重德育基础教育，培养学生良好的行为习惯。
二年级德育工作计划4
新学期开始了，学生一眨眼就进入了二年级。以学校德育计划为核心，结合学生年龄特点和班级实际情况，制定以下德育工作计划：
以100个德育细节为基础，加强教育发展。
1。将社会主义核心价值体系融入教育的全过程，将社会主义核心价值体系渗透到思想道德课程中，体现在学校教育教学和日常管理的各个环节，真正做到`进入教材，进入课堂，进入学生的头脑。唤醒和重构学校的核心价值观，以学校的历史、传统和现实为基础。以校园文化建设为主线，以先进文化引领学校发展，实施文化建设、文化繁荣、强大的文化学校项目，为师生提供强烈的文化氛围。
2。加强师德建设，培养教师高尚的职业精神。大力弘扬热爱学生、无私奉献、勇于创新、阳光进取的教师职业精神。
3。创新活动载体，加强未成年人思想道德建设。以学校文化建设为载体，实施文化教育、实践教育和习惯教育项目。充分发挥课堂主渠道的作用，构建多层次、多渠道、全方位的德育课程体系。深入开展道里区100个德育细节学习教育活动。组织我是哈尔滨人，我为哈尔滨骄傲的主题实践活动。以弘扬传统文化，培育时代精神为主题，弘扬校园人文精神。
4。体育、卫生、艺术教育的发展形式多样。做好体育课，做好眼保健操、课间操等日常工作，加强学生体质监测。加强学生食品卫生安全、感染防治、公共卫生突发事件报告预警，配合
一级主管部门，做好卫生保健工作。音美教师应培养学生的艺术审美情感，注重发现和培养专业学生，积极组织学生参加市、区开展的各种音乐艺术竞赛活动，培养学生的参与意识和竞争意识。
5.通过多种方式加强信息技术教育。开展计算机兴趣小组活动，提高学生的计算机操作技能，培养特长生，组织学生参加各级比赛，争取好成绩。
二、将德育课程融入各科教学。
1.结合实际情况，向学生讲解心理调整的重要性以及如何进行心理调试，如遇到挫折时冷静分析，主客观找原因，采取补救措施；让学生学会把压力变成动力，体验自古英雄多磨难的内涵；教学生掌握辨证的挫折观，始终保持自信乐观的态度；同时，对于平时的好成绩，考试成绩往往不理想的学生进行心理，并根据不同的学科邀请教师与他们沟通。
2、自信教育：充分利用中队将解释自信的建立和实现，并结合学生的例子，使学生明确自信是成功的首要条件，但自信的基础是他们应该有一定的力量，力量取决于努力和努力。
3.意志素质教育:从小事做起，让学生从小事认识自己，评价自己。开学之初，每个人都要制定学习计划，无论日常生活中遇到什么困难，都要坚持。只要坚持，就是胜利，期中期末总结。
4.将德育融入课堂。
二年级德育工作计划5
紧紧围绕学校德育工作，以培养教育为主通过一系列活动（课堂教学、班会、竞赛等），对学生进行传统的民族文化教育，引导学生感受民族精神。同时，继续密切关注日常行为准则，为培养学生成为有素质的人奠定坚实的基础。
1.利用班会，根据班级实际情况，制定有效可行的班级文明公约、奖惩激励制度，并在教育教学过程中逐一实施。
2、结合端午节、劳动节、儿童节等一系列活动，结合中国美德教育，根据学生的需要，创造主题活动，让学生大胆尝试，培养学生的实践能力、创新能力等，真正体现以人为本的理念。
3.继续做好各班小干部的文明检查工作，负责自己班的日常日常检查，重点检查班级的课堂纪律、卫生保洁、两次运动，每天及时反馈给全体同学。
4.继续做好每天两扫和每周一次的清洁工作，要求负责清洁的队员做好教室的清洁工作，配合卫生间做好每天的晨检工作。
5.实行一日小班长制度，各班制定切实有效的激励制度，形成团队之间你追我的良好氛围，促进整体进步。
6、紧密围绕学校民族精神的教育目标、活动要求和章节，选择活动计划，精心准备，全力教育学生民族文化传统，引导学生感受民族精神。
二年级德育工作计划6
众所周知，要教好书，首先要养好人。作为一名教师，做好德育工作是他们的首要任务。德育工作的有效性是进入耳朵、大脑和心脏，即培养学生高尚的个性和美丽的心灵。人们总是希望杯子里的水越来越多，但前提是杯子越来越大，所以提高学生智力教育的前提是提高学生的道德教育。
从二年级学生的特点来看，思想教育要从礼仪入手，从学礼到明礼再到行礼。只有在一个人年轻时养成良好的文明礼貌行为，他才能在一个物质丰富、精神生活丰富的和谐社会中塑造自己高贵的行为和综合素质，为社会贡献智慧和才能，为他人的幸福而努力工作，过上幸福的生活。本学期的德育工作计划从以下几个方面来说:
(一)开展各种形式的主题教育活动，丰富德育内容
1、11月、12月开展珍爱生命主题活动，加强安全教育。经常开展安全教育活动，提高学生的自我保护意识。通过专题法律讲座、学生论文、参观展览等法律教育，提高学生的纪律意识和自我保护意识。
2.元月开展一系列庆祝元旦活动，培养学生的兴趣爱好。
(二)重视学科渗透，拓展德育途径
1.优化学科教学:课堂教学是德育实施的主要阵地，要继续认真做好品德与生活、品德与社会、思品课、晨会、班级活动课等。
2、开展实践活动：积极开展公益活动、服务人民、科技文化活动，不断提高学生的社会实践能力，并将其在活动中的表现纳入学期学业成绩评价项目。
总之，低年级小学生正处于人生的起步阶段，在这一阶段要加强基本道德素质的培养，注重行为习惯的培养。今后，逐步提高理性认识，以理论指导道德行为，为人生观和世界观的形成奠定基础，对他们的生活有决定性的影响。
二年级德育计划
二年级德育
如何写计划？关爱学生，耐心细致地做好思想教育工作。以《小学生日常行为日常行为规范》为内容，逐步培养学生良好的行为习惯。做好德育工作。在这里，我想和大家分享一些关于二年级德育计划的5篇文章，供大家参考。
一、德育工作目标：
培养学生热爱祖国、人民、劳动、科学、社会主义的思想感情和良好道德品质，激发学生的爱国主义；提高学生遵守社会道德意识，培养良好的文明行为习惯；使每个学生都有良好的意志性格和活泼开朗的性格。
二、德育任务:
班级德育工作主要是以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为社会道德教育和相关社会知识教育的基本内容，注重培养学生良好的道德素质和文明行为习惯，教育学生有他人、集体、人民、祖国。
基本内容包括公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法律教育、心理健康教育、行为习惯教育、中国传统美德教育等。
三、德育工作要求：
重行为规范教育，抓薄弱环节，提高班级管理评分的有效性。以执行
以文明礼仪为基本点
以养成习惯为重点，促进学生良好品格的形成。注重培养良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、生活习惯和做事习惯。
四、实施方式：
课堂实施德育必须充分发挥校内外教育渠道的作用，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要方式如下:各科教育；学校、班级教育和各种教育活动；
家庭教育和校外教育活动。
1.利用晨会和班会对学生进行爱国主义教育和学科教育
2、进行以
结合学校礼仪教育的要求，逐步培养学生养成良好的行为习惯。
3.以落实学生个人日常行为为主线，以德育系列活动和班级明星榜为动力，扎实做好德育工作。
4.开展节日活动。各类重要节日、纪念日都蕴含着宝贵的道德教育资源，各班要结合重大节日、纪念日开展活动。教师节
举办以表现，向老师献礼的教育活动，安排学生在长假期间观看更多战争时期的故事
片。让学生六知四全。六知：知队名、队旗、红领巾、队礼队风格；四会：会系红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。让学生在活动中接受教育，增强对爱国主义和家乡的热情，激发为国家学习的信心。
5.每月对班级进行民主评选，选择德育小标兵奖励星榜，激发学生积极性。
一、指导思想:
本学期根据学校德育工作计划
，以学校德育理念为指导，结合二年级学生的个性特点，以人为本，促进德育与课程改革的融合。以温馨教室建设为出发点，让墙说话等多项德育活动贯穿教育教学工作，进一步促进二年级班级建设中良好班级作风和学习作风的形成，进一步班级集体荣誉感。
二、班级情况分析：
班生32人，其中男生22人，女生10人。这些孩子聪明活泼，调皮可爱；虽然他们已经能够适应学校的生活，知道自己是小学生，但他们应该遵守学校的规章制度
，进步很大，但自主性差，离不开老师，辨别是非的能力差，没有养成良好的行为习惯和学习习惯。
三、主要工作及目标：
工作重点是培养学生自觉学习的意识；认真听课，认真完成作业，学会复习预习，养成当天完成作业的好习惯；努力克服学习困难，树立健康的竞争意识。
(一)以六个形象标准为主线，主要实施四项活动。
(1)文明教育:开展好习惯陪伴我成长的活动。继续落实守则和规范，培养学生良好的行为习惯。
(2)诚信教育:开展倡导真善美学做诚信人活动。并在团队会议上与大家交流对诚信的理解。
(3)负责教育:对学校、自己、老师、家乡、祖国开展一系列活动
(4)尊重教育:开展尊重自己、尊重他人、尊重科学、尊重生命、尊重自然的教育活动。
(5)感恩教育:开展了一系列感恩教育活动，感、祖国等一系列感恩教育活动。永远怀着颗感恩的心，放弃冷漠，拥抱爱，责任。
（6）合作教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为方式，培养学生相互合作、相互帮助、共同努力、合作质量，了解合作的重要性。
(二)加强学生干部队伍建设。
积极参与学校安排的工作，做好与自己班级相关的工作。总结本班学生的优秀事迹
宣传发扬。开展各种有针对性的教育活动，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
(三)创造性地开展温馨教室建设，积极营造和谐的校园氛围。
1.开展和谐校园创建活动。根据班级的特点和实际情况，创造性地开展温暖教室建设活动，积极探索和指导创建具有班级特点、年龄特点和归属感的温暖教室。
2、开展环境教育活动：从学校公共财产保护和学生良好卫生习惯养成等方面开展教育，与校园环境文化和谐
以创作为起点，逐渐使班级的墙壁处处成为教育教材，处处成为美丽的景观。
3.加强家校联系。定期联系家长，听取家长的意见和建议，加强沟通和联系。使家庭与学校教育形成合力。
(四)加强学生教育，建设和谐班级。
以100个德育细节为基础，加强教育发展。
1.将社会主义核心价值体系融入教育的全过程，将社会主义核心价值体系渗透到思想道德课程中，体现在学校教育教学和日常管理的各个环节，真正进入教科书、课堂和学生的思想。唤醒和重构学校的核心价值观，以学校的历史、传统和现实为基础。以校园文化建设为主线，以先进文化引领学校发展，实施文化建设、文化繁荣、强大的文化学校项目，为师生提供强烈的文化氛围。
2.加强师德建设，培养教师高尚的职业精神。大力弘扬热爱学生、无私奉献、勇于创新、阳光进取的教师职业精神。
3.创新活动载体，加强未成年人思想道德建设。以学校文化建设为载体，实施文化教育
、实践教育和习惯教育项目。充分发挥课堂主渠道
构建多层次、多渠道、全方位的德育课程体系。深入开展道里区100个德育细节学习教育活动。组织我是哈尔滨人，我为哈尔滨骄傲的主题实践活动。弘扬个性化校园人文精神，开展弘扬
以时代精神为主题的传统文化系列活动。
4.体育、卫生、艺术教育的多种形式发展。上好体育课，做好眼保健操
加强学生体质监测，如课间练习。报告加强学生食品卫生安全、感染防治和突发公共卫生事件
预警工作，配合上级主管部门，做好卫生保健工作。音美教师应培养学生的艺术审美情感，注重发现和培养专业学生，积极组织学生参加市、区开展的各种音乐艺术竞赛活动，培养学生的参与意识和竞争意识。
二、将德育课程融入各科教学。
1、结合实际情况，向学生解释心理调整的重要性以及如何进行心理调试，如：冷静分析挫折，从主客观原因，采取补救措施
;让学生学会把压力转化为动力，体验自古英雄多磨难的内涵；教学生掌握辨证的挫折感，始终保持自信乐观的态度；同时，对于平时的好成绩，考试成绩往往不理想的学生进行心理，并根据不同的学科邀请教师与他们沟通。
3.意志素质教育:从小事做起，让学生从小事认识自己，评价自己。
3.意志素质教育:先从小事做起，让学生从小事认识自己，评价自己。开学之初，每个人都要制定学习计划
，并要求在日常生活中坚持任何困难，只要坚持就是胜利，并在期中和期末进行总结。
三是继承优秀文化，加强党史教育
中共党史研究中共党史学科是一门党性强、政治性强的历史学科。加强中共党史研究的资政育人作用。教师要教学生党史知识，认真开展党史学习活动，坚持联系实际，学以致用。
本学期，根据学校德育工作计划，以学校德育理念为指导，结合二年级学生的个性特点，以人为本，全面贯彻教育政策，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展、具有创新精神的新一代人。贯彻十_大精神，促进德育与课改的融合。
班生32人，其中男生18人，女生14人。这些孩子聪明活泼，淘气可爱，可塑性强；虽然能适应学校生活，能知道小学生应该遵守学校规章制度，进步很大，但自主性差，不能离开老师，辨别是非的能力差，没有养成良好的行为习惯和学习习惯。
把承诺交给班级，养成三个习惯，做一个文明诚实的青少年。第二，把祝福送给科任老师，得到尊重的金钥匙。给同学三份友谊，合作从此开始。四把幸福留给自己，有一颗感恩的心。
本学期的成良好习惯的活动可以更独立地开展活动。你可以选择自己的小主题，充分发挥每个学生的热情。各中队根据自身特点制定课堂活动计划。帮助每个学生养成良好的行为习惯，取得新的进步。
(2)诚信教育:开展倡导真善美学做诚信人活动。阅读关于诚信的书籍，收集你最喜欢的关于诚信的格言，与老师一起制作关于诚信的董事会报告，并在团队会议上与你交流你对诚信的理解。通过活动，进一步了解诚信的含义和基本要求，成为传播诚信的使者。
积极参与学校安排的工作，做好与自己班级相关的工作。宣传和发扬本班学生的优秀事迹。开展各种有针对性的教育活动，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。继续培养小干部队伍。小干部要齐心协力，管理好班里的一切日常事物，充分利用红星章的作用。班干部有自己的管理岗位，每个学生都有自己的工作岗位，在岗位上发挥作用，大家一起进步。
(三)加强学生教育，建设和谐班级。
关爱学生，耐心细致地做好思想教育工作。帮助学生解决学习、生活和心理问题，卸下心理负担，轻装上阵，全身心投入到紧张的学习中。同时，在学生中广泛开展互助活动，让全体学生感受到家庭般的温暖，让他们快乐地学习和生活。开展以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生良好的行为习惯。以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列活动和班级责任之星为动力，扎实做好德育工作。组织丰富多彩的课外活动，组织阅读演讲比赛、歌唱比赛、知识比赛等，培养学生的情感，鼓励学生努力工作。
一、指导思想
以学校德育理念为指导，以班主任的中心工作为重点，结合学生的实际情况，开展富裕儿童
各种有趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，提高学生的自我激励、自我教育、自我管理能力，积极探索人格培养的途径。
二、分析班级现状
本学期本班共有__男生__人，女生__人。
本学期本班共有__男生__人，女生__人。经过去年一年的接触，我对学生的特点和各个方面都有了深入的了解。绝大多数学生有良好的纪律习惯，但也有一些不足。卫生习惯的形成还有待改善。大多数学生不敢大胆说话，班干部不敢大胆负责，管理
方法有待改进，这些都是本学期班级工作的重点。
三、主要工作和目标
1、通过各种方式实施《小学生日常行为准则》。
2.对学生进行思想道德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生积极学习，提高学习成绩。
3.注重班级纪律，注重培优补差。
4.结合三八等节日和班会，教育学生爱国主义，尊重父母。
5.加强安全教育，以晨会、集会、黑板报等形式开展安全知识教育。多了解学生，及时发现问题，消除隐患，确保学生安全。
6.认真做好两个练习，开展有益健康的课间活动。
加强与父母的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费，需要家长的支持。只有获得家长的信任，我们班主任的工作才能顺利进行。
四、具体工作措施
(一)常规教育
1.充分利用团队会议和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为准则》，让学生在日常学习过程中知道什么行为是正确的，什么是错误的，良好的学习和生活习惯。我将在课堂上设立"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，晚点总结一天，通过监督岗汇报评估"拇指奖"。对表现不佳的学生，及时给予指导、指导，加强教育。
2.合理利用升旗仪式和重大节日，加强学生德育。本学期使用妇女节、劳动节、母亲节、儿童节
举办一些有意义的主题班会等重大活动，让学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生学会在各种活动和劳动中合作，学会生活。
3.充分发挥各种活动中教育地位的作用，增强学生的荣誉感，让学生心中有集体。
(二)班级纪律
1.课堂纪律。一是师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样，学生既有趣又有动力，可以在不知不觉中遵守纪律。因为是孩子自己制定的，所以把被动的要求变成主动的行为有助于学生将文字内化为行为。我们班的目的是"说到做到。"
二、课间纪律。课间休息是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来活跃轻松的氛围。然而，丰富多彩的课间活动是解决课间纪律混乱的法宝。使学生健身受教育，增进师生感情，扩大交流空间。同时，随时提醒学生注意危险活动和场所，寓教于乐。
(三)卫生
1.个人卫生:衣服要整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2.班级卫生:每天早、中、晚分配值日生清洁，设置卫生监督岗，进行检查监督。奖励主动及时打扫卫生的学生或小组。同时利用花草美化环境，教育爱护环境和花草。
(四)其他方面
课堂管理还应注重个人的发展，挖掘各种人才和学生在各种活动中的潜力，使班上的每个学生都能在一定程度上得到进一步的发展。因此，继续在课堂上开展各种活动。例如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士、爱书人等评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作品，让每个孩子都敢于展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。此外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
五、班主任自我要求
一、严于律己，做好学生榜样。积极开展课外学习，不断提高自身素质，以自身实际行动影响学生。
2.注重工作方法，尊重学生人格，注重学生心理教育，以理服人。
保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。
总之，班主任的工作中心是提高学生的综合素质，使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。
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，它是社会主义精神文明建设的基础工程。它贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透到智力教育、体育、审美教育和劳动教育中。在这里，我想与大家分享一些关于小学二年级思想道德工作计划的5篇文章，供大家参考。
小学二年级思想道德工作计划1
一、教材特点：
1、生活性。
一是遵循儿童生活的逻辑，即遵循儿童生活的规律；
第二，以儿童现实生活为主要来源，主要是儿童熟悉的学校生活、无选择的家庭生活和周围的生活，这些都是善良的内容。
第二，以儿童的现实生活为主要来源，这些生活主要是儿童熟悉的学校生活、无选择的家庭生活和他们周围的生活，这些都是善良的内容。主要有两种表达方式：一种是发生在孩子周围的现实生活。在课程和教学中，该活动主要体现在为儿童提供真实的生活材料或情境，并组织儿童实施，如观察小动物、家庭劳动、照顾个人生活等；二是模拟儿童周围的真实生活。在课程和教学中，该活动主要表现在为儿童提供真实的生活材料或情境，并组织儿童实施；
第三，以与儿童生活密切相关的主题活动为载体，主要包括游戏、讨论、交流、实践、调查和研究。活动应该是孩子般的天真和孩子般的兴趣，但也提倡教师从现实生活中捕捉主题，也提倡孩子们从现实生活开始，用自己的眼睛观察，用自己的心感受，用自己的方式学习；
第四，本课程的内容不仅来自生活，而且高于生活。顺其自然，不放手。教师要引导孩子在生活中发展，以正确的价值观生活。
2、开放性。
本课程面向儿童的整个生活世界，重视当地、学校、教师和儿童的创造力。
首先，开放的整体视野，过去只关注本学科知识和基本技能的培养，现在面对整个儿童生活世界，这是一个新的概念，一切儿童生活和课堂
二是课程内容的开放解决了教材的滞后问题，希望将新信息和儿童的实际问题纳入课程内容，增强针对性。
第三，教学空间是开放的。
第四，以学习需要和实效为出发点，灵活延长教学时间。
3、活动性。
第一，课程形式以主体参与活动为呈现方式，强调中学。强调儿童的直接参与和全体员工的参与。
二是通过教学活动实现课程目标。
三是儿童自身参与活动，教师指导活动，将教材内容转化为主题活动。
二、教学措施
1.全面把握课程目标。
本课程的总体目标是培养具有良好道德和行为习惯、乐于探索和热爱生活的儿童，这是本课程的目的和价值取向。情感与态度、行为与习惯、知识与技能、过程与目标四个方面
是有机统一。在教学过程中，要全面把握目标，改变过去对知识和技能学习的重视，忽视能力、情感、态度和价值观的培养；注重追求结果，忽视过程和方法的倾向，全面、全面地实现课程目标。
2.改变教师的角色。
在本课程中，教师应从简单的知识教学到儿童活动的指导、支持和合作伙伴；其主要任务不是解释教科书，而是努力创造适当的活动环境和条件，灵活选择教学活动和组织形式，结合实际培养儿童道德习惯，保护儿童的好奇心，激发儿童探索的欲望，使他们能够生动、活泼、积极地学习，身心健康成长。教师充分发挥其引导作用，不符合课程改革要求，也会影响教育效果。教师充分发挥其引导作用，不符合课程改革要求，也会影响教育效果。
3.加强教学活动指导。
本课程的活动旨在实现课程目标，以课程标准第三部分内容标准中某一内容或内容的整合为主题，以儿童的年龄特征和经验
以背景和学习兴趣为设计基础，将知识和技能教育的要求与情感、态度和价值观的培养相结合。因此，教师在指导教学活动时应注意以下四点：
(1)教师在教学活动的每一个环节，都要注意把握孩子的实际情况，根据课程标准的规定制定教学计划和活动设计，帮助孩子开展活动。活动设计和活动指导应具有计划性和灵活性。
(2)儿童道德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动应注意活动之间的连续性，帮助儿童获得相互联系、不断深化的经验和经验。
(3)教学活动应源于儿童的生活，以正确的价值观引导儿童的生活。教师应善于敏感地捕捉儿童生活中的教育价值主题，开展儿童最喜欢的活动，使他们积极参与，丰富生活，情感影响，道德发展，初步培养价值判断。
（4）本课程的教科书主要不作为教师教授知识的载体。它是教师激发儿童活动的工具，也是儿童开展活动时可用的资源。教师应创造性地使用教材，结合当地和儿童的现实，及时吸收新的社会信息、科技成果、儿童生活中的新问题和现象，不断提高道德教育的针对性、有效性和生动性，提高整个教育的质量。
4.活动形式应灵活多样。
本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调活动中的寓教育。教学活动面，教学活动不仅基于教科书，而且不局限于教科书，提倡和鼓励教师从儿童的现实生活中捕捉教育内容，或与儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择组织活动；教学活动形式，形式服从内容，可根据具体目标、内容、条件、资源选择各种不同的教学活动。教学活动的形式可以是单一的，也可以是几种形式的结合；教学活动的时间安排更加灵活，根据主题、内容，可以在一个小时内完成，也可以持续几个小时或一段时间。可在课堂上完成，也可安排必要的课前准备活动或课后延伸活动配合。
5.注意与其他学科和教育活动的结合。
本课程的教学活动应注意利用其他学科或教育活动的成果，结合少先队、班会、节日庆祝等其他学科和教育活动，相互促进，共享资源，实现综合教育效益。
三、课时安排
小学二年级思想道德工作计划2
小学低年级是儿童道德、智力和生活能力形成和发展的重要时期。为了提高儿童道德教育的针对性和有效性，有效形成正确的生活态度、良好的道德和科学素质，必须充分关注低年级课程的形式、内容和教学方法，建立符合儿童身心发展特点和素质教育精神的课程。
二、基本情况分析
道德和生活课程是以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探索、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。他具有生活、开放、活动等基本特征。活动是教与学的共同中介。二年级学生对社会的认知还很肤浅，要求老师利用活动引导学生热爱生活，学会做人。
三、教材分析及教学目标
1、教育学生养成良好的生活和劳动习惯，要求学生按时工作和休息，养成良好的饮食和个人卫生习惯；热爱劳动，有能力照顾自己的生活。
2.献出我们的爱单位教育学生负责任、有爱心地生活，要求学生诚实友好，能够初步区分是非，不撒谎，做一个诚实的孩子；做自己能做的事，认真，不敷衍，有耐心，有毅力；知道自己是集体成员，认真完成集体交给的任务，关心班级荣誉，关心和爱护同伴；能以自己的方式爱父母和长辈，积极做家务。乐于帮助他人，尤其是老年人和残疾人。乐于帮助他人，尤其是老年人和残疾人。爱护花草树木和动物。
3.我们去发现这个单元教育学生用脑子和创造性地生活，要求学生用脑子和手，养成探索的习惯，学习探索的方法；它可以用多种方法收集数据，并整理应用。
4.祖国母亲教育学生爱家乡，爱祖国；要求学生了解家乡。风景名胜区和资源，关心家乡的发展和变化；保护周围环境，有初步的生态意识；尊重国旗、国徽，唱国歌，尊重人民英雄，为中国人民感到骄傲。
5.快乐收获单位教育学生积极向上，要求学生看到自己的成长和变化，为此感到高兴；愿意有计划、有目标地安排自己的生活，在心中树立榜样，鼓励自己不断进步。
小学二年级思想道德工作计划3
一、本班德育的目标任务
本学期结合学校情况，形成德育网络体系；根据班级整体工作目标，建立丰富的德育内容，注重实际效果，积极组织开展丰富多彩的德育活动，密切关注日常教育和班级工作管理，建立健全班级德育工作制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育顺序，培养和提高学生的行为习惯和基本素质。
二、全面加强班级德育
1.德育要培养学生的优良素质。
2.要全面提高学生的思想道德素质，教育学生做德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。
3.积极开展小学生规范养成教育和贫困学生转化战略两大德育研究课题。
4.构建立体化德育网络
建立健全校内外德育网络体系，课内外结合，全社会共同管理，社会、学校、家庭参与，为学生健康成长创造良好的道德氛围和社会环境。继续做好法律法规、安全知识、自我保护意识等教育，定期开展家庭联系。
三、拓宽德育多元化途径。
1.以师表形象，以身作则
要积极倡导建立教师道德——加强教师道德修养，以教师的崇高形象影响学生；铸造教师灵魂——提高教师综合素质，塑造教师完美人格；树师范——树立典型的教师，以崇高的敬业精神感染学生；倡导教师风格——倡导教师为教师，鼓励学生以教师为榜样。组织开学初、期中考试后两次扎实有效的学风教育，巩固和发展德育成果。
2.在课堂教学中坚持情感和价值观渗透教育
(1)充分发挥思想道德教学的教育功能；
（2）第二，充分利用晨会、班会、少先队活动、升旗仪式和一些重大节日活动，积极引导和教育学生，积极组织和规划校园文化周。
（3）根据学生的不同特点，积极建立相应的德育目标、内容要求和教育活动、方法和方法，将德育渗透到各学科的教学中，增强德育的活力。
3.加强班主任工作，加强班级管理
认真制定班主任工作计划
，扎实做好课堂工作，积极改进工作方法，对学生充满爱，以活动为载体，促进课堂风格建设，特别注重学习风格、教育，促进后进生的转型，在家庭和学校联系活动中与家长沟通，形成联合管理的全方位教育结构。
4.密切关注学生行为习惯的培养
做好学生基本素质的培养和提高。
做好学生基本素质的培养和提高。要围绕《小学生守则》和《小学生日常行为准则》，培养学生良好的行为习惯，特别是要把握文明礼貌行为习惯的培养。做好课堂工作的重点内容，积极围绕学校安排的学风整改活动，认真重视学生的安全纪律和学风教育。
5.做好班级文化建设
积极开展文明班创建活动，充分利用黑板报，营造积极、健康、向上的班级文化氛围。
小学二年级思想道德工作计划4
以《小学德育纲要》为基础，以爱国主义教育为中心，以培养教育为基本内容，努力提高德育工作的针对性和有效性，促进素质教育，培养跨世纪合格建设者_人奠定了坚实的基础。
二、工作要点
(一)做好德育工作
1.加强学校、家庭和社会的联系，形成共同努力做好德育工作，做好家访工作，倡导家访。
2.举办新生家长学校，提出学生在家和学校的日常学习要求，让孩子在家长的指导下加快日常生活的发展。
3、组织学生参加校外教育活动，了解家乡的变化，感受祖国的起飞。
(二)深化爱国主义教育
1.组织学生开展红领巾读报活动。
2.爱国主义教育是学校德育的主线。目前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切。我们不仅要告诉学生为什么爱国，还要告诉学生如何做爱国。爱国主义应该从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校开始。
(三)加强队伍建设
1.班主任介绍经验，取长补短。
2、学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风格。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关爱学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚，建立平等民主的师生关系。
(4）加强学生的基本品格教育
联系学生的思想和现实生活，深化基础教育研究，帮助孩子发展终身受益的性格，让这些美丽的性格记住在孩子的心中，让他们明白：感恩、勇敢、忠诚、接受等最好的性格，比任何事情都重要！
(五)加强养成教育
1.培养教育是学校德育的基础。要做好《小学生日常行为准则》，开创我校德育特色。围绕学生知识、能力、勇气的培养目标，实施理想、道德、文化、纪律的教育项目。
2.将培养教育有机渗透到各学科的教学中。
事实上，学生的学习过程也是一个创造美的过程。想象一下，通过各学科的教学和活动，学生可以掌握基本知识，受到美的影响，发展欣赏和创造美的能力。
3.加强信息角、争章园、作品展示角、荣誉角等班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
小学二年级思想道德工作计划5
二年级学生活泼好动，上进心强，求知欲强。这就要求教师利用思想道德课做好思想教育，教育学生树立正确的人生观，学会做人。以下是我整理的二年级思想道德教学计划。如果你喜欢，来分享吧。
在当今各方面发展迅速的时代，人们的物质生活得到了极大的改善和改善，各行业的竞争日益激烈。如果我们的教育事业想要稳步改进，我们需要改革、创新、研究、探索和积累，希望与挑战并存，这需要我们提高教育质量，提高教师自身的素质。根据课程特点，我制定了本学期的个人工作计划：
一、工作理念：
工作快乐，快乐。在工作中，一切都学生的角度出发，以人为本，尊重差异，使不同的学生得到不同的发展，实现生命教学。在教学中，基于儿童的现实生活，学习内容以多种方式综合出现；学习活动中的道德教育，注重经验和感知；充分发挥整体运动功能，以学生直接参与的多元化活动为主要形式，努力使学生的学习活动、活动生活；注重活动指导、活动评价、个性评价。
二、教育教学：
认真做好自己的工作，用爱工作，发挥学生的主要地位，调动学生参与课堂的热情，培养道德和行为习惯良好、愿意探索、热爱生活的孩子。
（1）本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，将儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然、内容规范四个方面的要求联系起来，整体出现在主题单元中，反映综合性，注重生活。教学活动的内容从课堂扩展到家庭、社区和其他儿童生活空间。让学生在开放的环境中获得丰富多彩的体验和个性化的创造力和表达，实现生活发展，生活发展。
(二)教学目标:
1.培养情感和态度:
(1)乐于助人，爱家乡，爱祖国。
(2)珍惜生命，热爱自然，热爱科学。
(3)自信、诚实、求进步。
培养行为和习惯：
(1)愿意参加有意义的活动。
(2)维护环境，珍惜资源。
3.培养知识和技能:
(1)掌握自己生活中需要的一些基本知识和劳动技能。
(2)让学生初步了解生活中最常见的自然和社会常识。
4.培养过程和方法：
(1)体验提问和探索问题的过程。
(2)尝试用不同的方法探索活动。
(三)教学措施:
1、在教学活动的各个环节，注意从儿童生活的现实出发，在现实生活中捕捉教育内容，根据课程规范的规定制定教学计划和教学设计，全面实现课程目标，协助儿童开展活动。
2、儿童道德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。通过适合学生接受生动活泼的游戏活动，通过学生直接参与活动，实现自我、积极的教育过程，道德理解进入学生有意识的道德行为教学活动注意活动之间的连续性，帮助儿童获得相互联系，不时深化经验和经验。
3.教学活动要源于孩子的生活，高于生活，用正确的价值观引导孩子的生活。敏感地捕捉儿童生活中的教育价值主题，开展儿童喜爱的活动，使他们的生活空虚，情感影响，道德发展，初步培养价值判断。
4、发明地使用教科书，结合当地和儿童的现实，及时吸收社会新信息、科技、新效果、儿童生活中的新问题和现象，不时提高道德教育的针对性、有效性和生动性，提高整个教育的质量。
(四)教学活动形式:
讨论、数据调查、现场调查、场景模拟和角色扮演、可操作性、实践活动、教学游戏、观看访问、欣赏、实践、讲故事、教学等形式。
(5)课时安排:
本学期计算20周，每周2小时，共40小时。
具体布局如下：
第一单位快乐校外生活4小时
第二单元我会这样做9课时
第三单元我爱我的家乡9课时
第四单元我也会很棒9课时
第五单位自然探索7小时
复习2课时
总计：40课时
三、提高自身素质：
同时工作，我会不时提高自己的素质和专业水平。
1.加强学习，不时更新知识，追求教育教学的前沿意识，树立现代教育观和人才观，不时更新教育观念，改进教学方法
、扩大知识面，完善知识结构，满足课面，完善知识结构。
2.多读书，多考虑，多实践。我会抓紧时间学习，学习先进的教育教学理论，学习专业知识，让阅读成为我生活的一部分，时不时的空虚。同时，通过网络和媒体，开阔视野，努力完善自己，创新自己，实现终身学习。
三、多反思，多总结
。每节课后自我反思，提高专业素质，从保守经验教师到开拓创新教师，总结教学工作的成败，认为未来工作积累经验。
4、建立研究课题：如何使学生实现从要我学到我要学的转变，并进行研究。
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初中思想品德教学计划
儿童思想道德教育计划素材模板
班主任德育工作计划详细版
德育是各社会共同的教育现象，与人类社会有社会性和共同点。班主任需要对学生进行德育，那么如何制定德育工作计划呢？
班主任德育工作计划详细版1
学生思想道德教育是社会主义精神文明建设的基础工程。它贯穿于教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透到智力教育、体育、审美教育和劳动教育中，与
其他教育相互促进，相辅相成，在促进学生全面发展、保证人才培养正确方向方面发挥主导作用。为加强学校德育工作，二年级德育工作计划如下：
一、德育目标
二、德育任务
三、德育工作要求
重行为规范教育，抓薄弱环节，提高班级管理评分的有效性。以执行为基础，以文明礼仪为基础
四、实施途径
2.以实施为切入点，结合学校礼仪教育的要求，逐步培养学生良好的行为习惯。
班主任德育工作计划详细版2
一、班情分析
通过上学期的班级教育教学管理，发现本班大部分学生思想单纯，品行端庄；真诚务实，能吃苦耐劳；求知欲
望强，上进心强。
希望强烈，上进心强。同时，有一定的独立意识和自理能力。做事不挑三拣四，同时又能团结协作。绝大多数学生都能自觉守纪律，维护班级荣誉。
但与此同时，由于生活在农村，一些学生也有不讲卫生等坏习惯。也有相当一部分学生因为父母外出打工，缺乏父母的关心，性格极端；缺乏个人修养，言行粗俗；个人主义突出，自私自利，走自己的路，组织纪律观念淡薄。也有很少的学生因为在家被宠坏了，养成了好逸恶劳的坏习惯，不尊重别人和别人的劳动成果；自我管理能力差，心理脆弱，格冲动。
二、指导思想
从五爱入手，结合《小学生守则》和《中小学生日常行为准则》
、有纪律的四有新人；培养品学兼优的学习模式，树立积极的学习榜样。促进全体学生形成健康向上的思想道德品质和个人情操；形成健全的心理和个人人格。培养学生的独立意识和创新精神，全面发展个人素质和综合能力。
三、工作目标
主要目标：做好学生思想教育，转化后进生。帮助学生树立信心，端正学习态度
了解生命的价值。帮助学生形成健全的心理和人格，形成良好的班风、学风和生活作风。
四、工作措施
认真做好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级管理制度和学生操作评价制度。树立正面典型，探索后进生的闪光点。以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。让学生在相互学习中共同进步。
2.有计划有组织地开展主题班会，开展各种有利于学生身心健康发展的文化体育活动。纠正学生的不良风格，帮助学生培养良好的道德品质。培养学生良好的集体荣誉感，形成良好的班风、学风和生活作风。
3.关爱学生，耐心细致地做好思想教育。帮助学生解决学习、生活和心理问题，卸下心理负担，轻装上阵，全身心投入到紧张的学习中。同时，在学生中广泛开展互助活动，让所有学生，尤其是留守儿童，感受到家庭的温暖，让他们快乐地学习和生活。
班主任德育工作计划详细版3
本学期以培养良好的道德和行为习惯为目标，重点关注爱国主义教育、民族精神教育、法律教育和心理健康教育。制作精细的文章
、努力实施，强调理论与实践、思想教育与严格管理的有机结合，充分发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，逐步规范、科学、特色。以下是德育计划。
一、明确方向
学校德育与学校的教学风格、学生的学习风格、学生的良好习惯和道德素质有关。培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，把德育放在首位。因此，学校的德育工作不仅是学校领导或校长的问题，也是所有教师的问题。我们把德育渗透到每一个学科，所有职工都树立了每个人都是德育工作者的意识。
二是加强两队建设
1.加强领导小组建设
进一步加强团队和学生会领导小组建设，各成员积极学习，形成合力，努力探索德育新途径。
2.加强班主任队伍建设
班主任是德育的直接实施者。要进一步加强班主任队伍建设，开展各种形式的培训学习活动，提高班主任的师德修养。
(1)正确把握以人为本的师德内涵
在教育教学工作中，要树立以人为本、以学生发展为本的理念，尊重、信任、严格要求，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师应提高道德情感的吸引力，实施情感关怀项目，因为情感是道德信仰、原则和精神力量的核心和血肉，没有情感，道德将成为无聊的空谈。教师要加强积极引导，严禁体罚和变相体罚。
（2）继续实施班主任例会制度，逐步完善德育导师制度
定期召开班主任例会，继续加强班级常规管理方法
每次会议都可以确定一个中心发言人或一个中心话题，以提高会议效率。落实思想后进生辅导，确定人员
、制定计划和时间，真正提高后进生的思想和学习。
(3)坚持班集体常规管理考核与班主任考核相结合
班级集体常规管理考核涉及班级管理的方方面面，班级管理要细心、细心、耐心，从小事提出要求，抓落实。习惯的培养需要毅力和毅力。作为班主任，我们应该对自己的班级管理有一个良好的心态，通过各种方式培养良好的班级风格和学习风格。要加强对班级卫生工作的检查和评价，文明监督岗检查员要坚持及时汇总和公布日常评分材料。
三、完善三个德育基地建设
1.布置德育活动室，使其成为德育工作的场所。
2.建立学生会电视台，完善组织，落实具体负责任的师生，正常开展电视广播。让学生成为活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理能力和创新意识。
3.建立学生种植
园。作为学生劳动实践基地，在校园西北角开设花卉种植基地。定期对学生开放，让学生自己工作，体验劳动的艰辛和收获的快乐，培养学生的实践能力。
学校政治教育办公室的工作应不断实践和总结
在德育内容、政治思想、道德规范、法律法规、心理教育、知识、情感、意义、行为、目标、内容、方法、方法、管理、评价、扎实系统的教育活动中，不断完善。
班主任德育工作计划详细版4
一、做好学生的思想工作
(1)耐心地与个别学生交谈，直到有效。
(2)多了解关心学生，努力开导学生，做好心理专家和导师。
(3)利用业余时间进行家访，及时与家长沟通，统一思想。
(4)充分调动一些要求进步的学生的积极性，鼓励他们达到更高的水平。
二是做好日常工作
(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评价活动，形成比、学、赶、帮的氛围，努力做石油当月之星。
(2)适当调整班干部组织，每半个月召开一次班干部会议，做好记录。鼓励班干部积极创造性地处理班内事务，培养工作能力。
(3)加强学生心理健康教育，优化学生心理状态。
（4）鼓励学生积极参与志愿者活动，接近社会，了解社会，增强社会责任感，为人民服务。
三、加强学风建设
1.经常与各学科教师沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2.做好后进生转化工作。
3、加强学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用课堂会议开展知识竞赛、阅读交流会议、辩论会议等各种活动。
四、加强学生早自修、午自修等时期的自主管理。
四、活动安排
九月：利用班会时间，将假日生活转化为课堂，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。
11月:分析总结期中考试，表扬鼓励有进步的学生，调整成绩不理想的学习方法。
，提高学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节，为班级争光。
12月：针对全班学习情况，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核奖励制度。对工作突出的班干部和勤奋学习的优秀学生，认真工作的学生应给予奖励和表扬，并在其他学生中发挥主导作用。
总之，我会积极学习，不断探索，注重班级德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
班主任德育工作计划详细版5
本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合实际班级，与副校长密切合作，从一点一点开始，始终对学生进行有针对性的教育。
二、工作目标和要求
培养和形成良好的班风。
2.引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自我保护意识和能力。
3.加强与家长的联系和沟通，与家长密切配合，关爱每一位学生。
三、工作重点
本学期班级工作的重点是定期培训和安全教育
，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风格，使学生文明、礼貌、学习，学会与他人合作，尽快适应学校环境，积极投入学习，努力成为合格的小学生。
四、主要措施
(一)常规教育:
1.充分利用班组会议的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为准则》，使学生在日常学习和生活中逐步养成良好的学习和生活习惯。为了督促学生尽快养成良好的行为习惯，我将每周在课堂上开展安全教育课程。及时指导表现不佳的学生，加强教育。
2.低年级学生的自我保护意识仍然相对较弱，因此教师应通过解释和反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的健康。
3.合理利用升旗仪式和重大节日，加强学生德育。本学期利用节日等重大活动举办一些有意义的主题班会，让学生了解做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生学会在各种活动和劳动中合作，学会生活。
4.在班级卫生方面，首先要培养学生的维护意识，引导他们爱护校园的每一棵树和每一棵树，以及班级的角落。二是指导学生开展检查监督工作，每天请学生做检查员，让卫生不好的学生协助检查员工作。第三，引导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。
(二)学习学习:
1.作为一名低年级教师，我们应该从学生的学习行为开始。无论是阅读、写作还是听习习惯，无论是阅读、写作还是听课习惯。
2.良好的课堂纪律是学习的保证。相应的奖惩制度将激励和约束学生。教师可以与学生共同制定几项课堂规则，并严格执行，使学生真正感受到奖惩的意义。这样，学生既有趣又有动力，可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。
(3)班级环境:
1.根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布局方面，可以设置童年书吧（书角）、攀登之星、童年阅读墙（画学生读的标题，贴在墙上）。
除了教室布局外，课堂环境的内部氛围也很重要。努力培养学生对阅读和阅读的兴趣，使课堂形成强烈的学术环境，渗透学生入学。通过评价、奖励等措施，培养学生爱读书的好习惯。
五、具体工作安排
1.热爱学校和班级教育，了解校园和班级的意义。
引导学生开展基本的日常活动。
三、加强安全教育。
4.学会植树造林的意识。
1.文明礼仪教育学生。
了解清明节的意义。
1.利用评价和奖励机制加强日常训练。
2.利用评价和奖励机制培养学生的阅读兴趣。
3.围绕班级工作开展主题班会。
认真学习，养成良好的学习习惯，准备期末考试。
2.做好班级总结工作。
3.假前做好安全教育。
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